《多變的價格》教案.doc

教案教學目標知識點：知道影響價格的因素；搞懂供求如何影響價格；搞懂價值如何決定價格；了解價值規(guī)律的內容和表現形式；應用：利用所學知識，理性看待生活中的價格現象；利用所學，指導生活中的購買、交易行為。情感、態(tài)度、價值觀：體會公平交換的價值，學會公平的社會觀念教學重點、難點重點：供求如何影響價格，價值如何決定價格，價值規(guī)律的內容和表現形式。難點：社會必要勞動時間的概念，價值的本質，社會必要勞動時間及勞動生產率與商品價值量、商品價值總量之間的關系，等價交換的科學理解。設計思路通過列舉生活中的價格現象，引出“供求關系影響價格”的結論 再列舉使用價值相同的不同商品之間的價格差距，引導學生對“什么決定商品的價格”進行思考 開始講述社會必要勞動時間的概念，并擴展，說明價值的本質，再依次說明個別勞動時間，充分探討社會必要勞動時間與商品價值量、價值總量之間的關系 通過一段題外話，引出價值規(guī)律，接著闡述價值規(guī)律概念，表現形式 做本節(jié)課程小結，梳理知識點，提醒學生注意重難點 做練習檢驗學生的掌握情況，同時起到鞏固知識的作用。教學過程（一）學習內容: 供求影響價格通過幾幅降價廣告海報,引起學生對“生活中的商品價格變化”現象的注意，然后提出一個問題：各種因素是怎樣影響商品的價格的？讓學生討論，最終，得出結論： 各種因素是通過供求關系來影響該商品的價格的。至此，得出學習結論： 供求影響價格 供求 價格上升供求 價格下降此時，問學生們一個問題：當供求不同時，買賣雙方的地位有何不同？待學生考慮片刻之后，開始與學生們一起探討， 供不應求 商品短缺 商家趁機提價 而購買者因需要，即使商家提價也不得不買 因此得出此時的局面對于買方不利 引出“賣方市場”的概念，并配圖片再次說明印證。同樣的方法，引出“買方市場”的概念。（二）學習內容： 價值決定價格通過展現豬肉和茄子、轎車和自行車的四張兩對圖片，向學生說明如下：豬肉和茄子都是食物，但是豬肉的價格再降，也不可能低于茄子的價格；而茄子的價格再漲，也不可能高于豬肉的價格。同樣的道理，轎車和自行車都是出行工具，但是，轎車的價格再降，不可能與自行車的價格相同；自行車的價格再漲，亦不可能等于或高于轎車的價格。由此，引導學生思考：這是為什么？待學生思考和相互討論之后，問這樣的一個問題：決定商品價格既不能無限上漲，也不能無限下降的原因是什么？由此，順理成章的回答學生的疑問：市場上各種商品的價格雖然時有變化，但是，其既不會無限上漲，也不會無限下降，這是因為 各種商品的價值各不相同。至此，得出探討結論：價值決定價格接著，說明價值與價格的關系，并加以通俗講解，讓學生理解。待學生理解了之后，順帶的說明一下價值的本質，“價值的本質是凝結在商品中的無差別的人類勞動，各種商品的價格之所以千差萬別，商品價格之所以既不能無限上漲，也不能無限下降，歸根結底是因為各種商品的價值不同。而各種商品的價值之所以不同，是因為其所包含的人類勞動的數量和質量不相同?！痹谡f明以上之后，通過舉例，讓學生能更好更直接的理解上面所講的意思。說明了商品的價格不同是因為其價值不同，不同商品價值不同是因為其所包含的人類勞動的數量和質量不盡相同。其中，商品價值越大，價格越高；商品價值越小，價格越低。那么，由此提出一個問題：既然商品的價格是由其價值決定的，那么，商品的價值又是由什么決定的？同時是怎么衡量的呢？接著，通過讓學生看三個生產情景：個別生產者生產一雙布鞋所需時間、私營現代化工廠生產一雙布鞋所需時間、社會整個行業(yè)生產一雙布鞋所需時間。 通過三個時間的展示，向學生們提出一個問題：該用哪一個生產者耗費的生產勞動時間來衡量商品的價值量呢？讓學生們思考并相互討論一分鐘，點同學起來回答問題。待點得差不多的時候，予以總結，公布正確答案。于是，由此引出本節(jié)一個重要的概念：社會必要勞動時間充分說明“社會必要勞動時間”這個概念的意思，并提醒學生注意概念中關鍵詞語的意思，以此正確的理解概念。同時稍稍提及個別勞動時間的概念。接著，舉例論證：商品的價值量不是由生產商品的個別勞動時間決定，而是由生產商品的社會必要勞動時間決定。接著，說明闡釋個別勞動時間對具體商品生產者的影響。論證之后，得出一個道理：提高勞動生產率，縮短個別勞動時間，是商品生產者提高競爭能力、增加收入的主要的途徑。再接著，通過一個表格，闡釋清楚勞動生產率的提高對于商品的價值量和價值總量的影響。（這個闡釋，可以通過舉例來簡單明了的闡釋）于是，通過以上兩個闡釋，得出以下關系： 個別勞動時間、個別勞動生產率、社會必要勞動時間、社會勞動生產率 與 商品價值量、商品價值總量之間的關系。 講完之后，提醒學生注意這些關系，因為考試之中要考。（三）學習內容：價值規(guī)律的內容、表現形式 通過一段題外話，說明世間萬事萬物都有自身內在的發(fā)展、運動、變化規(guī)律，然后，引出學習內容：商品經濟也有其內在的規(guī)律。 講述價值規(guī)律的內容。這里，需要注意的是，價值規(guī)律有兩層內容：商品價值量由誰來決定的問題 商品交換應該遵守什么樣的準則的問題。 以上兩層內容，就是價值規(guī)律的內容。在對學生進行講述的時候，就依以上的設計來進行。在這之后，必須對學生強調一個認識：商品交換中的等價交換，并不意味著在每次的交換中都是等價的。在事實上，在實際的市場商品交換之中，大多數情況下都不是等價的。概念中講的等價交換，是從一個長遠的時期的總體的情況來說的。這個，必須注意。講完價值規(guī)律的內容之后，接著就講價值規(guī)律的表現形式。在講解價值規(guī)律的表現形式之后，再依據一個價值規(guī)律表現形式的曲線圖，具體的對價值規(guī)律的表現形式進行清楚的講解。（四）小結 影響價格的因素：1. 供求影響價格（1） 供不應求，價格上升（2） 供過于求，價格下跌 2. 價值決定價格（1） 價值和價格的關系：價格由價值決定，價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。（2） 商品價值量的決定因素：社會必要勞動時間（3） 商品價值量和勞