翼教版摸底水平二年級下學期小學語文期中模擬試卷卷(四套).docx

教學資料參考范本翼教版摸底水平二年級下學期小學語文期中模擬試卷卷(四套)目錄：翼教版摸底水平二年級下學期小學語文期中模擬試卷卷一翼教版摸底水平二年級下學期小學語文期中模擬試卷卷二翼教版摸底水平二年級下學期小學語文期中模擬試卷卷三翼教版摸底水平二年級下學期小學語文期中模擬試卷卷四- 1 -翼教版摸底水平二年級下學期小學語文期中模擬試卷卷一時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 看拼音寫詞語。ci syo wy huwn nunhi xi_shn zhuj hog niangb lsho ko_2. 照樣子分一分，選一選。（填序號）購 銅 珍 膽貧 鏡 珠 胃A錢財 B人體 C珠玉 D金屬例：含有貝字旁的字：、?！柏悺弊髌缘淖忠话愣寂cA有關。1.含有金字旁的字：_、_?！绊f”作偏旁的字一般都與_有關。2.含有王字旁的字：_、_?！巴酢弊髌缘淖忠话愣寂c_有關。3.含有月字旁的字：_、_?！霸隆弊髌缘淖忠话愣寂c_有關。3. 給下面的字換個偏旁，組成新字，并組詞吵_ _ 注_ _種_ _ 籃_ _4. 選擇恰當的字填在橫線上，組成詞語。清 情 _水 _景 _況 _楚氣 汽 _油 _球 _車 _候廣 廠 _大 _房 _工 _場神 伸 _奇 _長 _仙 _張5. 照樣子，寫詞語明明白白 _ _ _香噴噴 _ _ _圓（方） 仔細_ 溫暖_趕緊（趕快） 尋覓_ 喜歡_6. 古詩積累。1. （1）解釋下列劃線的字。萬條垂下綠絲絳。_二月春風似剪刀。_2. （2）解釋下面詩句的意思。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。二、組詞練習(40分)7. 我會連孟郊 早春 二月春風似剪刀賀知章 游子吟 草色遙看近卻無韓愈 送元二使安西 誰言寸草心王維 詠柳 勸君更盡一杯酒8. 閱讀繪本大腳丫跳芭蕾的封面示意圖，然后回答問題。1. （1）判斷題這本繪本的書名是大腳丫跳芭蕾。這本書的翻譯者是美國人埃米揚。這本書的文字和圖畫創(chuàng)作者是柯倩華。2. （2）選一選。（填序號）1.從大腳丫跳芭蕾這個書名我知道書中主人公很喜歡_彈鋼琴。 跳芭蕾。2.仔細觀察畫面上的女孩，你會發(fā)現她的腳_很小很小。 很大很大。9. 閱讀下文，回答問題。雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。 順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？1. （1）根據意思在文中找出恰當的詞語寫下來。爛泥淤積，不好走。_找，覓求。_2. （2）按選文填空。_的孩子 _的路上_的小路 _的細雨3. （3）朗讀選文的時候語速要（ ）A .舒緩B .急促C .輕松4. （4）雷鋒叔叔在哪里呢？10. 根據課文內容填空雷鋒叔叔，你在哪里這首詩是贊美_叔叔的，他為人民做了許多_，當時流傳著這樣一句話：“ _， _。”他犧牲后，毛主席曾為他題詞是：“_”。11. 寫出反義詞溫暖_年邁_仔細 _三、提升練習(20分)12. 連線端午節(jié) _ 要敬老 丑_ 兔元宵節(jié)_ 看花燈 亥_ 龍重陽節(jié)_ 賽龍舟 辰_ 豬中秋節(jié)_ 雨紛紛 卯_ 狗清明節(jié)_ 賞圓月 戌_ 牛13. 給“冒、跡、迷”擴詞。冒 _ _ _ _跡 _ _ _ _迷 _ _ _ _14. 快樂閱讀一朵不結果的桃花春天,桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里,忙碌(l)地采蜜授(shu)粉。桃花們都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨(ln)，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他授(shu)粉的酬(chu)謝。但是有一朵桃花非常自私(s)，她舍不得給蜜蜂一點兒花蜜。 當蜜蜂飛到她的花蕊(ri)中來時，她便大叫大罵：“去！去！去！你們這些討厭的家伙！別想從我這兒得到一點好處！”并且拼命搖動花枝，把蜜蜂趕跑了。后來，所有的桃花都結出了碩(sho)大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(dio)謝了。自私和吝嗇(lns)不僅會失去了朋友，也會毀掉自己。1. （1）這段話共有_個自然段。2. （2）讀短文，填一填。_地采蜜 _的家伙 _的桃子3. （3）用“_”畫出桃花用什么來酬(chu)謝蜜蜂對他們的授(shu)粉。4. （4）這個故事告訴了我們一個什么道理？ 第 8 頁 / 共 28 頁 翼教版摸底水平二年級下學期小學語文期中模擬試卷卷二時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 根據拼音寫出詞語。b ychu xijin do_2. 辨字組詞。 尋_ 具_ 波_ 灑_ 買_錄_ 真_ 潑_ 酒_ 賣_3. 選一選，填一填。坡 波 玻_紋 _璃 山_飯 返 販_回 吃_ _賣昨 作 炸_醬 _天 _為4. 