浙江省臨海市新概念教育咨詢有限公司八年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第2章 全章章節(jié)測(cè)試題（八） 浙教版.doc

第2章 全章章節(jié)測(cè)試題（八）班級(jí)學(xué)號(hào)姓名相對(duì)原子質(zhì)量：h1c12n-14 o16s32 p31k39mn55 一、選擇題（每題2分，共40分。）1、下列有關(guān)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是：a、可以用碳或硫代替磷來做實(shí)驗(yàn)，只是實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有磷的準(zhǔn)確b、該實(shí)驗(yàn)可以說明燃燒后集氣瓶中的氣體既不燃燒也不支持燃燒c、該實(shí)驗(yàn)可以說明燃燒后集氣瓶中的氣體不易溶于水d、實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積小于空氣的1/5，可能是裝置漏氣、紅磷不足、未待冷卻即打開止水夾等原因造成的2、在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規(guī)范的是：a、先檢查裝置的氣密性，再加入藥品 b、先蓋上玻璃片，再?gòu)乃心贸黾瘹馄空旁谧郎蟘、先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈d、先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈3、燃燒、緩慢氧化和自燃的相同點(diǎn)是：a、反應(yīng)條件都要氧氣并達(dá)到著火點(diǎn) b、都屬于氧化反應(yīng)并有熱量放出 c、都在有限的空間里進(jìn)行并有大量氣體和熱量產(chǎn)生 d、不一定都很劇烈但都要發(fā)光發(fā)熱4、有質(zhì)量相等的兩份雙氧水，只向其中一份加入少量二氧化錳。下列有關(guān)放出氧的質(zhì)量（g）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象（圖中a是雙氧水的曲線，b是混有二氧化錳的曲線）中正確的是：5、關(guān)于o2的說法正確的：a、具有可燃性 b、溫度升高，o2的溶解度增大c、氧化反應(yīng)一定要有o2 參加 d、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制o2是物理變化6、 空氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是1.29 g/l，以下四種氣體中既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集的是：氣 體abcd標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度 /（g l-1）1.9971.4290.7710.717溶 解 性可溶微溶易溶難溶物質(zhì)mnxy反應(yīng)前/克220340反應(yīng)后/克2380167、有m、n、x、y四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后的質(zhì)量如表所示，對(duì)該反應(yīng)的下列說法錯(cuò)誤的是：a、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)b、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)c、該反應(yīng)生成的n、y的質(zhì)量比為9：8d、m在反應(yīng)中可能作催化劑8、在化學(xué)反應(yīng)中，常有元素化合價(jià)的變化，有元素化合價(jià)升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，以下反應(yīng)中不屬于氧化還原反應(yīng)的是：點(diǎn)燃a、co2+h2o=h2co3 b、2hgo=2hg+o2c、c2h5oh+3o2=3h2o+2co2 d、2cu+o2=2cuo9、當(dāng)感冒發(fā)生鼻塞時(shí)，口腔也能進(jìn)行部分呼吸，但口腔絕對(duì)不能全部代替鼻腔呼吸，主要是因?yàn)椋篴、口腔并不具備呼吸系統(tǒng)的功能 b、口腔只是消化器官c、口腔不能溫暖、濕潤(rùn)空氣 d、從口腔進(jìn)入的空氣會(huì)進(jìn)入消化道10、x是一種消毒殺菌效率高、二次污染小的水處理劑。制備原理為：2kclo3+4hcl（濃）=2kcl+2x+cl2+2h2o，試依據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷x的化學(xué)式為：a、hclo3 b、hclo c、cl2o5 d、clo211、1.69g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成44g二氧化碳和36g水，關(guān)于該物質(zhì)的組成有下列論斷：一定含c、h；一定不含o；可能含o；一定含o；分子中c、h的原子個(gè)數(shù)比為1：2；分子中c、h的原子個(gè)數(shù)比為1：4、其中正確的是： a、 b、 c、 d、12、下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是：a、蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短 b、濕衣服在陽光下曬干c、鐵生銹后質(zhì)量變大 d、紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒質(zhì)量不變13、下列反應(yīng)即不屬于分解又不是化合反應(yīng)的是：點(diǎn)燃a、co2+h2o=h2co3 b、nh4hco3=nh3+h2o+co2c、c2h5oh+3o2=3h2o+2co2 d、2cu+o2=2cuo14、下列描述中不正確的是：a、二氧化碳能使紫色石蕊試液變藍(lán)b、盛澄清石灰水的試劑瓶表面有一層白膜，它是碳酸鈣c、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置與用雙氧水和二氧化錳制取氧氣相似d、在進(jìn)入山洞、地窖前要進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，主要目的是判斷空氣中二氧化碳含量多少15、r元素在化合物中只有一種化合價(jià)“+3”價(jià)，則下列化學(xué)方程式中錯(cuò)誤的是：a、2r+3h2so4=r2(so4)3+3h2 b、4r+3o22r2o3c、r+2hcl=rcl2+h2 d、2r+6hcl=2rcl3+3h216、有關(guān)二氧化碳的描述錯(cuò)誤的是：a、空氣中0.03%的二氧化碳對(duì)人類生存是不可缺少的b、大量燃燒含碳物質(zhì)會(huì)使大氣中二氧化碳含量增加c、二氧化碳密度比空氣大且自己不燃燒也不支持燃燒，所以可作滅火劑d、空氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)大于1%時(shí)就對(duì)人有害處，故二氧化碳是有毒氣體17、大自然中氧氣的消耗有多種途徑，下列不是氧氣在大自然中消耗的途徑的是：a、生物的呼吸作用 b、物質(zhì)的燃燒 c、植物的光合作用 d、合成臭氧18、溫室里栽培西瓜為什么要保持一定的晝夜溫差？ a、降低呼吸強(qiáng)度，增加有機(jī)物積累 b、提高光合作用效率，加速有機(jī)物運(yùn)輸c、降低室內(nèi)溫度，控制營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)過程 d、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，控制病害的發(fā)生19、將密封的小生態(tài)魚缸中的魚去掉，下列情況最先發(fā)生的是：a、光合作用增強(qiáng)b、水中氧的濃度增加 c、植物生長(zhǎng)迅速 d、植物死亡20、要使溫室栽培的蔬菜獲得高產(chǎn)豐收，對(duì)溫室內(nèi)溫度的控制應(yīng)該是：a、白天、黑夜都應(yīng)低 b、白天高，晚上低 c、白天、黑夜都應(yīng)高 d、白天低、晚上高二、簡(jiǎn)答題（每空1分，共30分。）21、某學(xué)生實(shí)驗(yàn)室中取等量的a、b兩種固體物質(zhì)，對(duì)它們分別加熱或混合加熱均可以制得c。實(shí)驗(yàn)測(cè)知c有助燃性，加熱a時(shí)放出c的速度很慢。反應(yīng)的時(shí)間與產(chǎn)生c的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。則a是 ；x代表的物質(zhì)受熱是 物質(zhì)。22、在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)m，在一定條件下充分反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣m反應(yīng)前質(zhì)量/g1001146反應(yīng)后質(zhì)量/g48955x（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為x的值應(yīng)為 ；（2）未知物質(zhì)m一定含有的元素為 ；（3）已知未知物質(zhì)m的相對(duì)分子質(zhì)量為46，推出其化學(xué)式為 ；（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。23、方程式中，各化學(xué)計(jì)量數(shù)a、b、c、d之和為。該反應(yīng)是氧化反應(yīng)的理由是，氧化劑是。24、空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義，但是，如果二氧化碳排放量過多就會(huì)引起溫室效應(yīng)。(1)綠色植物通過 作用吸收co2，通過 作用將co2釋放到大氣中。(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，使co2和h2發(fā)生反應(yīng)，生成一種化工原料乙烯和水，化學(xué)方程式為：2co26h2乙烯+4h2o，則乙烯的化學(xué)式是 。(3)為了減緩大氣中co2含量的增加，以下建議合理的是 。(填序號(hào))開發(fā)新能源減少化石燃料的燃燒量植樹造林甲圖乙圖+光abcdedc25、自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：（ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氫原子） 請(qǐng)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ；上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有 （填化學(xué)式）；d物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為 ；以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是 。26、1855年，瑞典人設(shè)計(jì)制造了世界上第一盒安全火柴。現(xiàn)在用的火柴盒外側(cè)一般涂上紅磷和玻璃粉，火柴梗的頭上由氯酸鉀、二氧化錳和三硫化二銻組成的引火藥。劃火柴時(shí)，火柴頭蹭一下盒外側(cè)，由于摩擦生熱使溫度達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，產(chǎn)生的火星引燃三硫化二銻，三硫化二銻與與空氣中氧氣反應(yīng)生成三氧化二銻和二氧化硫，使氯酸鉀受熱分解放出氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，幫助火柴梗燃燒的更旺。根據(jù)以上敘述，試寫出火柴、點(diǎn)燃過程中發(fā)生的任意3個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ； ； 。27、下圖是常用氣體制備的裝置圖。上述所標(biāo)的儀器名稱是：；。制取氧氣的裝置可以選擇上述裝置中的；用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到：；分別寫出用高錳酸鉀制取氧氣和制取二氧化碳的化學(xué)方程式。；。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣是利用氫氧化鈣和氯化銨通過加熱的方法制取的，已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小，則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述中的。收集方法是。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共10分）。