中學教師資格證考試《綜合素質》每日一練試題B卷 附答案.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前中學教師資格證考試綜合素質每日一練試題B卷 附答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、下列對古代年齡別稱的解說，不正確的是（ ）。 A. “豆蔻”指女子十七八歲 B. “弱冠”指男子二十歲 C. “花甲”指六十歲 D. “古稀”指七十歲 2、學生李某因在上課時嬉戲打鬧，被班主任罰打手心 30 下。班主任的這種做法（ ）。 A.正確，有利于維護課堂教學秩序 B.錯誤，不能對學生實施體罰或變相體罰 C.正確，這是教師懲戒學生的權利 D.錯誤，對學生的體罰應當適度 3、“不惑”是指（ ）歲。A20B30C40D504、以下句子中，沒有動詞的使動用法的一句是（ ）。A勞其筋骨，餓其體膚 B且庸人尚羞之C廣故數言欲亡，忿恚尉 D晉侯飲趙盾酒5、( )的形成和發(fā)展，開辟了馬克思主義中國化的新境界。A鄧小平理論B“三個代表”重要思想C中國特色社會主義理論體系D科學發(fā)展觀6、確立我國教育目的的理論基礎是（ ）。A.素質教育理論B.馬克思關于人的全面發(fā)展理論C.創(chuàng)新教育理論D.生活教育理論7、真正以學生發(fā)展為本的學習過程應該讓學生借助已有的（ ），對新信息進行主動的認知和信息加工的過程。A知識 B技能C經驗 D見聞8、根據中華人民共和國教師法，學校或者其他教育機構對教師進行考核的內容不包括（ ）。 A.業(yè)務水平 B.工作態(tài)度 C.工作成績 D.工作年限 9、王明同學成績不好，跟夏老師關系很緊張。一天，王明悄悄在黑板寫了“夏某某是個大笨蛋!”夏老師查出后暴跳如雷，多次勒令王明當著全班同學的面同自己做深刻檢討，夏老師的行為（ ）。A.正確，有利于抑制其他同學的類似行為 B.正確，應該維護教師的尊嚴和威信C.不正確，不應該對此類學生如此寬容 D.不正確，不利于構建良好的師生關系10、“桂林山水甲天下”，桂林山水之所以優(yōu)美的最主要原因是（ ）。A.桂林屬于巖溶地貌B.桂林屬于高山地形C.桂林的年降雨量特別大D.桂林的植物種類豐富11、有三十多年豐富教學經驗的段老師，特別重視外出學習，一有機會就向其他老師取經，觀摩別人的課堂，反思自己的教學方法，努力提高教育教學水平。這說明段老師具有（ ）。A.模仿其他老師的意識B.關心學生的意識C.實施素質教育的意識D.追求進步的意識12、下列不屬于昆蟲的是（）。A螞蟻B甲蟲C蜘蛛D蝴蝶13、研究“基本”粒子，須借助極高的能量。欲知物質的微觀結構，首先得變革微觀物質，即得想辦法把氫原子、原子核以及質子、中子等這些小粒子打碎，使它們的內部結構和各種性質暴露出來。對“物質的微觀結構”與“微觀物質”解說正確的一項是（ ）。A二者都反映微觀物質的結構，即微觀結構構成了微觀物質B前者指原子結構(含原子核)，后者指質子、中子等小粒子C前者指小粒子內部的組合模式，后者指構成物質的各種小粒子D二者都是指組成物質的分子、原子、質子、中子等小粒子14、校運動會上，胡某等幾位同學隨裁判老師進入鉛球區(qū)丈量結果。在他們尚未撤離投擲區(qū)時，參賽同學趙某投出的鉛球砸中了胡某，致其肩部受傷。對胡某所受傷害應承擔主要賠償責任的主體是（ ）。A.學校B.裁判老師C.趙某的監(jiān)護人D.趙某的監(jiān)護人和裁判老師15、Word 中，雙擊“格式刷” ，可將格式從一個區(qū)域一次復制到的區(qū)域數目是（ ）。 A. 三個 B. 一個 C. 多個 D. 兩個 16、“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（ ）。A.情境性B.創(chuàng)造性C.示范性D.個別性17、天天快報報社組織拓展訓練，最后一天對所有參加拓展的員工進行考核。如果考核結果達到3分或3分以上，記為優(yōu)秀。在考核之前，有幾個人就成績討論起來。陳東說：“小軍、小霞身體素質都不錯，他們倆至少有一個優(yōu)秀?！迸Ａφf：“訓練的時間太短，大家練習都不夠，這次沒有人能得優(yōu)秀。”馬方說：“怎么可能呢?有人以前就參加過訓練，他們一定能得優(yōu)秀?！