人教版物理八年級下冊第十一章第2節(jié) 功率 教學設(shè)計

人教版 物理 八年級 下冊 第十一章 功和機械能 第2節(jié)功率教學設(shè)計河南省 商丘市 柘城縣 柘城縣第二實驗中學 張超宇教材分析本節(jié)內(nèi)容包括“功率的概念”及“功率的計算”兩部分。功率在實際生活中具有重要意義，也是學習電功率等知識的基礎(chǔ)。教科書通過對生活、生產(chǎn)實例的分析，采用比值定義的方法引入功率的概念，利于學生理解。學情分析學生在有日常生活經(jīng)驗的前提下，結(jié)合功的內(nèi)容的了解，來學習本節(jié)課功率，學生有豐富的生活知識和生活經(jīng)驗，接觸許多與功和功率有關(guān)的事物和現(xiàn)象，為這節(jié)課的教學過程奠定基礎(chǔ)，同時學習過速度等概念，對于理解功率有很大幫助。教學目標一、知識與技能1.知道功率，能說出功率的物理意義，并能寫出功率的定義式P=W/t及其單位。2.能結(jié)合生活中的實例說明功率的含義。3.能應(yīng)用功率的定義進行簡單計算，并能利用功率的概念設(shè)計測量生活中功率的大小。二、過程與方法1.通過建立功率概念的過程，學習用比較的方法進行物理探究。2.通過討論，學會物理學中研究問題的方法。三、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對生活中的物理知識的學習興趣，形成對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學真理，有將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。教學重點、難點重點：功率概念及相關(guān)計算。難點：對功率概念的理解。教學過程一、引入新課復(fù)習：同學們，上一節(jié)課我們學習了功。那么做功的兩個必要因素是什么呢？力學里功的計算公式又是怎樣呢？功的原理的內(nèi)容是什么呢？導(dǎo)入：舉例子，把一堆同樣的磚塊運到同一樓頂，起重機和人做工是相同的。但是，在做相等的功時，很明顯，起重機比工人做工快。做工不但有個多少的問題，還有個快慢的問題。在物理學中用功率這個物理量來描述物體做工的快慢。板書：11.2 功率二、新課教學（一）、功率的概念及計算公式1、探究新知（類比速度得出“功率”的概念）（1）引導(dǎo)回顧“速度”的知識。出示：男子1500m世界紀錄進展表3分29秒67 史蒂夫克拉姆 英國 1985.07.16 3分29秒46 賽義德奧伊塔 摩洛哥 1985.08.233分28秒86 努爾丁莫塞利 阿爾及利亞 1992.09.06 3分27秒27 努爾丁莫塞利 阿爾及利亞 1995.07.123分26秒00 希查姆埃爾蓋魯伊摩洛哥 1998.07問題：上表中哪位運動員跑得最快？當路程和時間都不相同時，怎么比較運動的快慢呢呢？什么叫速度？如何計算速度？單位是什么？（2）類比速度，聯(lián)系實例，加深對功率知識的認知。出示： 問題：人與起重機，哪個做功快？你是怎樣比較出來的？結(jié)論：做功相同時，比較做功時間，用時短的做功快。出示：問題：人與起重機，哪個做功快？你是怎樣比較出來的？結(jié)論：做功時間相同時，比較做功的多少，做功多的做功快。總結(jié)：比較做工快慢的方法那些？板書：一、比較物體做功快慢的方法：方法一：做功相同時，用時間短的則做功快。方法二：用時間相同時，做功多的則做功快。出示：問題：若時間和做功都不相同，怎樣比較做功的快慢呢？結(jié)論：應(yīng)選取同一標準進行比較。例題：甲、乙、丙三位同學分別搬磚到二樓，每塊磚物重為10 N，樓高為 3 m，他們搬磚的數(shù)量和所用的時間如下表：甲乙丙磚數(shù)（塊）202025做功（J）時間（s）60010001000甲、乙、丙做功分別是多少？甲、乙、丙做功誰最快？誰最慢？解析：類比速度可知，選取時間為標準進行比較，即用單位時間內(nèi)做的功進行比較。填表如下：甲乙丙磚數(shù)（塊）202025做功（J）600600750時間（s）60010001000（J/s）10.60.75可見，功與做功時間的比表示物體做功的快慢。講授：物理學中把功與做功時間的比值叫做功率，用字母P表示。板書：二、功率1、定義：功與做功時間的比值叫做功率。2、符號：P討論：物理學中引入“功率”這一物理量的物理意義是什么？計算公式怎樣寫？單位又是什么？總結(jié)：功率是描述物體做功快慢的物理量，由前面的計算和定義可知：，用字母符號表示為。由于功率是功與時間的比值，功率的單位應(yīng)是功與時間的單位構(gòu)成，若功和時間的單位分別為J和s,則功率單位應(yīng)為J/s。講授：為紀念偉大的發(fā)明家英國人瓦特，用他的名字作為功率的單位，即功率的單位為“瓦特”，簡稱“瓦”，符號“W”，所以有：1W=1J/s，則1W表示“物體每秒做功1焦耳”之義。功率還有兩個常用單位分別為“千瓦（kW）”和“兆瓦（MW）”。板書：3、定義式：功率=4、物理意義：描述物體做功的快慢。5、國際單位：瓦特瓦W 1W=1J/s 常用單位：千瓦（kW）、兆瓦（MW） 換算關(guān)系：1kW=103 W 1 MW=103 kW=106 W2、生活中的功率出示：一些運動物體的功率，如：騎車功率約70 W、百米飛人的功率可達1 kW、轎車的功率約可達200 kW引導(dǎo)學生說出各功率的物理意義。（二）、鞏固練習（學生演板，教師巡視指導(dǎo)，而后師生講評。）例1、使用機械做功時，下面說法正確的是( )。 A功率大的機器一定比功率小的機器做功多 B功率大的機器一定比功率小的機器做功時間少 C功率小的機器一定比功率大的機器做功慢 D以上說法都不對強調(diào)：理解時應(yīng)注意功率中包含了兩個因素，即功和時間。所以要看清做功多的物體不一定做功快，做功時間長的物體不一定做功慢。做功必定要花一定的時間，但花了時間未必做了功。例2、大石頭質(zhì)量為6 t，起重機的吊鉤在15 s 內(nèi)將大石頭勻速提升了 1 m，起重機提升大石頭的功率是多少？引導(dǎo)學生分析解答，并強調(diào)解題思路及注意的問題。例3、一臺電動機用2 min將一輛觀光纜車運送到200 m高的山頂，做功1.2106 J，它的功率是多少？一個質(zhì)量60 kg的人，從山腳爬到山頂，大約需要20 min，這個人做功的功率大約是多少？三、本課小結(jié)（由學生總結(jié)說出本課收獲，教師點評。