吳江市中小學(xué)班主任基本功競賽考核要求.doc

吳江市中小學(xué)班主任基本功競賽考核要求 為提高班主任的實(shí)踐能力和工作水平，促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展，從2008年起，今后每兩年舉辦一次中小學(xué)班主任基本功競賽活動(dòng)，考核標(biāo)準(zhǔn)如下，如有必要，當(dāng)年度可作適當(dāng)調(diào)整，但將提前告知： 一、觀察技能 1.熟記全班每個(gè)學(xué)生的姓名、學(xué)號、班級、社會(huì)兼職等情況，了解學(xué)生成長的基本經(jīng)歷，了解學(xué)生的品行特征、學(xué)習(xí)狀況、健康狀況、興趣特長等。 2.善于觀察學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)。 3.熟悉學(xué)生家長，了解學(xué)生家庭的基本情況。 4.關(guān)心特困生、問題生、特殊家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)了解并盡力幫助解決他們學(xué)習(xí)、生活等方面的困難。 二、管理技能 5.指導(dǎo)學(xué)生制訂班級公約及各項(xiàng)規(guī)章制度。 6.做好班級衛(wèi)生管理，重視學(xué)生的安全教育。 7.指導(dǎo)學(xué)生搞好班級板報(bào)、櫥窗、隊(duì)角等環(huán)境布置。 8.了解學(xué)生出勤到校情況，組織學(xué)生開展文明禮儀和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 9.組織學(xué)生開展常規(guī)文體活動(dòng)，做好早操、課間操和眼保健操。 三、活動(dòng)技能 10.具有一至二項(xiàng)特長，具有一定的活動(dòng)表現(xiàn)技能。 11.針對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，有效組織和指導(dǎo)班會(huì)教育活動(dòng)。 12. 根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)和需要，定期開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)和其他形式的心理健康教育活動(dòng)。 13.定期組織班會(huì)課、主題教育活動(dòng)，做到目的明確、內(nèi)容豐富、方法得當(dāng)、效果明顯。 14.組織學(xué)生積極開展各類文體、科技、社團(tuán)等活動(dòng)。 四、指導(dǎo)技能 15.指導(dǎo)班集體確立發(fā)展目標(biāo)，幫助學(xué)生確立階段和學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。 16. 做好學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)，充分發(fā)揮班干部的作用；班級自主管理崗位明確，職責(zé)清楚，措施落實(shí)。 17.重視團(tuán)、隊(duì)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生開展團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)。 18.指導(dǎo)學(xué)生搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)班級形成健康文明的輿論環(huán)境。 19. 針對個(gè)別學(xué)生的心理問題，及時(shí)做好指導(dǎo)與咨詢，并做好個(gè)案記錄。 五、組織技能 20. 制訂班主任階段和學(xué)期工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確。 21. 對于學(xué)生的突發(fā)事件，能及時(shí)采取措施，妥善解決。 22. 認(rèn)真、細(xì)致做好學(xué)生評語的撰寫工作，學(xué)生評語針對性強(qiáng)且富有感染力、激勵(lì)性。 23. 做好班級內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生、特長學(xué)生的評選與鑒定工作，善用表揚(yáng)。 24. 定期做好班級工作總結(jié)，及時(shí)做好班主任工作手冊的記載工作。 六、協(xié)調(diào)技能 25. 經(jīng)常與任課教師、學(xué)校德育干部保持聯(lián)系，互通情況，形成工作合力。 26. 能通過家訪、家長會(huì)議等形式，與學(xué)生家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，善于聽取家長的合理意見和建議，并能有效地進(jìn)行家長教育指導(dǎo)。 27. 善于利用社會(huì)教育資源，組織學(xué)生開展有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 七、創(chuàng)新技能 28.主動(dòng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，經(jīng)常學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及有關(guān)文件，具有一定的教育理論素養(yǎng)。 29.經(jīng)常參加校內(nèi)外班主任學(xué)習(xí)，積極參加校本德育教研活動(dòng)，參與德育課題實(shí)踐研究。 30.經(jīng)常撰寫德育案例和活動(dòng)反思，每學(xué)期有班級管理的經(jīng)驗(yàn)文章、優(yōu)秀教案或德育論文。 31.組織班級管理有特點(diǎn)，形成有特色的工作方式。中小學(xué)班主任工作規(guī)定第一章 總 則第一條為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。第二條班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。第三條加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。 第二章 配備與選聘第四條中小學(xué)每個(gè)班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。第五條班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。第六條教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。第七條選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；（二）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；（三）愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。 