奔僭O這三個人只有一個人的猜測得到了驗證.那么一定可以推出以下哪項結論?（ ）A.牛力說的對，參加拓展的報社成員沒有人得優(yōu)秀B.沒法確定對錯，但所有訓練成員都得到優(yōu)秀C.馬方說的對，有人獲得了優(yōu)秀，但也有人不優(yōu)秀D.陳東說的不對，小霞沒有得到優(yōu)秀18、班主任張老師按照學生的期中考試成績調整座位，將考試成績后5名的學生安排在教師的最后一排。張老師的做法（ ）。A.是激發(fā)學生的重要手段 B.侵犯了學生的人格尊嚴C.是管理班級的有效手段 D.侵犯了學生的受教育權19、某縣中學教師李某對學校給予他的處分不服，李某可以提出申訴的機構是（ ）。A.學校教工代表大會 B.當地縣級人民政府C.當地縣教育行政主管部門 D.所在省教育行政主管部門20、清官屬于內斂型，醒官則多屬于發(fā)散型。清官大不了窮則獨善其身，達則兼濟天下，他們可能于世無補，因為他們大不了潔身自好而已。然而醒官一出手，多會促進社會進步。因為就他們對社會的認識、看法和施政來說，往往著眼于社會發(fā)展規(guī)律，落腳于推動社會進步，著力卻在于整個社會的福祉，而不是一家一姓的榮華富貴。這段文字表達的主要意思是（ ）。A與醒官相比，清官便顯得庸碌無為B醒官雖然不拘小節(jié)，但對于社會的意義卻是重要的C為官不僅要清廉，更要有所作為D醒官比清官更難得21、一個身穿工商行政管理制服的人從集貿市場走出來。根據以上陳述，可做出下列哪項判斷?（ ）A這個人一定是該市場的管理人員B這個人一定是上級派來的檢查人員C這個人一定是來買東西的市場管理人員D這個人可能是其他市場的管理人員22、學習成績一般的曉麗在縣舞蹈比賽中取得良好成績。 班會上， 班主任吳老師表揚了她： “一花一世界，每個人都有自己的精彩。 ”這表明吳老師關注（ ）。A. 學生的個性發(fā)展B. 學生的品行發(fā)展C. 學生的知識習得 D. 學生的身心健康 23、音序法不包括()。 A.漢語拼音字母法 B.筆畫法 C.聲部法 D.韻部法 24、規(guī)定了學校及其他教育機構的權利和義務的法律是（ ）。A.中華人民共和國教育法B.中華人民共和國教師法C.中華人民共和國憲法D.學校管理規(guī)程25、從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（ ）。A社會生活和群體的影響B(tài)教育對象的影響C教育法規(guī)的影響D教育原則的影響26、根據中華人民共和國未成年人保護法，應當對未成年人免費開放的場館是（ ）。 A.展覽館 B.紀念館 C.圖書館 D.影劇院27、進入20世紀以后，義務教育普遍向（ ）教育延伸。A.初等B.中等C.高等D.成人28、經A省的防疫部門檢測，在該省境內接受檢疫的長尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有與人及其寵物有接觸的長尾猴才接受檢疫。防疫部門的專家因此推測，該省長尾猴中感染狂犬癥的比例，將大大小于1%。 以下哪項為真，將最有力地支持專家的預測?() A.在A省境內，與人及其寵物有接觸的長尾猴只占長尾猴總數的不到10% B.在A省，感染有狂犬病的寵物約占寵物總數的0.1% C.與和人的接觸相比，健康的長尾猴更愿意與人的寵物接觸 D.與健康的長尾猴相比，感染有狂犬病的長尾猴更愿意與人及其寵物接觸 29、規(guī)定“教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)”的教育規(guī)范性文件是（ ）。A教師資格條例 B中小學管理規(guī)程C中小學德育規(guī)程 D中小學班主任工作規(guī)定 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、初一新生剛離開小學，進入陌生的新環(huán)境，往往摸不著頭緒。為了讓他們盡快適應，我在接新班時，反復琢磨。采取了下列措施：1、建立家長微信群。一拿到學生信息，我馬上建立了班級家長微信群，讓家長第一時間了解孩子所在班級和班主任的情況，我也提前了解了學生和家長的情況。2、招募學生志愿者提前布置教室。