2016年外研社三年級英語下冊Module-1-Unit-2教案.doc

姓名 馮欣欣 三年級 英語學科活頁教案 總課時數(shù)2課題M1U2 My favourite colour is yellow.課 型新授課備課時間： 2016 年2 月 19 日 上課時間： 年 月 日教學目標1.知識目標：能聽，說，認讀單詞:song favourite colour 2.技能目標：聽懂，會說：Whats your favourite.? My favourite . is . Here you are. 初步運用：. Whats your favourite.? My favourite . is . Here you are. 3.情感目標：樂于感知并積極嘗試使用英語，樂于與人交往，向他人介紹自己的喜好。新 課 標 第 一 網(wǎng)重點Myfavouriteis.難點初步運用Whatsyourfavourite.?Myfavourite.is.問答。教法情境教學法；任務型教學法教具課件；點讀機教學過程Step1. Warming up 1Greeting. 2播放課本活動1的動畫，學生邊看邊讀。 3. 出示顏色卡片，復習以前學過的有關顏色的單詞。Whatcolour?Its.【設計意圖】: 以課本活動一熱身，活躍課堂氣氛，提高學生學習興趣。復習之前學習的知識，同時為下文的學習做好鋪墊。Step2. Presentation1. Free talk （談論自己喜歡的顏色）-Whats your favourite colour？-My favourite colour is新課 標第 一 網(wǎng)2. 今天我們要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的順序貼到教室的專欄里。你們喜歡用什么顏色是紙制作姓名卡片呢？我們先來看看Sam 教學過程的選擇吧。 【設計意圖】:教師創(chuàng)設情境，呈現(xiàn)新單詞和句型，學生在教師的引領下學習語言。單詞的教學要放到句型的操練中才有意義。Step3.Learn the text1播放課本活動2的動畫，第一遍，邊放邊說明語境。以后讓學生逐句跟讀，可播放2-3遍。2本節(jié)課的學習重點是Myfavourite.isA模仿秀。繼續(xù)播放課本活動2的動畫，讓學生模仿Sam的對話?？凑l模仿的最好，最像。熟練后還可讓學生用不同的語音，語調(diào)，情感等模仿，比一比誰模仿的最有創(chuàng)意。學生可以根據(jù)自己的喜好用自己喜歡的顏色模仿Sam的對話。B全班齊讀課文。C兩人小組分角色讀課文?！驹O計意圖】：低年級的英語教學注重學生的聽讀能力的訓練，所以在課堂上讓學生多模仿語音語調(diào)，并小組比賽，培養(yǎng)學生的競爭意識。Step4.Practice1.播放課本活動3的音頻，學生邊聽邊在課本上連線，可播放2遍2.學習韻句播放課本活動4的動畫，學生整體感知韻句，然后學生自己打著拍子聽韻句。全班跟讀，小組比賽，個人比賽。3.復習26個字母的順序。把26個字母按順序分成4組，分發(fā)給學生。如第一組的字母是Aa Bb CcDd Ee Ff Gg，學生打亂順序站成一排，老師說：”Go”后，學生迅速按字母順序站成一排?！驹O計意圖】：通過各種練習，學生自然而然地把所學知識應用到實踐中，既培養(yǎng)了思維能力，又調(diào)動了學生的學習積極性。Step5. TestX K b1.C om1. 今天我們要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的順序貼到教室的專欄里。2. 學生分組，每組名學生，選好組長。3. 教師準備好各種顏色的彩紙，事先發(fā)給每個組長，組長用教學過程Whatsyourfavouritecolour?詢問每個組員，組員Myfavouritecolouris.來回答，組長說Hereyouare.發(fā)給他相應的彩紙。學生在彩紙上用漢語拼音寫上自己的名字。4. 請不同小組的學生拿著自己的姓名卡片站到臺前，老師說：”Go”后，學生迅速按字母順序站成一排。5. 最后請學生按字母表的順序?qū)θ嗤瑢W的姓名排序，貼到教室的專欄里。Step6. Summary Sing a song Step7. Homework新-課 -標- 第- 一-網(wǎng)1. 課后調(diào)查同學最喜歡的顏色。2. 向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。板書設計Moudle1 Unit2 Whatsyourfavouritecolour?Whatsyourfavourit