28、某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。請(qǐng)回答下列問題：(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是 ；(2)根據(jù)步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象，由此可得出的結(jié)論是：。(3)磷在空氣中燃燒生成的氧化物通?？勺鲝?qiáng)干燥劑。己知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，32g氧氣的體積是22.4l，在該條件下，制備71g這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為 l。29、19世紀(jì)末，科學(xué)家瑞利通過如下兩種實(shí)驗(yàn)方法制得氮?dú)?，并測(cè)定其密度，從而導(dǎo)致了科學(xué)上的某項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你參與他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程，填寫如下空格：實(shí)驗(yàn)一：利用空氣分離出氮?dú)猓簩?shí)驗(yàn)步驟解釋或結(jié)論（1）將清新潔凈的空氣通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸；通過氫氧化鈉溶液目的是為了除去空氣中的二氧化碳 。通過濃硫酸的目的是為了除去空氣中的水蒸氣。（2）將氣體通過能與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)（瑞利教授提醒你：反應(yīng)不能生成新的氣體）除去空氣中的氧氣。（3）收集氣體，并測(cè)定該氣體的密度密度為1.2572 g/升實(shí)驗(yàn)二：用亞硝酸鈉（nano2）和氯化銨（nh4cl）反應(yīng)制取氮?dú)猓瑫r(shí)還生成了氯化鈉和一種最常見的溶劑。測(cè)得由此法得到的氮?dú)饷芏葹?.2508 g/升。由以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的氮?dú)饷芏炔灰粯?，?qǐng)簡(jiǎn)述原因：?？茖W(xué)家瑞利僅僅是從小數(shù)點(diǎn)第三位數(shù)的差別，得到啟發(fā)從而有重大的發(fā)現(xiàn)，這對(duì)你有什么啟發(fā)？。四、計(jì)算題（30題6分，31、32題各7分，共20分。）30、把4g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)回答第一次第二次第三次o2的質(zhì)量(g)346so2的質(zhì)量(g)688上述實(shí)驗(yàn)中，第次實(shí)驗(yàn)恰好完全反應(yīng)；上述實(shí)驗(yàn)中，第次實(shí)驗(yàn)中硫有剩余，剩余克；上述實(shí)驗(yàn)中，第次實(shí)驗(yàn)中氧氣有剩余，剩余克；在這三次實(shí)驗(yàn)中，符合質(zhì)量守恒定律的是。31、中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我國(guó)首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動(dòng)。阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于2006年5月21日13：40成功登頂。假如每名運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8kg。求：這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43gl）若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克高錳酸鉀？用這種方法給登山隊(duì)員供氧，是否可行？簡(jiǎn)述理由。32、為了測(cè)定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量，現(xiàn)采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)。其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化成氨氣(化學(xué)式nh3)，再用稀硫酸吸收氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2 nh3 +h2so4=(nh4)2so4現(xiàn)取該牛奶樣品30 ml，用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生的氨氣用9.5 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的稀硫酸恰好完全吸收。試計(jì)算并回答下列問題：配料：鮮牛奶保持期：8個(gè)月凈含量：250ml/盒營(yíng)養(yǎng)成分：(每100 ml)鈣0.11g脂肪3.30g蛋白質(zhì)2.90g(1)產(chǎn)生的氨氣的質(zhì)量是多少？(計(jì)算結(jié)果精確到0.01 g，下同)(2) 30 ml牛奶中含氮元素的質(zhì)量是多少克？(3)右圖是該牛奶包裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。已知牛奶中的蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16% ，請(qǐng)你通過計(jì)算確定，該牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量是否達(dá)到了包裝標(biāo)簽所標(biāo)示的蛋白質(zhì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。第二章空氣與生命全章試卷(八)參考答案一、選擇題adbcd dbacd dbcac dcabb 二、簡(jiǎn)答題21、kclo3 kclo3和kmno422、(1)0 (2)c、h、o (3)c2h6o (4) 23、25 反應(yīng)中有氧氣參與反應(yīng) 氧氣24、(1)光合 呼吸 (2)c2h4 (3)25、(1)h2o+cl2=hcl+hclo (2)分解反應(yīng) (3)cl2、o2 (4)化學(xué)反應(yīng)中某元素的化合價(jià)可以升高也可以降低26