[北師大版]四年級(jí)練習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四).docx

北師大版四年級(jí)練習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀句子，根據(jù)拼音將漢字寫(xiě)工整。l_明時(shí)分，雪花yu _閑地?cái)[弄著舞z_飄落下來(lái)，一時(shí)間tng _園、tng _臺(tái)、草png _、池tng _成為了銀裝素gu_的世界，真是太美了！2. 辨字組詞綜_ 臘_ 跳_ 租_蹤_ 蠟_ 眺_ 組_3. 按要求填空?！盎琛弊职匆粜虿樽址☉?yīng)查大寫(xiě)字母_，再查音節(jié)_；按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)?！盎琛痹谧值渲械尼屃x有：天將黑的時(shí)候；黑暗；神志不清，認(rèn)知模糊。下面詞語(yǔ)中的“昏”應(yīng)選哪項(xiàng)釋義？請(qǐng)選擇。黃昏_ 天昏地暗_4. 寫(xiě)出下面句子運(yùn)用的修辭手法。這些優(yōu)點(diǎn)從何而來(lái)呢？從太空中來(lái)。_松、竹、梅歷來(lái)競(jìng)相為世人所題詠、畫(huà)家所描繪、游人所向往。_蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲(chóng)，到處參觀遠(yuǎn)方親戚的住宅。_5. 按要求寫(xiě)句子。頤和園是個(gè)大公園。（擴(kuò)句）母親去世了，卡羅納怎么不悲痛呢？（改為陳述句）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃（用劃線詞造句）門(mén)先生，我的好朋友在哪里，你知道嗎？（改變語(yǔ)序，意思不變）6. 積累與運(yùn)用。1. （1）題西林壁中“_，遠(yuǎn)近高低各不同”一句描寫(xiě)了廬山千姿百態(tài)的壯觀景色。2. （2）“一徑竹陰云滿地，_”這副對(duì)聯(lián)表現(xiàn)了濟(jì)南大明湖的特點(diǎn)。3. （3）黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西兩首詩(shī)都表達(dá)了朋友之間_之情，詩(shī)人分別送朋友去_、_。4. （4）童話故事巨人的花園告訴我們_。在綜合性學(xué)習(xí)中，我還讀過(guò)童話故事_。5. （5）為什么而讀書(shū)？少年周恩來(lái)的回答是“_”。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)怎么回答：_。7. 句子大拼盤(pán)。我弄臟了他的作業(yè)本。（改為被字句）_這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。（縮句）_人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問(wèn)句）_8. 口語(yǔ)交際小明期中考試的成績(jī)不好。作為他的老師，你應(yīng)該這樣鼓勵(lì)他：_。作為他的家長(zhǎng)，你應(yīng)該這樣做：_。作為他的朋友，你應(yīng)該這樣安慰他：_。9. 默寫(xiě)送元二使安西并回答問(wèn)題_，_。_，_。這首詩(shī)的作者是_。后兩句詩(shī)的意思是：_。這首詩(shī)表達(dá)出詩(shī)人對(duì)友人的 _。10. 按要求寫(xiě)句子。1. （1）用自己喜歡的方式修改病句。回到家，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來(lái)。2. （2）把句子改成感嘆句：這是一本有趣的書(shū)。3. （3）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法把句子寫(xiě)得更生動(dòng)。風(fēng)一刮，樹(shù)葉飄落，小草擺動(dòng)。4. （4）根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。病房里，小麗躺在病床上。小麗：（自自言自語(yǔ)）怎么辦呢？馬上就考試了，可是我落下這么多功課前來(lái)探望小麗的小娜走到門(mén)口，聽(tīng)到這些話，推門(mén)走了進(jìn)來(lái)。小娜：_小麗：（激動(dòng)地）_11. 爸爸媽媽是你最親近的人，是最疼愛(ài)你的人，請(qǐng)你給爸爸或媽媽寫(xiě)一封信，有什么心里話盡情的給爸爸媽媽說(shuō)吧！請(qǐng)注意書(shū)信的格式。300字左右。二、閱讀理解(30分)12. 課文內(nèi)容綜合理解。 菊花的作者是_代的_，“_”這一句形象地寫(xiě)出了作者對(duì)菊花的喜愛(ài)；觀潮一文按_的順序記敘了錢塘江的一次漲潮過(guò)程，表達(dá)了作者_(dá)；我們認(rèn)識(shí)了_的小兵張嘎；蒲公英的夢(mèng)告訴我們要_；麻雀中老麻雀以偉大的_戰(zhàn)勝了獵狗，保護(hù)了小麻雀。13. 閱讀短文，回答下列問(wèn)題。登匯波樓 我來(lái)到大明湖公園。一進(jìn)東門(mén)，一座富有民族特色的高大建筑矗立在眼前。啊，這就是匯波樓！ 樓面?zhèn)壬戏街醒霗M掛一塊巨匾，“匯波樓”三個(gè)大字閃閃發(fā)光。房頂上的綠色琉璃瓦，在陽(yáng)光的照耀下更加壯觀。屋檐四角上各有龍、獅、魚(yú)、犬等動(dòng)物的形象，姿態(tài)優(yōu)美，栩栩如生?！皡R波樓”大匾兩側(cè)，雕刻著冉(rn)冉升起的紅日，旁邊有一對(duì)翩(pin)翩起舞的仙鶴，仿佛要把這樓閣帶入仙境。 登上匯波樓向南望去，首先映入眼簾的是澄碧如鏡的湖面。和煦的陽(yáng)光下，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面漾起粼粼波紋，浮光躍金。各種游船，猶如一只只小鳥(niǎo)，自由自在地浮在水面。 最壯觀的是百米噴泉，103個(gè)噴頭從不同的角度將水噴向天空，好像在湖上盛開(kāi)著一朵美麗而奇特的“水晶花”。這朵花方圓百米，“花瓣”簇?fù)碇盎ㄈ铩保袷且淮渲閽煸诳罩?。一陣風(fēng)吹來(lái)，“水晶花”隨風(fēng)飄動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下，這“花”變得五光十色，絢麗無(wú)比。 湖岸邊，小島上，一排排垂柳倒映水中;遠(yuǎn)處，千佛山、英雄山，座座山峰盡收眼底。站在匯波樓上，人仿佛在畫(huà)卷中。1. （1）讀了短文，我積累的四字詞語(yǔ)有：_、_、_。2. （2）寫(xiě)出作者登上匯波樓后的觀察順序。_3. （3）找出你喜歡的比喻句，并說(shuō)明這一句把什么比作什么。4. （4）按地點(diǎn)將本文分為兩段，并寫(xiě)出每段的段意。5. （5）理解“站在匯波樓上