2011年校級課題.doc

編號：?？诮?jīng)濟學院校級課題申 請 書項目類別（在相應序號上打）1. 重點項目基金2. 教授、博士專項基金3. 碩士（全日制）研究生專項基金4. 中青年科研基金學科分類： 教育學項目名稱: 民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的對策與戰(zhàn)略研究申 請 者: 申請單位: 思想政治理論教學部 電 話: 申請日期: 2011-5-2 海 口 經(jīng) 濟 學 院 二O一一年制填 報 說 明 一、申請書各項內(nèi)容，要實事求是，逐條認真填寫。表達要明確、嚴謹，字跡要清晰易辨。外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現(xiàn)的縮寫詞，須注出全稱。二、申請書為A4開本，于左側(cè)裝訂成冊。第三頁以后各欄空格不夠時，請自行加頁。一式三份（一份為原件），由申請單位審查簽署意見后，報送科研處。三、科研處聯(lián)系電話：65733770（8770）簡 表 填 寫 要 求一、簡表必須逐項認真填寫，采用國家公布的標準簡化漢字。簡表中所有代碼以當年發(fā)布的國家自然科學基金申請項目分類目錄及代碼為準填寫。二、凡選擇性欄目，選擇相應提示符A、B、C等之一劃“”。三、部分欄目填寫要求：項目名稱應確切反映研究內(nèi)容，最多不超過25個漢字 (包括標點符號）。基礎研究指以認識自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應用目標的研究 活動。應用基礎研究指有廣泛應用前景，但以獲取新知識、新原理、新方法為主要目的 的研究。投送學科申請項目所屬的最基礎學科。如涉及多學科可填寫兩個，先填主學科。申請金額以萬元為單位，用阿拉伯數(shù)字表示，注意小數(shù)點。起止年月起始時間從申請年份的6月算起。申請單位按單位公章填寫全稱。參加單位數(shù)指研究項目組成員所在單位數(shù)，包括主持單位和合作單位，以阿拉伯 數(shù)字表示。項目組主要成員指在項目組內(nèi)對學術(shù)思想、技術(shù)路線的制訂與理論分析及對項目 的完成起重要作用的人員。一、簡表研究項目名稱民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的對策與戰(zhàn)略研究項目性質(zhì)A.基礎研究 B.應用基礎 C. 管理科學 D. 軟科學 申請金額035萬元起止年月 2011 年6 月至 2012 年 6 月申請者姓名性別A. 男B. 女出 生年 月 年 月民族漢族專業(yè)技術(shù)職稱學位A 博士B. 碩士C. 學士最終學位授予國別或地區(qū)年參加月 數(shù)所在單位電 話項目組總?cè)藬?shù)高級中級初級博士后博士生碩士生參加單位數(shù)31221主要成員不含申請者姓 名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職 稱所在單位年參加月 數(shù)項目中的分工簽章研究內(nèi)容和意 義本課題主要研究民辦高校在日益激烈的競爭中如何保持競爭活力，開拓創(chuàng)新，勇于探索，為國家和社會培養(yǎng)出適應時代發(fā)展需要的優(yōu)秀人才，尤其是要走出一條具有自身特色的道路，以實現(xiàn)民辦高校的可持續(xù)發(fā)展。對此本課題主要將研究內(nèi)容定位在民辦高校的教育教學改革上，側(cè)重民辦高校如何培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力，開展有效創(chuàng)業(yè)教育途徑的探索與研究。 其研究意義在于提高民辦高校辦學水平和競爭力，尤其是順應時代發(fā)展和世界教育發(fā)展的需要的時適應勢之舉，對于民辦高校發(fā)展有著重要的借鑒和指導意義。 主題詞1. 主題詞數(shù)量不多于三個；2. 主題詞之間空一格（英文用/分隔）。民辦高校 可持續(xù)發(fā)展 對策與戰(zhàn)略-1-二、立論依據(jù)本課題旨在研究新形勢下，如何實現(xiàn)民辦高校的可持續(xù)發(fā)展問題。其意義是多方面的，現(xiàn)實意義：民辦高校經(jīng)多年發(fā)展已初具規(guī)模，但由于我國民辦高校起步較晚、起點較低，實力較弱，又缺乏國家財力、物力及人力的投入和支持，故在生源就業(yè)日益激烈的形勢下保持競爭活力、實現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展，就需要不斷開拓創(chuàng)新尋求辦學的新途徑和新思路，而對學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)則是民辦高校特色辦學適應時代發(fā)展需要的重要路徑。我校作為辦學比較成功的民辦高校，既有許多經(jīng)驗可總結(jié)，又應在此基礎上開拓新思路，順應世界教育發(fā)展的形勢，著重培養(yǎng)學生適應就業(yè)要求的能力，提高學生由基礎理論向應用轉(zhuǎn)化的綜合素質(zhì)。民辦高校要在沒有財政資金投入的困境中，在師資力量較弱、教學條件較差的情況下，把生源質(zhì)量總體不如公辦高校的學生培養(yǎng)成才，根本出路是通過教育創(chuàng)新把學校辦出特色。民辦高校的辦學特色，是面向社會需求、發(fā)揮自身優(yōu)勢所形成的某種獨特的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)規(guī)格等，集中表現(xiàn)為培養(yǎng)成果，即畢業(yè)生的某種專業(yè)特長。這是辦學實踐中的創(chuàng)新成果，是教學質(zhì)量的一種表現(xiàn)形式，也是樹立品牌、提高學校社會聲譽的基礎條件。辦學特色決定這所學校培養(yǎng)出來的人才是獨樹一幟的，具備“人無我有，人有我無”的獨特風格。理論意義：目前，理論界關于民辦高校可持續(xù)發(fā)展的對策與戰(zhàn)略研究內(nèi)容還很有限，研究的廣度和深度也有待加強，所以本課題的研究是對這一領域內(nèi)容的一個補充和貢獻。民辦高校作為我國高等教育的重要組成部分，其能否開創(chuàng)中國民辦教育的新局面（能夠象國外民辦高校一樣做大做強，打造出一批辦學實力雄厚的名校），充分發(fā)揮其自身優(yōu)勢為國家培養(yǎng)大批可用人才，提高自身的競爭力，都有待于學界不斷加強對民辦高校辦學的探索和研究，為其尋求有效的辦學模式。