音樂教案：洗刷刷.doc

音樂活動(dòng)：洗刷刷第一研 黃暉活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、摸摸、說說中認(rèn)識(shí)常見刷子的特征、用途，區(qū)分它們之間不同。2、隨著音樂的節(jié)奏用肢體動(dòng)作表現(xiàn)刷子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置“刷子商店”場(chǎng)景，內(nèi)有各種常見的刷子(板刷、墻刷、鞋刷、車刷等）2、音樂磁帶粉刷匠?；顒?dòng)過程：一、交流經(jīng)驗(yàn)1、在“刷子商店”里，選取各自自己喜歡的刷子。2、找到相同刷子的幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)，請(qǐng)同伴猜一猜這是什么刷子，猜到了用實(shí)物證實(shí)。3、比較刷子大小、柔軟度等特征，談?wù)撍鼈儾煌墓τ?。二、音樂律?dòng)（1）粉刷匠1、談?wù)摲鬯⒔秤盟⒆釉鯓铀Α?、欣賞粉刷匠音樂，自由模仿粉刷匠的動(dòng)作。3、學(xué)做“粉刷匠”：有節(jié)奏按上下左右刷的動(dòng)作組合表演。從同一節(jié)奏到變換節(jié)奏。（2）熱鬧的刷子舞會(huì)1、按自選的刷子扮演角色。2、扮演同樣刷子的同伴站在一起，分成幾個(gè)小組。3、隨著音樂，從聽信號(hào)輪流表演到各種刷子一起做。三、音樂游戲“除塵寶”1、觀看“除塵寶”廣告片，認(rèn)識(shí)新的刷子說說它的特征，哪里最有趣？它有什么本領(lǐng)？如：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)很柔軟，就像小狗的尾巴，還能除掉小縫隙里的灰塵。2、欣賞除塵寶的視頻廣告。3、按音樂的節(jié)奏自由創(chuàng)編各種邊走邊扭動(dòng)身體的動(dòng)作。4、集體游戲：除塵寶。模擬除塵寶，跟著領(lǐng)隊(duì)隨音樂做游走的動(dòng)作，以示除塵寶除掉了桌子上、椅子上、書架里電風(fēng)扇、電視機(jī)外、空調(diào)機(jī)外的灰塵?；顒?dòng)反思：1、 最好將第一環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)各種刷子在活動(dòng)前先組織一個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)完成，本次活動(dòng)就純粹是完整的韻律活動(dòng)。2、 教師最好能夠創(chuàng)設(shè)不同的場(chǎng)景，如粉刷匠用的房子場(chǎng)景、如洗鍋?zhàn)拥膹N房場(chǎng)景等等，讓幼兒在真實(shí)的場(chǎng)景中進(jìn)行肢體動(dòng)作的模仿，會(huì)更加形象有趣，更有利于幼兒肢體動(dòng)作的表現(xiàn)。音樂活動(dòng)：洗刷刷第二研 姚柳華活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、摸摸、說說中認(rèn)識(shí)常見刷子的特征、用途，區(qū)分它們之間不同。2、在游戲情境中，隨著音樂的節(jié)奏用肢體動(dòng)作表現(xiàn)刷子，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置“刷子商店”場(chǎng)景，內(nèi)有各種常見的刷子(板刷、墻刷、鞋刷、車刷等）2、音樂磁帶粉刷匠?；顒?dòng)過程：一、交流經(jīng)驗(yàn)1、在“刷子商店”里，選取各自自己喜歡的刷子。2、找到相同刷子的幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)，請(qǐng)同伴猜一猜這是什么刷子，猜到了用實(shí)物證實(shí)。3、比較刷子大小、柔軟度等特征，談?wù)撍鼈儾煌墓τ?。二、音樂律?dòng)（1）：粉刷匠1、談?wù)摲鬯⒔秤盟⒆釉鯓铀Α?、欣賞粉刷匠音樂，用手拍的方法跟著音樂嘗試拍出不同的節(jié)奏，例如；XX XX XX XXX XX X- X X X XX X X -等。3、學(xué)做“粉刷匠”：用以上節(jié)奏按上下左右刷的動(dòng)作組合表演。從同一節(jié)奏到變換節(jié)奏。（2）：熱鬧的刷子舞會(huì)1、按自選的刷子扮演角色。2、扮演同樣刷子的同伴站在一起，分成幾個(gè)小組。3、隨著音樂，從聽信號(hào)輪流表演到各種刷子一起做。三、音樂游戲“除塵寶”1、觀看“除塵寶”廣告片，認(rèn)識(shí)新的刷子說說它的特征，哪里最有趣？它有什么本領(lǐng)？如：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)很柔軟，就像小狗的尾巴，還能除掉小縫隙里的灰塵。2、欣賞除塵寶的表演。3、按音樂的節(jié)奏自由創(chuàng)編各種邊走邊扭動(dòng)身體的動(dòng)作。4、集體游戲：除塵寶。模擬除塵寶，跟著領(lǐng)隊(duì)隨音樂做游走的動(dòng)作，以示除塵寶除掉了桌子上、椅子上、書架里電風(fēng)扇、電視機(jī)外、空調(diào)機(jī)外的灰塵。