第三章 職責(zé)與任務(wù)第八條全面了解班級內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。第九條認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。第十條組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)（日）、文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。第十一條組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實(shí)事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。第十二條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。 第四章 待遇與權(quán)利第十三條學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。第十四條班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級管理工作。第十五條班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。第十六條班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利。 第五章 培養(yǎng)與培訓(xùn)第十七條教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。第十八條教師教育機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。 第六章 考核與獎(jiǎng)懲第十九條教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評價(jià)體系和獎(jiǎng)懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。第二十條學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。 第七章 附 則第二十一條各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實(shí)施辦法。第二十二條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。江蘇省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定一、嚴(yán)格禁止下達(dá)高（中）考升學(xué)指標(biāo)。各地各有關(guān)部門和學(xué)校要堅(jiān)持正確的政績觀和質(zhì)量觀，按照全面貫徹教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育的要求，建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評價(jià)和質(zhì)量檢測制度。各地各有關(guān)部門和學(xué)校不得以任何形式下達(dá)高（中）考升學(xué)指標(biāo)，不得以高（中）考升學(xué)率或考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲，不得以任何形式宣傳高（中）考成績、升學(xué)率等具體情況，不得炒作“高（中）考狀元”。 二、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持“健康第一”，切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利。小學(xué)、初中和高中學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間分別不得超過6小時(shí)、7小時(shí)和8小時(shí)。不得組織非住校學(xué)生上晚自習(xí)，住校生晚自習(xí)每天不超過2課時(shí)，并嚴(yán)禁用來組織文化補(bǔ)習(xí)或考試。小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級、初中和高中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)分別控制在1小時(shí)、1.5小時(shí)和2小時(shí)以內(nèi)。中小學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)；保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)、初中和高中分別不少于10小時(shí)、9小時(shí)和8小時(shí)。嚴(yán)禁中小學(xué)組織任何年級學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。 三、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃。各地各有關(guān)部門要按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊配強(qiáng)中小學(xué)各科教師，督促所有中小學(xué)全面實(shí)施國家課程計(jì)劃。各中小學(xué)要按照國家課程計(jì)劃開齊開足全部課程，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不得組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競賽和不當(dāng)競爭。學(xué)校課表要上墻、上網(wǎng)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。高一年級必修課結(jié)束前，不得提前分科分班。 四、嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理。各地各有關(guān)部門和學(xué)校要規(guī)范考試科目，從嚴(yán)控制考試次數(shù)。小學(xué)、初中不得組織市、縣（市、區(qū)）統(tǒng)一的文化課考試。小學(xué)每學(xué)期考試原則上不超過1次，科目不超過3門；初中每學(xué)期考試不得超過2次。嚴(yán)禁組織高中學(xué)生參加各種形式的統(tǒng)考、聯(lián)考或月考。嚴(yán)格規(guī)范招生管理，普通高中一律不得在中考前招收、錄取學(xué)生，公辦普通高中不得跨市招生。加強(qiáng)對普通高中學(xué)生的學(xué)籍管理，加快建立全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。加快高考招生社會(huì)化改革步伐，盡快推行網(wǎng)上報(bào)名，高考成績由省級招生機(jī)構(gòu)直接發(fā)放給考生本人。各市、縣（市、區(qū)）和學(xué)校、班級不得統(tǒng)計(jì)、公布考生個(gè)人或集體的高