貝子府小學(xué)遠(yuǎn)程教育管理辦法.doc

貝子府小學(xué)遠(yuǎn)程教育管理辦法為了全面推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，充分發(fā)揮工程項目的最大效益，努力提升農(nóng)村教育信息化和現(xiàn)代化水平，推動農(nóng)村教育跨越式發(fā)展，根據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作實(shí)施方案，制定本管理辦法。一、工作職責(zé)學(xué)校的職責(zé)。抓好項目設(shè)備的安裝、管理、維護(hù)；積極開展教師培訓(xùn)和教育教學(xué)應(yīng)用工作，充分發(fā)揮項目的綜合功能和應(yīng)用效益；積極籌措項目的運(yùn)轉(zhuǎn)和維護(hù)經(jīng)費(fèi)；大力開展遠(yuǎn)程教育，努力提高教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量。二、管理要求1、設(shè)備管理 管理使用：學(xué)校要制定項目設(shè)備管理使用制度，做到制度上墻，責(zé)任明確，認(rèn)真填寫設(shè)備使用情況登記表。 設(shè)備維護(hù)：管理人員要認(rèn)真履行項目管理人員工作職責(zé)，對項目設(shè)備定期進(jìn)行檢查維護(hù)保養(yǎng)，定期除塵，及時檢查連接線路，并對設(shè)備的完好情況進(jìn)行登記。 操作規(guī)范：項目設(shè)備的操作要嚴(yán)格按照操作規(guī)范執(zhí)行，避免出現(xiàn)設(shè)備人為損傷。各項目學(xué)校應(yīng)對全體教師進(jìn)行操作技能全員培訓(xùn)和實(shí)踐操作。故障維修：對于項目設(shè)備的軟件或硬件故障，應(yīng)根據(jù)故障的表現(xiàn)和故障診斷進(jìn)行處理，管理不能處理的故障，及時上報處理。堅決禁止隨意拆卸項目設(shè)備或進(jìn)行硬盤分區(qū)、低級格式化等損傷性操作。項目設(shè)備的故障維修工作由項目管理人員負(fù)責(zé)，學(xué)校應(yīng)提供相應(yīng)的工作條件。 2、管理人員的管理 學(xué)校要充分發(fā)揮管理人員的作用，要求管理人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，并把其工作效績與學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平、教育教學(xué)應(yīng)用效果相掛鉤。學(xué)校應(yīng)對管理人員提出具體的工作任務(wù)，并對任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查和考核。 3、資源下載分類遠(yuǎn)程教育資源下載工作由管理人員負(fù)責(zé)，并做好記錄。資源分類整理要以管理教師為主，在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，可采取部分骨干教師參與的形式完成。4、項目教師培訓(xùn) 學(xué)校要制定遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源應(yīng)用工作培訓(xùn)計劃。做到“四定”，即定時間、定內(nèi)容、定人員、定考核。每次培訓(xùn)活動要做好記錄。項目設(shè)備的使用技能培訓(xùn)主要由管理人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)指導(dǎo)。遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)應(yīng)用技能培訓(xùn)可以廣泛運(yùn)用示范課、觀摩、研討、專題講座、賽教、說課、教學(xué)設(shè)計評比、教學(xué)反思積累等多種形式開展。5、教學(xué)應(yīng)用學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃中，對遠(yuǎn)程教育資源的教學(xué)應(yīng)用工作提出具體的教學(xué)應(yīng)用數(shù)量和質(zhì)量目標(biāo)，建立并落實(shí)遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源使用登記制度。學(xué)校要把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理之中，建立和完善考核評價體系。 6、課題研究課題研究的內(nèi)容應(yīng)針對學(xué)校在遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作中遇到的困難或問題，問題的解決有助于學(xué)校資源應(yīng)用工作的整體推進(jìn)。研究工作重心要放在解決問題的過程之中，注重研究過程的落實(shí)。各學(xué)校要做好對自己研究課題的管理，制定研究工作計劃，落實(shí)研究人員及工作職責(zé)。 7、信息技術(shù)教育學(xué)校充分利用項目設(shè)備對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育，要加強(qiáng)對學(xué)生計算機(jī)技術(shù)知識的教育和信息道德素質(zhì)的培養(yǎng)，采取集中教育和信息技術(shù)興趣小組相結(jié)合的形式，做到有安排、有內(nèi)容、有記錄。貝子府小學(xué)學(xué)籍管理辦法 加強(qiáng)小學(xué)學(xué)籍管理，是實(shí)施九年義務(wù)教育的需要。