小學教師會發(fā)言稿.doc

小學教師會發(fā)言稿 小學教師會發(fā)言稿篇一：小學教師座談會演講稿 學習先進，做合格教師 選擇了教師，就選擇了高尚，選擇了教師，就選擇了理想。 作為一名教齡不到一年的教師，很榮幸能和大家一起交流、學習。 來到汪清，進入到這樣一個教育行業(yè)，或許聽到最多的名字，就是樸航英這三個字，了解了她的先進事跡，讓我懂得了“教師”這兩個字背后的艱辛與風險，深切地感受到教師的偉大與“學高為師，身正為范，教書育人”的使命感。樸老師的故事讓我真正感受到身為一名教師的責任承擔與信念的永恒。 在學習樸航英老師先進事跡過程中，感動的同時，也對教師這兩個字做了更深的思考： 首先，如果把人生比之為杠桿，信念則好像是它的支點，具備了這個恰當的支點，才可能成為一個強而有力的人。樸航英老師的事跡感動了我，在她的身上，信念的光輝照亮了她整個人生，面對幾次病痛的折磨，她毅然站在三尺講臺上，她的信念震撼著每一位教育工作者。 其次，熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。身為教師，目的就是讓孩子們能真正學會做人，學會學習，在未來的路上能成為幸福的人。 再次，要想學生學好，必須先生好學。唯有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。教師身上有著時代的年輪，努力學習，不斷提高認識，學會站在教育戰(zhàn)略的制高點上思考問題，探索教育教學規(guī)律，才會跟隨時代，不斷前進。對于剛畢業(yè)的我，更需要的是不斷學習各種教育教學經驗方法，并且時刻保持與時俱進的態(tài)度，充實自我，完善自身。 總而言之，在樸老師的身上，看到了我身上很多不足，但我相信，教育根植于愛，只要帶著愛的陽光，我也會照亮孩子們的人生路。小學教師會發(fā)言稿篇二：教師座談會發(fā)言稿 教師座談會發(fā)言稿 各位領導，各位同仁，大家好。我是來自xxxxxx,今天非常高興能夠認識大家，并能坐在這里和大家進行交流與研究感到非常榮幸。 我是2014年3月通過入職的，之前一直在私立中學任教并擔任班主任工作，2014年3月來到陳莊小學后也一直擔任班主任工作。每天都和學生的日常管理摸爬滾打在一起。學生的日常管理工作是一項非常瑣碎、細致而又十分重要的工作。它不是簡單的孤立的工作，而是與其他一切工作密不可分，息息相關。，所以我今天主要是結合自己的實際工作對日常班級管理和學生管理發(fā)表自己的想法與感受，不足之處還請各位領導批評指正。 一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望是做好學生管理工作的基礎 我認為不管是一名班主任還是一名科任教師都要善于親近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛。這是學生管理工作順利開展的基礎。 來到陳莊小學我?guī)У膬蓚€班都是從中途接手，一個是在五年級下學期，一個是現在的六年級，剛開始對學生各方面的情況都不熟悉，為了能夠使班級學生管理工作順利進行，我第一時間建立學生檔案，對每個學生的具體情況進行登記，并及時了解他們的性格特點、興趣愛好、家庭情況等，在日常生活中認真觀察他們的思想動態(tài)，發(fā)現問題及時溝通。利用課上時間多和學生交流，課間活動和體育課的時間也盡可能多的和孩子們參加各種有意義的體育活動，真正和孩子們打成一片，用最快的時間把自己融入到這個集體當中。 通過一段時間的接觸和孩子們熟悉后，他們就認定我既是他們值得信賴的老師，又是他們的好朋友，樹立起班主任崇高的威望，那么接下來的班級管理中就能取得事半功倍的效果。 二、大力加強班風學風建設，轉變學生思想態(tài)度、學習態(tài)度 一個班有明確的班風和學風，就能為同學們樹立一面旗幟，提供強大的精神動力。我接手的第一個班級，當時沒有明確的班風，個別學生存在紀律松懈、自由散漫的現象，部分學生基礎差、底子薄，沒有良好的學習習慣。針對這一情況，我先是以班會的形式多說多要求，幫助學生樹立目標；其次樹立幾個品德、學習都較好的同學作為榜樣，讓其他同學有了比較的對象，有了學習的目標，讓他們內心產生拼搏奮斗不服輸的精神，最終形成“你追我趕”的良性競爭局面。再次，要求學生們認真學習小學生日常行為規(guī)范，并充分發(fā)揮學生聰明才智，學生自己編寫成詩歌，并配以音樂的形式誦讀，并在日常生活中加以落實，極大提高了學生的思想道德素質。良好的班風形成了，學生管理工作得心應手。 三、培養(yǎng)班干部，樹立班干部的模范帶頭作用 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以在班干部的選拔上側重于具有較強的號召力和自我管理能力的學生。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我在班干部的培養(yǎng)中做到了其一，大力表揚班干部優(yōu)點，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更要求他們在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模仿帶頭作用；即以點帶面。其三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作精神，通過班干部這個小集體，形成集體的組織性、紀律性和進取心，即以面帶面。這樣充分發(fā)揮了小干部的左右手作用。 