規(guī)則：1、必須跟著領(lǐng)隊(duì)做相同動(dòng)作。節(jié)奏不符合者表示出現(xiàn)故障，暫停一次，或跟在修理工（節(jié)奏動(dòng)作正確者）的后面做動(dòng)作。2、每一遍音樂結(jié)束時(shí)由領(lǐng)隊(duì)選擇最靈活的隊(duì)員做下一個(gè)領(lǐng)隊(duì)。3、領(lǐng)隊(duì)的動(dòng)作不能重復(fù)，表示到另一處打掃?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的生活，因此幼兒對(duì)活動(dòng)較感興趣。活動(dòng)中采用了靜動(dòng)交替，師生活動(dòng)等教學(xué)方式，自然地進(jìn)行有效整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)部分是和孩子們一起探索并發(fā)現(xiàn)生活中還有各種各樣的刷子，不同的刷子有著不同的作用，同時(shí)要借助肢體語(yǔ)言伴隨音樂的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)刷子使用時(shí)的動(dòng)態(tài)。我采用了生活中富有情趣的音樂素材“嘻唰唰”，旋律鮮明的節(jié)奏，音樂歡快節(jié)奏明確，更利于幼兒想象力以及表現(xiàn)欲的發(fā)揮。在活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)刷子特征比較到位，也發(fā)揮了他們的想象的能力，在個(gè)別幼兒表演時(shí)幾個(gè)幼兒都能夠充分發(fā)揮他們的想象能力去表現(xiàn)刷子的特征，通過集體表現(xiàn)日常生活中的刷子，不僅增加了幼兒生活的經(jīng)驗(yàn)，也豐富了幼兒對(duì)日常生活中刷子的知識(shí)。音樂活動(dòng)：洗刷刷第三研 沈威巍活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、摸摸、說說中認(rèn)識(shí)常見刷子的特征、用途，區(qū)分它們之間不同。2、隨著音樂節(jié)奏用動(dòng)作表現(xiàn)使用刷子時(shí)的動(dòng)態(tài)、活動(dòng)重難點(diǎn)：跟著音樂節(jié)奏表現(xiàn)刷子的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置“刷子商店”場(chǎng)景，內(nèi)有各種常見的刷子(板刷、墻刷、鞋刷、車刷等）2、音樂磁帶粉刷匠。活動(dòng)過程：教學(xué)內(nèi)容/流程活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖一、交流經(jīng)驗(yàn)1、在“刷子商店”里，選取各自喜歡的刷子。告訴你們一個(gè)好消息哦，今天我的洗刷刷專賣店開業(yè)了，店里面專門賣各種各樣的刷子，歡迎大家來(lái)參觀。2、找到相同刷子的幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)，請(qǐng)同伴猜一猜這是什么刷子并用實(shí)物證實(shí)。3、說說各種刷子的大小、柔軟度等特征，談?wù)撍鼈儾煌墓τ谩?出示各種刷子，了解各種刷子的特征。二、音樂律動(dòng)（1）：粉刷匠1、談?wù)摲鬯⒔吃鯓佑盟⒆觼?lái)刷墻。幼兒嘗試上下左右按方位來(lái)刷房子。2、欣賞粉刷匠音樂，用拍手的方法跟著音樂嘗試拍出幾種不同的節(jié)奏。XX XX XX XXX XX X- X X X XX X X -等。3、學(xué)做粉刷匠，進(jìn)行動(dòng)作組合表演。（2）：熱鬧的刷子舞會(huì)1、按自選的刷子扮演角色。2、扮演同樣刷子的同伴站在一起，分幾個(gè)組。3、隨著音樂，幼兒聽信號(hào)輪流表演，到各種刷子一起做。通過音樂粉刷匠，幼兒跟著音樂做各種刷子的動(dòng)作。三、音樂游戲“除塵寶”1、觀看除塵寶廣告，認(rèn)識(shí)新刷子說說它的特征。哪里最有趣？它有什么本領(lǐng)？小結(jié)：原來(lái)除塵寶是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)很柔軟，就像小狗的尾巴，還能除掉小縫隙里的灰塵。2、欣賞除塵寶的表演。3、按音樂的節(jié)奏自由創(chuàng)編各種邊走邊扭動(dòng)肢體的動(dòng)作。4、集體游戲：除塵寶跟著領(lǐng)隊(duì)，隨音樂做游走的動(dòng)作以示除塵寶除掉了桌子上、椅子上、書架里等的灰塵。通過觀看廣告，知道各種刷子的不同作用，并嘗試進(jìn)行表演?；顒?dòng)反思： 洗刷刷教學(xué)活動(dòng)選材來(lái)自于幼兒的生活，因此幼兒對(duì)活動(dòng)較感興趣。活動(dòng)中采用了靜動(dòng)交替，師生活動(dòng)等教學(xué)方式，自然地進(jìn)行有效整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)部分是