坑頭幼兒園2011學(xué)年第一學(xué)期大一班環(huán)境教育備課第2周.doc

坑頭幼兒園環(huán)境教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí) 間領(lǐng)域教 學(xué) 內(nèi) 容授課教師2011、9、15社會(huì)水為什么臟了 朱園園教學(xué)過程：一.看情景表演1.(出示有水的透明框)這水干凈嗎?有什么用?2.看情景表演，“這條河現(xiàn)在變的怎么樣?還有用嗎？”3.小結(jié)：使幼兒認(rèn)識(shí)河水被污染后，水很臟、很混濁，就不能飲用了。二.看圖對(duì)比：1.請(qǐng)一名幼兒扮演小魚，介紹她的家的轉(zhuǎn)變。2.出示圖片,進(jìn)行圖片對(duì)比；1).尚未受到污染的河流讓幼兒觀察，上面怎么樣的？有什么？2).出示一些工廠廢水，住宅區(qū)的生活垃圾的圖片，讓幼兒觀察、體會(huì)。3).啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，想辦法解決水污染問題。三：幼兒游戲:救小魚1.教師講解游戲規(guī)則：幼兒扮小魚，在快樂的游者，（請(qǐng)出情景劇中的污水參加游戲)，當(dāng)“污水”來(lái)時(shí)，“小魚”全倒下“死”了,教師出示魔棒,請(qǐng)一名幼兒拿著魔棒做勇敢者,把“污水”趕跑，“小魚”又復(fù)活了為勝利而歡呼!教學(xué)活動(dòng)反思游戲活動(dòng)從而讓幼兒知道水是如何被污染的，使幼兒知道保護(hù)水源清潔的重要性；培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然?？宇^幼兒園環(huán)境教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí) 間領(lǐng)域教 學(xué) 內(nèi) 容授課教師2011、9、18社會(huì)學(xué)洗手 張世麗教學(xué)過程：要求： 1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后|、點(diǎn)心及大便后要洗手。2、學(xué)會(huì)念洗手兒歌 準(zhǔn)備：一條臟毛巾 過程：用游戲口吻，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望 老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對(duì)我說(shuō)：“有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。” 提問：1、誰(shuí)在哭?。?、毛巾為什么哭？3、怎樣讓毛巾不哭？ 二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。1、老師邊示范邊念兒歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三?！?2、幼兒先在坐位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。3組織