四、定期評價、互助合作、獎勵和批評相結合 在班級管理、學生管理中以獎勵小星星、小組加分等評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性，對表現好的個人及小組進行適當的物質獎勵，激發(fā)學生積極性。 建立互助組，以互助組、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步，多發(fā)現他們的閃光點點進行表揚，幫助他們樹(轉 載于:wWw.xmsJOB.cOm 廈門培 訓 考 試 網:小學教師會發(fā)言稿)立信心，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。 班級管理、學生管理是辛苦的，但投入其中樂融融；同時又是繁瑣的，班級管理工作有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合所有的學生，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。 以上是我對班級管理及學生管理的一些粗淺見解，有不妥之處，請同志們多提寶貴意見。 謝謝大家。小學教師會發(fā)言稿篇三：小學家長會教師代表發(fā)言稿 小學家長會教師代表發(fā)言稿 各位家長： 下午好！ 首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持。我想孩子們會更感謝您，為什么這么說呢？我想孩子們不會關心家長會到底是什么內容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子最大的精神鼓勵。 父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。作為老師，我們既要關心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子，又要在學習上幫助孩子，我們愿意用愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，而有些家長卻認為有老師的教育就行了，老師說的話比自己說的話管用，這是一種極其錯誤的認識。作為父母，不能只關心學生的溫飽冷暖，而不關心學生的心理成長。教育關系孩子的一生，一旦錯失機會，就難以彌補回來了。召開這次家長會的目的是為了加強彼此之間的聯系，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師能夠有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點建議： 一、加強家庭與學校的聯系。經常與班主任、任課老師進行溝通，準確把握孩子的學習動態(tài)；關注學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使學生均衡發(fā)展。關注學生思想動向，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。 二、為孩子創(chuàng)設安靜的學習環(huán)境。孩子學習時，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質條件，購買必要的學習用品和復習資料，但不必配置不需要的生活消費品，MP3、MP4、手機等已嚴重影響了學生休息，轉移了學生的注意力，期待你的果斷處理。 三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關系，多傾聽他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學生產生厭學、逃學情緒。 四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習慣，督促他們早睡早起，有規(guī)律的進行娛樂和學習。指導孩子進行適當的體力勞動，使他們掌握必要的勞動技能。 五、做好孩子的作業(yè)輔導工作，要經常性的檢查孩子的作業(yè)和練習。很多孩子的學習習慣不太好，沒有自律能力，特別是星期天不能按時完成作業(yè)和練習。雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個人要詳細的檢查全班的學生，有時會力不從心。就是查出來沒有做，讓學生補做，又會影響當天的功課，所以這就需要家長的督促和檢查。讓學生養(yǎng)成當日事當日畢的好習慣。這一點尤為重要，請各位家長切記。六、正確的評價孩子的得失。一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點多，而自己的孩子缺點多，這是因為對自己的孩子很了解，期望較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母應理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長。 七、抓好子女的安全教育。尤其是校外住宿生和走讀生，除了要確保安全，更要請家長提醒學生遵守紀律和作息時間。當學生未按時回家時，應及時和學校取得聯系，以防安全事故的發(fā)生。當遇到災害性天氣時，應按時接送孩子。督促孩子搞好個人衛(wèi)生，定期為孩子清洗床單被罩。（特別是住宿生）以上幾點尤為重要，請各位家長切記。 有人說：“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們的事業(yè)，學生能夠健康成長，成為社會有用之才，那就是我們的追求。在我們的教學中，我們會平等地對待每一個學生，不讓他受到冷落和歧視；經常與學生交流，讓他們能和老師平等對話；教育學生如何做人,