九年級教科版思想品德第二單元試題.doc

九年級教科版思想品德單元試題（二）范圍：第二單元財富論壇一、單項選擇題（每小題3分，共48分）1我國在本世紀頭20年的奮斗目標是A超過發(fā)達國家B解決人民的溫飽問題C全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會D把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家2我國社會的主要矛盾是A發(fā)展經(jīng)濟與保護環(huán)境之間的矛盾B物質(zhì)文明與精神文明建設之間的矛盾C改革開放與閉關自守的矛盾D人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾3“60年前，中國人民從政治上站了起來；60年后，我們已從經(jīng)濟上真正站了起來。”從經(jīng)濟上真正站了起來，指的是A我國實現(xiàn)了總體小康B我國實現(xiàn)了由貧窮到溫飽的跨越C我國基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化D我國已為發(fā)達國家4我國經(jīng)濟發(fā)展的成就體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械氖浅青l(xiāng)居民的居住條件得到改善 國民生產(chǎn)總值提前實現(xiàn)了翻兩番的目標 城鄉(xiāng)居民用于食品方面的支出占家庭總消費支出的比重下降 城鄉(xiāng)居民擁有的通訊工具比原來明顯增多了ABCD5我國現(xiàn)代意義上的小康，是由 提出來的。A胡錦濤B鄧小平C毛澤東D江澤民6一個富裕的莊稼漢在去世前把孩子叫到自己跟前，說：“你們千萬不要賣掉家產(chǎn)和土地，那是祖輩留下來的，地里埋著財寶。我不知道確切的位置，你們只要發(fā)奮挖掘，就一定能找到。秋收后你就去翻地，每個地方都別落下?！备赣H說完便去世了。孩子們根據(jù)遺囑把地翻了個遍。一年過去了，財寶沒有找到，地里的收成卻比往年好得多。這個故事說明要想獲得，就得付出艱辛的勞動 一分耕耘，一分收獲 辛勤的勞動是創(chuàng)造財富的基礎 辛勤勞動就一定能發(fā)財致富ABCD7俗話說：“口袋豐，不如腦袋豐”、“縱有家產(chǎn)萬貫，不如薄技在身”。這說明了智慧創(chuàng)造財富 勤勞創(chuàng)造財富 科技創(chuàng)造財富 金錢創(chuàng)造財富ABCD8讓一切創(chuàng)造財富的源泉充分涌流，必須落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會 實現(xiàn)同步富裕、同等富裕 完善社會主義經(jīng)濟制度 建立健全合理的收入分配制度ABCD9我國的分配制度是A按勞分配B公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展C按生產(chǎn)要素分配D按勞分配為主體、多種分配方式并存10在我國現(xiàn)階段，參與了分配的生產(chǎn)要素有勞動 資本 技術 管理ABCD11“君子愛財，取之有道”，這句話告訴我們的道理是A可以不擇一切手段獲得財富B財富的取得要通過合法正當?shù)姆绞紺富有是每個人的愿望，人們應當尋找暴富的方法D只有勞動收入才是合法的12我國稅收的特征是規(guī)定性 強制性 無償性 固定性 免費性ABCD13吳某在路上拾得一個錢包，內(nèi)有現(xiàn)金數(shù)萬，喜不自禁，占為己有。失主知道后請求歸還，但吳某拒不交還，于是失主向法院起訴。法院判決吳某交還全部款項，并承擔訴訟費用。這個案例說明見利忘義在任何時候都是不可取的 不是自己的合法所得，就不能占為己有 取得不當?shù)睦?，應當返還受損失的人 任何人不得將他的遺失物非法占為己有ABCD14財富的獲得與支配不能沒有“法”與“義”的參與，對法與義的認識正確的是法對人的約束是外在的 義對人的約束是內(nèi)在的 法與義相互排斥 法與義同源共生ABCD15之所以要提倡“富而思進”，是因為人生的意義在于不斷創(chuàng)造、不斷突破自我、超越自我 只有在新的起點上不斷向前邁進，不斷超越自我，才能永立潮頭，走出更寬廣的道路 當前社會上存在“小富即安”的思想 “小富即安”即是不思進取的行為，又是違法犯罪行為ABCD16財富的獲取有多種辦法和途徑，下列屬于通過合法途徑和手段獲取財富的是上班獲得工資 寫文章掙稿費 賭博的盈利 搞發(fā)明創(chuàng)造獲得收益 官員收受的賄賂ABCD二、問答題（共52分）17（8分）總體小康和全面小康的特點分別是什么？18（8分）深圳市某公司的董事長、總經(jīng)理及兩名會計共4人因采用“兩套帳”等違法手段偷逃稅款60多萬元，分別被法院判處13年有期徒刑，并被處以555萬元的罰款。該案例給我們什么啟示？19（12分）如何理解科技創(chuàng)造財富？20（10分）材料一：改革開放之前，農(nóng)民老王家人多地少，日子過得很緊巴。改革開放以后，頭腦靈活、不怕吃苦的老王一家發(fā)展起林蛙養(yǎng)殖，憑著自己的辛勤勞動成了遠近聞名的富裕戶。材料二：富起來的老王不忘幫助其他農(nóng)戶，經(jīng)他培訓的十幾家農(nóng)戶都發(fā)展起了自己的林蛙養(yǎng)殖，日子一天比一天好。（1）材料一體現(xiàn)了教材上的哪些觀點？（6分）（2）材料二反映了老王的什么品質(zhì)？請簡要說明。（4分）21（14分）材料一：小強的母親說：“一提起零花錢，我心里就隱隱作痛。自己的家庭一直不是很富裕，盡管平時總是教育兒子要節(jié)儉，但兒子卻總是喜歡與同學攀比，更沒想到的是，兒子竟然幾次偷拿家里的錢?！辈牧隙撼踔猩昧慊ㄥX“擺闊”請客，