為全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才，使小學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，依據(jù)中華人民共和國教育法和其他有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本辦法。 一、入學(xué)、授課形式 1、年滿6周歲的兒童持學(xué)校下發(fā)的通知書，在規(guī)定日期學(xué)校辦理注冊、報到手續(xù)，免試入學(xué)。入學(xué)后，即取得小學(xué)學(xué)籍 。 2、采用班級授課制，教學(xué)班級班額以不超過45人為宜。二、轉(zhuǎn)學(xué) 1、小學(xué)學(xué)生不得隨意轉(zhuǎn)學(xué)。確因家長工作調(diào)動或全家遷移等原因，必須跨鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、旗（市、區(qū)）、地（州、市）、省轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，由本人和家長提出書面申請，經(jīng)班主任和教導(dǎo)處同意、校長批準(zhǔn)，由轉(zhuǎn)出學(xué)校出具轉(zhuǎn)學(xué)證明，再由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))（跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)學(xué)）、旗（市、區(qū)）（跨旗轉(zhuǎn)學(xué)）、地（州、市）（跨地區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)）、?。缡∞D(zhuǎn)學(xué)）學(xué)籍管理部門審核、簽字、蓋章后生效。2、學(xué)校接收轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，由學(xué)校決定，中心學(xué)校學(xué)籍管理處備案。學(xué)校不得無故拒絕有正常轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生，也不得接收沒有正常轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生入學(xué)。三 、免學(xué) 、緩學(xué) 、輟學(xué) 1、適齡兒童需免學(xué)、緩學(xué)的，由其父母或其他監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)中心校批準(zhǔn)。因身體原因申請需免學(xué)、緩學(xué)的，應(yīng)當(dāng)附縣級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明，緩學(xué)期滿不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請。2、防止未接受完規(guī)定年限義務(wù)教育的學(xué)生輟學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，應(yīng)立即向主管部門報告，并配合有關(guān)部門依法使其復(fù)學(xué)。 四、休學(xué)、復(fù)學(xué) 1、 學(xué)生因病休學(xué)，須持縣以上醫(yī)院 診斷證明，由學(xué)生本人和家長提出申請，經(jīng)班主任和教導(dǎo)主任審核同意，校長批準(zhǔn)，可予休學(xué)。學(xué)生因其他原因必須休學(xué)的，須由學(xué)生本人和家長提出申請，并提供有關(guān)證明材料，經(jīng)中心學(xué)校批準(zhǔn)后，方可辦理休學(xué)手續(xù)。學(xué)生患嚴(yán)重傳染性疾病，應(yīng)令其休學(xué)。 2、小學(xué)學(xué)生休學(xué)時間超過三個月，復(fù)學(xué)時學(xué)?？筛鶕?jù)其學(xué)習(xí)情況征求其本人及父母或其他監(jiān)護(hù)人意見后編入相應(yīng)年級。因病休學(xué)的，復(fù)學(xué)時須持旗縣以上醫(yī)院病愈證明。并報中心學(xué)校編排學(xué)號。 學(xué)生因特殊情況不能按期復(fù)學(xué)者，經(jīng)學(xué)生本人和家長申請，學(xué)校批準(zhǔn)，可延續(xù)休學(xué)。五、升級、留級 學(xué)生學(xué)完規(guī)定課程，其各學(xué)科學(xué)年成績、思想品德達(dá)到學(xué)校升級規(guī)定的，按期升級；在實(shí)行九年義務(wù)教育階段，小學(xué)不實(shí)行留級制度。 六、獎懲1、學(xué)生在德、智、體等方面表現(xiàn)突出，應(yīng)予獎勵。獎勵分三好學(xué)生獎、優(yōu)秀學(xué)生干部獎和單項獎。 學(xué)生在德、智、體等方面表現(xiàn)突出，可逐級評選為校、旗級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，發(fā)給學(xué)?；蚪逃姓块T統(tǒng)一印制的證書。學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、工作、文體、勞動等某一方面表現(xiàn)突出的，學(xué)校或教育行政部門可評單項獎，并發(fā)給相應(yīng)的證書。 受校級以上獎勵均應(yīng)記入學(xué)生檔案和學(xué)校文書檔案。2、對違犯紀(jì)律和犯有錯誤的學(xué)生，應(yīng)堅持耐心地批評教育，幫助他們改正。對個別犯有錯誤較嚴(yán)重而又屢教不改的學(xué)生，視其情節(jié)和態(tài)度給予警告、記過處分。3、小學(xué)階段