為了讓孩子和家長第一次進教室就能有種溫馨的感覺，我在班級里招募“志愿者”，請住得較近的孩子提前一天來校打掃布置教室，還特別招幕幾名有特長的學生為班級出第一期黑板報，呈現我的帶班理念及經家長和學生討論通過的班訓和班名，勞動過程中，我一一拍照，并將照片發(fā)到微信群里。3、引導學生樹立集體觀念，對一個新班而言，讓孩子們樹立集體觀念是首要任務。開學前，我在微信群里發(fā)起討論和交流，耐心聽取家長的意見。開學第一天，我不急于向孩子們宣布班規(guī)，而是先講解我們的班訓和班名。同時，我還設立了各種為班級服務的“志愿者”崗位，如領取教材“志愿者”、領取校服“志愿者”孩子們積極報名認領崗位，每個學生都成了班級“志愿者”，班級每一項工作都有“志愿者”在服務。這樣，我班學生的幾十顆心很快就凝聚在一起，成為了一個有靈魂的集體。問題：請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析“我”的教育行為。2、某市某小學學生王某(10歲)參加所在班級的課外野游活動，事前學校有倡導，班主任要求學生自愿參加。當日下午3時，班主任帶領同學們來到海邊進行戶外活動，要求學生只能下淺水玩。王某與其他幾名同學及一名男老師一起下水，由于當時風浪較大，王某游得較遠，溺水下沉，被同學救上岸送至醫(yī)院，經搶救無效死亡。試結合學生傷害事故處理辦法對該案例進行分析。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、有一首歌曲，“小時候我以為你很美麗領著一群小鳥飛來飛去小時候我以為你很神氣說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是 希望守巢的總是你。長大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利小時候我以為你很神秘讓所有的難題成了樂趣”唱出了教師職業(yè) 平凡中的偉大。 請以“教師，我向往的職業(yè)”為主題，題目自擬，要求觀點正確，語言通順。字數：1000字以上，文體不限。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、A2、B3、C4、B5、C6、B7、C8、D9、D10、A11、D12、C13、C14、C15、C16、B17、D18、B19、C20、D21、D22、A23、B24、A25、A26、C27、B28、D29、D二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、材料中“我”的教育行為符合教師職業(yè)道德，是值得肯定的。(1)教師要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)的師德規(guī)范要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不得敷衍塞責。材料中該教師對工作高度負責，在新生入學之初就注意引導他們適應新環(huán)境，說明他做到了愛崗敬業(yè)。(2)關愛學生的師德規(guī)范要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。材料中該教師為了讓進入陌生的新環(huán)境的初一新生盡快適應，采取了一系列措施，這體現了他對學生的關愛。同時該教師還確立了班規(guī)，引導學生樹立集體觀念，說明該教師對學生嚴慈相濟。這些都是關愛學生的體現。(3)教書育人的師德規(guī)范要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。該教師注意引導學生樹立集體觀念，并設立了各種為班級服務的“志愿者”崗位，使每一位學生都成為了班級“志愿者”，班級每一項工作都有“志愿者”在服務。這樣有助于培養(yǎng)學生良好品行，促進學生全面發(fā)展。這符合教書育人的師德要求。(4)師德規(guī)范要求教師要為人師表，教師關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。材料中該教師在微信群里發(fā)起討論和交流，耐心聽取家長的意見等，做到了尊重家長，體現了為人師表的師德規(guī)范。2、根據學生傷害事