一年級數(shù)學(xué)上冊 8.3 有關(guān)0的加減法課件 蘇教版.ppt_第1頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 8.3 有關(guān)0的加減法課件 蘇教版.ppt_第2頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 8.3 有關(guān)0的加減法課件 蘇教版.ppt_第3頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 8.3 有關(guān)0的加減法課件 蘇教版.ppt_第4頁
一年級數(shù)學(xué)上冊 8.3 有關(guān)0的加減法課件 蘇教版.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第八單元10以內(nèi)的加法和減法 3 有關(guān)0的加減法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 使學(xué)生結(jié)合具體情境理解有關(guān)0的加減法的含義 知道在加減計算中的 0 表示一個數(shù)也沒有的意思 學(xué)會有關(guān)0的加 減法計算 2 使學(xué)生能聯(lián)系現(xiàn)實情境說明計算有關(guān)0的加減法的思考方法 初步學(xué)會簡單表述個人思考的大體過程 3 使學(xué)生在觀察 計算 交流中進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系 感受數(shù)學(xué)是有規(guī)律的 逐步發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感 情景導(dǎo)入 一共3人 走了3人 還有 探究新知 一共3人 走了3人 沒有剩下的 3 3 0 探究新知 3 3 0 為什么要用減法算 得數(shù)怎么會等于0呢 從3個里面去掉3個 要列成3 3來算 結(jié)果一個也沒有 就要用0來表示 所以得數(shù)是0 探究新知 5 0 一共有幾朵花 5 這里的0表示一朵也沒有 所以5加0還是5 典題精講 4 4 4 4 0 這兩道算式各表示什么意思 典題精講 1 4 5 3 2 5 5 0 從左往右看 說一說每幅圖的意思 前面兩道為什么不等于0 后面一道為什么就等于0呢 典題精講 4 4 4 0 2 2 2 0 3 3 3 0 每行都是怎樣的題目 你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律 幾加0還得幾 0加幾還得幾 幾減0還是幾 幾減幾都得0 易錯提醒 看圖列算式 4 1 5 看圖列算式 易錯提醒 錯誤解答 錯解分析 易錯提醒 左邊有4只青蛙 右邊的荷葉上沒有青蛙 應(yīng)該用0表示 列式就是4 0 4 易錯提醒 正確解答 4 1 5 4 0 4 錯誤解答 學(xué)以致用 他們一共釣了多少條魚 要求他們一共釣了幾條魚 就要把他們兩人釣的條數(shù)合起來 3條和0條合起來是3 學(xué)以致用 3 3 0 原來3條魚 吃了3條 還剩0條 學(xué)以致用 里可以填幾 0 0 2 0 0 5 利用典型題中有關(guān)0的加減法發(fā)現(xiàn)的規(guī)律 填寫方框里的數(shù) 課堂小結(jié) 0 表示一個也沒有 當(dāng)一個數(shù)是幾時 算式里就寫幾 一個也沒有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論