主要參考文獻：郭占元，當代中國民辦高等教育發(fā)展概論，吉林科學技術(shù)出版社，2005年蔡克勇，21世紀中國教育向何處去，吉林人民出版社，2001年劉克利、謝再根，對高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的幾點思考，江蘇教育，2002年高文兵、黃伯云，大力推進我國高校創(chuàng)業(yè)教育，中國高教研究，2009年汪忠武，論民辦高校規(guī)范化管理，教育學術(shù)月刊，2008年董圣足，民辦高校法人治理結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與思考基于上海建橋?qū)W院的個案分析，教育發(fā)展研究2006年王梅霧，江西省民辦高校創(chuàng)業(yè)教育回顧與反思，教育學術(shù)月刊2009年。郭占元，我國民辦高校亟待構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育體系，吉林華僑外國語學院學報2010年呼艷芳，提高民辦高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力水平的對策分析，南昌高專學報2010年-2- （包括項目的研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，附主要的參考文獻） -3-三、研究方案1 研究目標、研究內(nèi)容研究目標：本課題旨在探索民辦高校教育教學模式的改革和提升，以此不斷提高民辦高校競爭力，我校作為辦學實力較強的民辦高校通過多年的努力已取得了顯著成果，在學院向更高層次發(fā)展的關鍵時期，我們希望通過這一課題的研究（課題主要借鑒我校的一些實際情況）能夠進一步提高我校教育教學質(zhì)量，樹立我校辦學特色和優(yōu)勢，使我校能夠成為中國民辦高校中的名校，實現(xiàn)民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展這一重要目標。研究內(nèi)容： 本課題的研究主要圍繞三條線索而展開即總結(jié)分析我國民辦高校發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的主要問題；對如何實現(xiàn)我國民辦高校可持續(xù)發(fā)展的對策與戰(zhàn)略研究，尤其是詳細論述提高學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)教育對民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的意義和具體運行；對民辦高校行政管理方面改革的分析研究。在這兩條線索的基礎上，完成以下兩個子項目：（一） 民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的對策與戰(zhàn)略研究之教育教學改革。該子項目主要是側(cè)重在對學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面的研究，試圖通過在創(chuàng)業(yè)教育方面的突破和提升培養(yǎng)出具有適應時代發(fā)展需要并具有較強競爭力的畢業(yè)生。（二） 民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的對策與戰(zhàn)略研究之民辦高校行政管理。該子項目主要是側(cè)重在民辦高校行政管理高效性、實效性方面的研究，尤其是如何與時俱進適應學校發(fā)展需要從而開創(chuàng)民辦高校在管理方面的新局面。2 擬采取的研究思路、方法，實施方案研究思路：本課題主要由兩條線索構(gòu)成：一是通過調(diào)查總結(jié)分析我國民辦高校發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的主要問題。二是對如何實現(xiàn)我國民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的對策與戰(zhàn)略研究，尤其是詳細論述提高學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)教育對民辦高校可持續(xù)發(fā)展的意義和具體運行。三是對民辦高校行政管理方面改革的分析研究。7研究方法：（1）統(tǒng)籌規(guī)劃與分工協(xié)作相結(jié)合。課題組人員明確分工，并定期交流、討論研究思路、研究內(nèi)容和研究進展，項目主持人要統(tǒng)一協(xié)調(diào)和控制。（2）分析、綜合法：對占有的信息材料進行歸納總結(jié)。（3）研討法，課題組成員定期針對研究進行交流、討論。（4）調(diào)查法，根據(jù)需要，進行實際調(diào)查。-4-3本項目的特色與創(chuàng)新之處 本項目主要是在其他研究者研究工作的基礎上，對民辦高校可持續(xù)發(fā)展問題進行更加深入的分析和研究，其創(chuàng)新點在于對民辦高?？沙掷m(xù)發(fā)展的對策和戰(zhàn)略的研究，尤其是將對學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力提高作為一項重要的對策和戰(zhàn)略提出來，并努力探尋如何加強民辦高校學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)能力提高的方法和有效模式。4 預期的研究進展和成果本項目預計2011年6月開始，前期到2011年12月，主要是搜集整理資料并撰寫相關論文一篇并公開發(fā)表；2012年1月至2011年4月為中期，主要是在前期研究基礎上，完成論文撰寫并公開發(fā)表2012年5月至6月為后期，主要是總結(jié)研究成果、撰寫結(jié)題報告準備結(jié)題5五、經(jīng)費預算支 出 科 目金 額（萬元）計 算 根 據(jù) 及 理 由合 計總有費用支出科研業(yè)務費論文發(fā)表版面費、資料打復印及書籍購買等項目組織管理費小型研究會議、調(diào)研餐旅費等 注: 一、預算支出科目按下列順序填寫: 1. 科研業(yè)務費 2. 實驗材料費 3. 儀器設備費 4. 實驗室改裝費 5. 協(xié)作費 6. 項目組織實施費(管理費)。6 六、推薦意見 （不具有高級專業(yè)技術(shù)職務的申請者，須有兩名具有高級專業(yè)技術(shù)職務的同行專家推薦。推薦時，請認真負責地介紹申