七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 (2).doc

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：大家晚上好！我是張XX的家長(zhǎng)，很高興今天能與各位老師及家長(zhǎng)一起探討培養(yǎng)、教育孩子的問(wèn)題，非常感謝學(xué)校為我們提供的相聚和溝通、交流的機(jī)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)十班的各位家長(zhǎng)，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的班主任X老師以及全體科任老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！是你們的諄諄教導(dǎo)，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了我們家長(zhǎng)快樂(lè)與希望。今天，我要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受，七年級(jí)十班有那么多優(yōu)秀的學(xué)生，在座的有這么多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，與在座的各位家長(zhǎng)朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约耗w淺的看法，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)、指正。一、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 父母是孩子的第一任老師，和諧的家庭是孩子成才的基礎(chǔ)，因此，建立良好的夫妻關(guān)系，良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子的身心健康有著非常重要的作用。作為家長(zhǎng)，我們要盡力為孩子營(yíng)造積極樂(lè)觀、健康向上的氛圍，要求孩子做到的，我們必須首先做到。只有我們自己以身作則，身體力行，才能讓孩子知道如何與他人相處。要求孩子寬厚待人，那我們自己就不能斤斤計(jì)較；要求孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人；要求孩子有善心，我們就不能對(duì)社會(huì)上的弱勢(shì)群體視而不見；要求孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳；要求孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人此外，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要?！安ハ乱粋€(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！敝挥袕男【邆淞己玫牧?xí)慣，將來(lái)才能成就一個(gè)美好的人生。我經(jīng)常對(duì)張XX說(shuō)：“作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是你的本份，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先要做好自己本份的事。在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù)，一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的，你要努力做好它。”從小學(xué)一年級(jí)開始，我們就要求她上課認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)獨(dú)立完成，不依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們很少看電視，要么在一旁默默地讀書，要么認(rèn)真地書寫教案、批改作業(yè)，因?yàn)槲冶救艘彩且幻W(xué)老師，我認(rèn)為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度會(huì)潛移默化地影響孩子，通過(guò)自己的言傳身教讓孩子明白做事要么不做，要做就一定要把事情做好。每年的暑假、寒假作業(yè)，盡管老師沒有做出明確的要求，但我們總要從頭到尾檢查一遍，了解她對(duì)知識(shí)的掌握情況，盡可能地講解作業(yè)上的難題。在此，我要特別感謝張XX小學(xué)時(shí)的班主任方秀梅老師，因?yàn)榉嚼蠋煹恼_引導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少了我們的很多負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在，孩子在學(xué)習(xí)上比較自覺、踏實(shí)，盡管進(jìn)入初中課業(yè)負(fù)擔(dān)加重了許多，但孩子一放學(xué)回家就會(huì)認(rèn)真、按時(shí)完成各科作業(yè)，不需要我們經(jīng)常督促，的確令我們省心不少。當(dāng)然，張XX也有缺點(diǎn)，例如，性格比較倔強(qiáng)，考試時(shí)粗心大意 ，需要在今后的生活、學(xué)習(xí)中予以改正。 二、多和孩子溝通，做孩子的朋友初中階段是孩子的人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)有很多困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，我們要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，充分了解孩子的喜怒哀樂(lè)、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化，對(duì)孩子進(jìn)行理性定位。孩子已經(jīng)大了，他們有自己的思維方式，有自己的想法和主見，我們應(yīng)該理解孩子，尊重孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣與他們說(shuō)話，遇到事情多征求孩子的意見，給孩子些自己管理自己的空間，不能將自己的意志強(qiáng)加給孩子，不能經(jīng)常勉強(qiáng)孩子做他們不愿意做的事情。把握正確的尺度，多和孩子溝通、交談中，才能及時(shí)掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動(dòng)，才能引導(dǎo)孩子向正確的、積極的方向發(fā)展，才能讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，在擁有健康的體魄的同時(shí)擁有健康的心理，成為一個(gè)人格健全的人?？傊?，我們要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀、開朗、自信、合群、寬容等良好的心理素質(zhì)，克服自私、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。三、正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，孩子肯定會(huì)有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，需要一段時(shí)間適應(yīng)繁忙的學(xué)習(xí)生活。此時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們就要幫助孩子尋求正確、有效的學(xué)習(xí)方法，在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，和他們共同探討如何提高聽課的效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等問(wèn)題，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭Ｔ诩依?，我?jīng)?？磸圶X的課本，詢問(wèn)她學(xué)到什么地方，在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，和她共同探討學(xué)習(xí)中的一些難題。對(duì)于孩子的成績(jī)，我覺得應(yīng)該用平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待，不能給他們施加過(guò)大的心理壓力，讓他們背上太重的思想包袱，要讓他們“輕裝上陣”。我經(jīng)常對(duì)張XX說(shuō)：“我們讀初中的時(shí)候成績(jī)根本不理想，你比我們強(qiáng)多了。我們不要求你辦驚天動(dòng)地的大事，不要求每次考試都名列前茅，但你要腳踏實(shí)地地做好每一件小事，盡自己最大的努力刻苦學(xué)習(xí)。”我認(rèn)為，對(duì)于孩子的成績(jī)，我們不能太在意結(jié)果，但必須重視孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，只要孩子盡到了自己最大的努力，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有積極進(jìn)取的心態(tài)，全身心地投入到了學(xué)習(xí)之中，我們就應(yīng)該認(rèn)可、滿足。一次考試沒考好，幫著孩子找原因，找差距，在以后的