第11課：樂于勞動(dòng)善于勞動(dòng)課件

第十一課 樂于勞動(dòng) 善于勞動(dòng) 請給些圖片命個(gè)名字 我覺得人生求樂的方法 最好莫過于尊重勞動(dòng) 一切樂境 都可由勞動(dòng)得來 一切苦境 都可由勞動(dòng)解脫 在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練 沒有勞動(dòng)就不可能有正常的人的生活 熱愛勞動(dòng)吧 沒有一種力量能像勞動(dòng) 即集體 友愛 自由的勞動(dòng)的力量那樣使人成為偉大和聰明的人 李大釗 盧梭 高爾基 名人名言 名人名言 這三段名言共同說明了什么 勞動(dòng)是快樂的 勞動(dòng)的重要性 知識1 為什么說勞動(dòng)是快樂的 A1 勞動(dòng)給我們帶來了豐富的精神享受 生活 因勞動(dòng)而精彩 A2 生命的意義與勞動(dòng)息息相關(guān) 勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富 在勞動(dòng)的過程中 我們的精神世界得到豐富和充實(shí) A3 我們熱愛勞動(dòng) 樂于勞動(dòng) 就會(huì)收獲快樂 成為快樂的勞動(dòng)者 2 我們現(xiàn)在主要的勞動(dòng) 學(xué)校 參加班級和學(xué)校的各種勞動(dòng) 家庭 積極參加家務(wù)勞動(dòng) 社會(huì) 從事各種公益勞動(dòng) B1能掌握一定的勞動(dòng)技能 養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣 B2鍛煉和增強(qiáng)意志力 B3在緊張的學(xué)習(xí)之余 做一點(diǎn)家務(wù) 可以調(diào)節(jié)大腦機(jī)能 有利于增強(qiáng)體質(zhì) 促進(jìn)健康 B4一般來說 家務(wù)勞動(dòng)能力強(qiáng)的人 生活技能相對較高 獨(dú)立生活能力相對較強(qiáng) 會(huì)對生活充滿信心 能獨(dú)立面對生活和學(xué)習(xí)中遇到的種種困難 知識2 中學(xué)生為什么要積極參加家務(wù)勞動(dòng) 或中學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)有什么重要意義 B1能掌握一定的勞動(dòng)技能 養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣 B2鍛煉和增強(qiáng)意志力 B3在緊張的學(xué)習(xí)之余 做一點(diǎn)家務(wù) 可以調(diào)節(jié)大腦機(jī)能 有利于增強(qiáng)體質(zhì) 促進(jìn)健康 B4一般來說 家務(wù)勞動(dòng)能力強(qiáng)的人 生活技能相對較高 獨(dú)立生活能力相對較強(qiáng) 會(huì)對生活充滿信心 能獨(dú)立面對生活和學(xué)習(xí)中遇到的種種困難 家長的做法是錯(cuò)誤的 從事家務(wù)勞動(dòng)可以 觀察漫畫 回答問題 你如何看待漫畫中人物的行為 能掌握一定的勞動(dòng)技能 養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣 鍛煉和增強(qiáng)意志力 勞動(dòng)可以調(diào)節(jié)大腦機(jī)能 有利于增強(qiáng)體質(zhì) 促進(jìn)健康 一般來說 勞動(dòng)能力強(qiáng)的人 生活技能相對較高 獨(dú)立生活能力相對較強(qiáng) 會(huì)對生活充滿信心 能獨(dú)立面對生活和學(xué)習(xí)中遇到的種種困難 不能正確對待勞動(dòng) 經(jīng)常參加勞動(dòng)可以 所以 我們要積極參加各種有意義的勞動(dòng) 傳統(tǒng)與現(xiàn)代 1 勞動(dòng)者不再僅僅被理解為四肢健全 肌肉發(fā)達(dá)有力的人 而是知識化 技能化 富于創(chuàng)造力的人 2 各行各業(yè)的創(chuàng)造者 只有通過不斷學(xué)習(xí) 掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識 新技術(shù) 新工藝才能為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富 新型勞動(dòng)者必須具備的素質(zhì)包括 善于學(xué)習(xí)新知識 掌握新技術(shù) 創(chuàng)新能力強(qiáng) 愛崗敬業(yè) 無私奉獻(xiàn) 艱苦創(chuàng)業(yè) 強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感等 新型勞動(dòng)者需要具備什么素質(zhì) 知識4 什么是新型勞動(dòng)者 新型勞動(dòng)者是善于學(xué)習(xí)新知識 掌握新技術(shù) 創(chuàng)新能力強(qiáng)的勞動(dòng)者 C1在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代 社會(huì)生產(chǎn)對勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了新的要求 C2高技能人才的匱乏嚴(yán)重制約了我國的科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C3做創(chuàng)新性的勞動(dòng)者 是現(xiàn)代化建設(shè)的要求 是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的呼喚 知識3 現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展為什么需要新型的勞動(dòng)者 知識5 怎樣成為新型勞動(dòng)者 1 樹立遠(yuǎn)大理想 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識