課題4.1 保護(hù)水資源.docx

第四單元自然界的水課題1愛護(hù)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解世界和我國(guó)的水資源狀況,學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。2.初步懂得合理利用及保護(hù)水資源的重要性、迫切性,從而形成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的良好品德。3.學(xué)習(xí)利用身邊的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源獲取信息,并對(duì)所得信息進(jìn)行加工、整理。4.強(qiáng)化學(xué)生的愛水、節(jié)水意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。自主研學(xué)認(rèn)真閱讀課文回答下列問題:1.自然界中的水分布狀況如何?2.水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些用途?3.水源污染來自哪幾個(gè)方面?4.愛護(hù)水資源的途徑有哪兩條?5.生活中你有哪些節(jié)水方法?合作探究一、人類擁有的水資源1.地球儲(chǔ)水地球上總儲(chǔ)水量約為1.391018 m3,地球表面約被水覆蓋。2.水資源概況總水量,可直接利用的淡水量。3.我國(guó)水資源總量居世界第六位,但人均水量?jī)H約為世界人均水量的四分之一,且分布不均勻。二、愛護(hù)水資源1.節(jié)約用水提高水的,使用新技術(shù),改革工藝和改變習(xí)慣以減少用水量。2.防止水體污染(1)水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體,超過水體的使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。(2)水體污染的來源:。(3)水體污染的危害:破壞,影響工農(nóng)業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)、危害人體健康。(4)水體污染的防治措施工業(yè)上:減少污染物的產(chǎn)生,對(duì)污染的水體進(jìn)行處理。農(nóng)業(yè)上:提倡使用農(nóng)家肥,合理使用和。生活污水實(shí)行。反思交流1.閱讀課本“人類擁有的水資源”部分解決下列問題:思考與交流:通過看課本上的圖片43、48、49,你有何感想?2.閱讀課本“愛護(hù)水資源”部分思考下列問題:(1)談?wù)勀愕墓?jié)水經(jīng)驗(yàn)。(2)說說今后你將在“愛護(hù)水資源”方面如何去做?學(xué)以致用1.自然界中儲(chǔ)水量最多的是() A.氣態(tài)淡水B.陸地淡水C.陸地咸水D.海水2.下列敘述正確的是() A.水是取之不盡用之不竭的自然資源B.水是一種有限的寶貴資源C.人類需要的淡水可通過海水蒸餾來補(bǔ)充D.雨水是天然蒸餾水,所以是純凈物3.某湖水由于水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致藻類植物快速繁殖生長(zhǎng),死亡腐爛后使水體產(chǎn)生異味。為改善該湖水水質(zhì),除去水中的異味,下面所提建議不合理的是() A.人工撈藻,投加活性炭B.加入大量明礬C.增加水量,促進(jìn)水體流動(dòng)D.嚴(yán)格控制各種污染源,確保達(dá)標(biāo)后排放4.保護(hù)環(huán)境,防止空氣和水體的污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé),下列做法中,有利于環(huán)境保護(hù)的是()控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放增大綠地面積開發(fā)生產(chǎn)無汞電池分類回收垃圾生活污水處理后排放禁止含磷洗滌劑的使用合理使用農(nóng)藥和化肥在水庫(kù)周邊興建造紙廠 A.全部 B.C.D.5.“南水北調(diào)”工程已經(jīng)全面動(dòng)工。(1)“南水北調(diào)”說明我國(guó)的水資源分布狀況是。(2)“南水北調(diào)”工程必須遵循的三個(gè)重大原則:先節(jié)水,后調(diào)水,如圖所示標(biāo)志中屬