樹人中學小升初試題.doc

揚州樹人中學初一新生入學（小升初）測試題 2011年12月24日 一、基礎知識及運用（82分）：1、根據拼音寫漢字或給加點字注音（20分）（1）驚 （ ） （2）sh（ ）侈 （3）駕y（ ） （4）干zo（ ）（5）jn（ ）工 （6）投擲（ ） （7）醞 釀（ ） （8）入場券（ ）（9）化 纖（ ） （10）哽 咽（ ）2、下列短語中有4個錯誤字，把它們找出來訂正（8分）刻苦鉆研 束手無策 銳不可擋 走頭無路尋物啟示 責無旁代 莫名其妙 買櫝還珠錯字 正字 3、下列標點符號運用有誤的一項是（ ） （4分）A、有一首歌叫太湖美，歌中唱道：太湖美，美就美在太湖水！B、彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，慢慢地摘下軍帽C、“我不明白”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠么”？D、“嗒嗒嗒”密集的機關槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。4、修改病句（只改一處，不得改變原意）（9分）（1）們必須努力學習，認真觀察分析問題，反復思考善于用腦的習慣。（2）大華織布廠棉布產量增加了兩倍，時間卻縮短了一倍。（3）在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。5、名句默寫（錯、漏、添一個字不給分） （16）（1） ，任爾東西南北風。 （2） ，把酒話桑麻。（3）欲把西湖比西子， 。 （4） ，為有源頭活水來。（5） ，二分無賴是揚州。 （6）山重水復疑無路， 。（7）紙上得來終覺淺， 。 （8）二十四橋明月夜， 。6、文學常識，填空（8分）（1）“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著 中的一個回目，其中“豹子頭”指的是 。（2）三國演義的作者是 ，其中“過五關斬六將”的是 。7、下面是一副對聯，從備選中找出合適的字組成下聯（4分）。備選字：心 理 事 益 更 莫 無 為 做 身 神上聯：有 關 家 國 書 常 讀 下聯： 8、下面語句排序最恰當的是：( )（4分） 首先設法安慰自己，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。這時侯，你應該設想，別人也難，何必畏懼呢？A、 B、 C、 D、 9、對泊船瓜洲理解錯誤的一項是（ ）（4分）京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數重間。 春風又綠江南岸，明月何時照A、這是一首著名的抒情小詩，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家園的深切感情。B、一個“綠”字，充滿了色彩感，而且又包含了動感，增加了生動性，著意創(chuàng)造了一種意境。C、“京口”與“瓜洲”這么近，中間隔一條江水。詩人聯想到家園所在的鐘山隔了幾層山，還比較遠，無法回去。D、“明月何時照”詩人采用疑問的形式，進一步加深了思鄉(xiāng)之情。 10、春暖花開之季，四望亭旁的文津園內，芍藥盛開，一位中年婦女，正準備摘芍藥花，請你用委婉、得體的語言勸說她不要摘花。（5分） 二、閱讀理解：（38分）（一）完成1115（18分） 只要信心不被打碎在那個陰雨連綿的早晨，我正為大學畢業(yè)后連續(xù)數月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個接收單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。不知不覺我已站在了離村子挺遠的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。我不解地走上前去，問老人為何將它們全都打碎了。老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點小毛病。”我惋惜道：“可是你已經花費了許多心血??！”老人長吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會燒得更好些?！崩先藞远ǖ目跉饫?，透著十二分的自信?？吹嚼先擞肿邛挠杲z中，再次從頭開始，認真地、一點一點地做起泥坯。他那堅決推倒重來、成功在握的從容自若，深深地打動了我是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，轉身跑回家中，背起簡單的行囊，毅然地加入南下打工的隊伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重擊后，我終于謀到了一份很艱辛的工作在一個建筑地當小工。數年后，我擁有了一家不小的公司。是的，在我們的生活中，總會遇到種種失敗。然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西不肯折彎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會在艱難中平添一股勇氣，一股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。11、本文記敘的順序的 。（2分）12、事情的起因是 ，經過是 ， 結果是 。 （6分）13、第一段中“那個陰雨連綿的早晨”有什么作用？（3分） 14、老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是什么，請用課文原句回答。（3分） 15、第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什么，請你想像“我”此時的心理活動。（4分） 二、完成1619題（20分） 病 人 (董 黛)每天下午，她都準時來到醫(yī)院的大門口左側的臺階上，鋪下一張報紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質。她很友善，每當有人找她問事的時候，她都會表現得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。起風了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊地把那張報紙疊好，轉身走進了大樓。樓內的人漸漸多了起來，這個點兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭著擁了進去。電梯馬上就有了反應，發(fā)出“受不了”的報警聲。最后上來的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來，等下一趟。下一趟人照樣人很多，不過還好，電梯沒有報警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數。有個農民模樣的大伯觸動數字7的時候，那數字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現后，急忙說：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白過來什么是“雙層?！?。說話間已經到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非常客氣地對電梯內的人說：“請等我一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實樓梯離電梯也就只有四五步遠，她很快就回來了，電梯內的不少人只是表情嚴肅，并沒有說什么。當然，肯定有人心里會想：這人真多事。電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語：口腔科病房是不是在12層？她主動接過來說：是的，往左拐。電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時電梯門將要關上，她迅速觸動開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說完“請等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關上了，并及時觸動了上行的按鈕?！吧窠洸?！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說，“真的，這個人我知道，在這里住了一個多月了，精神病人。”“噢，我覺得她的行為不太正常?！绷硪粋€接著說。電梯內剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩她真是太正常了。 16、“她”被電梯中其他人認為“行為不太正?！北憩F在哪些內容里？(用自己話概況)（8分）A、 B、 C、 D、 17、你從文中讀出“她”是個什么樣的人？（4分） 18、文章以病人為題的作用？（4分） 19、如果你是“醫(yī)生”，你能診斷“病人”身上的病因嗎？（4分） 三、片斷描寫（30分）生活中每個人的性格不同，從人物的語言中，我們可以了解一個人的性格。請你運用語言描寫刻畫出人物的性格。要求：1、把握人物的語言；2、突出人物的一、兩個性格特點；3、字數250字左右。答案一基礎知識：1愕 奢 馭 燥 竣 zhi niang quan xian geng2. 當 投 事 貸 3。C 4。 加謂語“ 養(yǎng)成”。 縮短了一半。去掉“使”。5略。 6 水滸傳 林沖 羅貫中 關羽 7無益身心事莫為 8 C 9。 D 10 稱呼、注意語言的委婉、得體 二 閱讀理解11 順敘 12我因為連續(xù)幾月沒有找到接收單位而沮喪萬分。 我看到一個老人將剛出窯的瓦罐全部打碎又重新做起泥坯。 我深受鼓舞，重新鼓起了樂觀生活的勇氣。13襯托我的沮喪的心情。 14。 可我相信下一爐會燒的更好些。 15。 謝謝你，你使我 懂得了：只要信心不被打碎，