幼兒美術(shù)作品評價的標準.doc

專業(yè)整理 幼兒美術(shù)作品評價的標準學(xué)前兒童的美術(shù)教育屬于審美教育范疇，非美術(shù)教育。幼兒園美術(shù)教育可以分為四大板塊，集體活動、角區(qū)活動、園室環(huán)境、家園聯(lián)系。評價的優(yōu)劣： 1、符合同齡幼兒的一般水平； 2、有童趣； 3、有一定的藝術(shù)美感。 幼兒園教師可以通過此表選出一些好作品做為畫展活動，使幼兒園美術(shù)活動能給孩子們擴大視野，使之受到潛移默化的藝術(shù)熏陶。 幼兒美術(shù)作品評價項目一覽表 涂鴉期 (P) 1 雜亂線 2 單一線 3 圓形線 4 命名線 象征期 (Q) 1 圓，直線，曲線 2 圓+直線 3 圓+放射線 4 同心圓 5 同心圓+直線 6 同心圓+放射線 形象期 一、形狀的發(fā)展變化 1、由簡單形狀組成復(fù)雜形象 （A） 圓+數(shù)條方向不同的直線 同心圓+數(shù)條方向不同的直線 圓與圓的組合 造 方形+以上各形 長條+以上各形 三角形+以上各形 不規(guī)則形+以上各形 2、局部有融合痕跡的形象 （B） 3、完整輪廓的形象 （C） 二、形象組成方式的發(fā)展變化 （D） 1、放射關(guān)系 2、垂直水平關(guān)系 3、傾斜角度關(guān)系 三、形象深度的發(fā)展變化 （E） 1、統(tǒng)為一形 2、正側(cè)面同在 3、單一面 型 4、多面變形 四、形象的發(fā)展（F） 1、簡略形（只有頭腳，枝葉不分） 2、功能形（分化出頭、四肢、五官、枝葉、門窗） 3、細節(jié)與裝飾形（服裝與裝飾） 4、自然類別形（區(qū)別出男女長幼） 5、借物表現(xiàn)之動作 6、社會角色 7、表情 8、獨立表現(xiàn)之動作 一、形象數(shù)量的增加 （G） 1、一個形象 2、一種形象（兩個以上重復(fù)同一形象） 3、二至三種形象 4、四至五種形象 5、眾多形象 構(gòu) 二、形象組成方式的發(fā)展變化 （H） 1、亂零式 2、平行式 3、并列式 4、散點式 5、多層并列式 6、遮擋式 三、形象主次關(guān)系的發(fā)展 （K） 1、羅列形象 圖 2、以空間關(guān)系安排形象 3、形成主體與背景 4、形成特定環(huán)境 四、主要形象相互關(guān)系的發(fā)展變化（L） 1、無活動 2、獨自活動 3、共同活動 4、形成特定環(huán)境 一、選色 （M） 1、不考慮色彩的涂抹 設(shè) 2、使用一兩種色彩描繪事物 3、結(jié)構(gòu)性涂染 4、用色彩表達情感 5、開始考慮用固有色 二、涂色 1、數(shù)量 （N） 色 不涂色 小面積涂色 大面積涂色 2、質(zhì)量 （O） 不分化地任意涂 有控制地順輪廓涂 幼兒作品特征登記表 項目 A B C D E F G H I J K L M N O P Q編號 1 2 3 4 5 6 7 8 合計 作品評價結(jié)果的得出：1、合計：合計為每一張表格中各項目“是”的個數(shù)總和，即具有符合表中項目的特征的作品數(shù)。2、總計：為全部作品各項目中“是”的數(shù)量總計，經(jīng)常是數(shù)張表格“合計”的總和。3、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和處理： 符合項目特征的作品數(shù)X%=*100 作品總數(shù)計算完成以后，我們就可以看出一個幼兒或一群幼兒的美術(shù)作品達到的絕對水平程度。幼兒成長檔案冊制作評比考核標準評比標準：（1）成長檔案冊的內(nèi)容：教師能有目的地收集主題活動、領(lǐng)域活動以及有個性特點的資料來反映孩子成長的過程。能對幼兒作品、照片或記錄做認真篩選，所選的作品能反映最高水平的、最有代表性的、能表現(xiàn)連續(xù)發(fā)展水平的內(nèi)容；并能用簡短的話對收集的圖畫、作業(yè)單、照片等進行解讀、評價，并注上日期。（2）每周一份的幼兒成長冊內(nèi)容是否豐富、多樣，同時有結(jié)合每月的主題內(nèi)容進行反饋、交流等。同時，幼兒的作品是否有教師參與評價過的話語。（3） 結(jié)合自己班級的情況，設(shè)定的一些特色內(nèi)容。目的是通過這樣的形式多方面地了解和交流各個班幼兒成長冊使用情況，以及制作的情況，學(xué)習(xí)每個班級的亮點及特色，從而較好地改進自己班級的不足。欣榮幼兒園幼兒成長檔案冊制作評比考核表20122013學(xué)年度第一學(xué)期班 級有目的地收集主題活動，有主題活動的簡介，所選作品具有代表性 （20分） 能用簡短的話，對收集的作品進行幼兒學(xué)習(xí)情況的解讀或評析（30分）內(nèi)容是否豐富、多樣，同時有結(jié)合每月的主題內(nèi)容進行反饋、交流等。（30分）結(jié)合自己班級的情況，設(shè)定的一些特色內(nèi)容,體現(xiàn)出班級的特色活動（