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16.要下雨了第二課時(shí)城關(guān)三小 李麗教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。2、正確、流利有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解下雨前燕子低飛、魚(yú)游出水面、螞蟻搬家這三種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1、正確流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2、指導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話、特別是帶有疑問(wèn)、感嘆的句子。教學(xué)難點(diǎn):了解下雨前燕子低飛,魚(yú)游出水面、螞蟻搬家這三種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.以開(kāi)火車的形式熟讀詞組。2.全班齊讀詞組。二、品讀課文,分析課文。1.回憶課文中一共出現(xiàn)了多少只小動(dòng)物。2.教學(xué)1、2、3自然段。(1)自由讀課文1、2、3段,思考:A、小白兔這個(gè)時(shí)候在干什么呢?B、小白兔割草的時(shí)候覺(jué)得天氣有什么不一樣?C、小白兔知道天氣為什么那么悶嗎?(2)同桌間進(jìn)行角色對(duì)話演練。(3)師生分角色進(jìn)行表演對(duì)話。(4)用“因?yàn)樗浴钡木涫秸f(shuō)說(shuō)小燕子低飛的原因。3.教學(xué)4、5、6自然段。(1)指名讀4、5、6自然段。(2)師指導(dǎo)朗讀課文。(3)思考、分析一下問(wèn)題:A、小白兔相信了小燕子的話嗎?B、小白兔此刻的心情是怎樣的?C、這時(shí)小白兔看見(jiàn)的小魚(yú)在干什么?(4)用“因?yàn)樗浴钡木涫秸f(shuō)說(shuō)為什么小魚(yú)要游出水面來(lái)透氣。(5)師生進(jìn)行角色扮演。(6)師講述要下雨前,水里空氣悶的原因。(7)這個(gè)時(shí)候小白兔相信要下雨了嗎?你是從哪里看出來(lái)的?4.齊讀第7自然段。(1)小白兔回家的時(shí)候又遇見(jiàn)誰(shuí)了?(2)同桌進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。(3)指名進(jìn)行情景表演。(4)用“因?yàn)樗浴钡木涫秸f(shuō)說(shuō)為什么螞蟻要搬家。三、總結(jié)全文,拓展思維。1.分男女同學(xué)讀8、9自然段。 (1)想象:小白兔回家后跟兔媽媽的對(duì)話。 (2)學(xué)生自由練說(shuō)。 (3)指名到講臺(tái)上進(jìn)行角色扮演。2.提問(wèn):除了這些,你們還知道要下雨前有哪些自然現(xiàn)象呢?3.句式訓(xùn)練: 忙著 呢!四、舞臺(tái)劇表演。1.四人一小組進(jìn)行課本組練習(xí)。2.學(xué)生到講臺(tái)進(jìn)行角
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