選擇合適的詞語填空。絢麗多彩 五彩繽紛童年是_的，就像海邊漂亮的貝殼。節(jié)日的廣場被無數盆鮮花裝飾得_。柔軟 松軟媽媽做的糕餅_可口。柳樹舒展開她_的枝條。5. 我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的，一不留神，我們會翻進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。1. （1）仿寫詞語。蹦蹦跳跳（AABB式）、_、_、_昏頭昏腦（ABAC式）、_、_、_2. （2）“我們”指_。（小蟲子 屎殼郎 小鳥）6. 照樣子，詞語接龍。例：父親親人人生生活中秋_節(jié)日_二、組詞練習(40分)7. 照樣子，把括號中的詞語加到前邊的句子中去。爸爸學習外語。（認真地 晚上 在燈下）晚上，爸爸在燈下認真地學習外語。太陽升起來了。（慢慢地 從東方 早晨 火紅的）王老師講課。（有聲有色地 在教室里 每天 給我們）我們做游戲。（高高興興地 下課了 在操場上）8. 排列句子順序。_春天，迎春花兒笑得合不攏嘴。_我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美麗。_夏天，一湖的荷花競相比美。_冬天，山山水水變成了樸素的水墨畫。_秋天，山上的桂花散發(fā)出迷人的芳香。9. 閱讀下文，回答問題 法國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？” 一個小朋友說：“因為金魚身上有鱗。” 另一個小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了?！?伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看！” 伊琳娜找來一條金魚，把它放進一個裝滿水的杯子里。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。 伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問朗志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？” 朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄騙你們。我是想讓你們知道，科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看?！币亮漳嚷牰死手救f的話，高興地笑了。1. （1）第四自然段有_句話。2. （2）從文中找出下面詞語的近義詞。奇特_ 氣憤_ 欺騙_3. （3）照樣子填空，看誰填得多，填得合適。例：越（想）越（生氣）越_越_ 越_越_越_越_ 越_越_4. （4）按短文內容填空。伊琳娜_來一條金魚，把它_進一個裝滿水的杯子。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水_出來了。5. （5）最后一段話告訴我們（ ）A .科學家講的話，我們都應該盡可能地去試一試。B .我們要懷疑科學家講的話。C .當我們對科學家的話有懷疑時，一定要想辦法證實一下。10. 看圖編故事。誰最美小猴去找哪些動物比美了？小動物們都是怎么說的？怎么做的？小猴最后說了些什么？請發(fā)揮想象寫一下。11. 你知道這些節(jié)日是哪個民族的嗎？請你連一連。潑水節(jié)_蒙古族那達慕大會_彝族三月三歌會_傣族火把節(jié)_ 壯族三、提升練習(20分)12. 連線端午節(jié) _ 要敬老 丑_ 兔元宵節(jié)_ 看花燈 亥_ 龍重陽節(jié)_ 賽龍舟 辰_ 豬中秋節(jié)_ 雨紛紛 卯_ 狗清明節(jié)_ 賞圓月 戌_ 牛13. 給“冒、跡、迷”擴詞。冒 _ _ _ _跡 _ _ _ _迷 _ _ _ _14. 快樂閱讀一朵不結果的桃花春天,桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里,忙碌(l)地采蜜授(shu)粉。桃花們都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨(ln)，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他授(shu)粉的酬(chu)謝。但是有一朵桃花非常自私(s)，她舍不得給蜜蜂一點兒花蜜。 當蜜蜂飛到她的花蕊(ri)中來時，她便大叫大罵：“去！去！去！你們這些討厭的家伙！別想從我這兒得到一點好處！”并且拼命搖動花枝，把蜜蜂趕跑了。后來，所有的桃花都結出了碩(sho)大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋(dio)謝了。自私和吝嗇(lns)不僅會失去了朋友，也會毀掉自己。1. （1）這段話共有_個自然段。2. （2）讀短文，填一填。_地采蜜 _的家伙 _的桃子3. （3）用“_”畫出桃花用什么來酬(chu)謝蜜蜂對他們的授(shu)粉。4. （4）這個故事告訴了我們一個什么道理？ 第 15 頁 / 共 28 頁 翼教版摸底水平二年級下學期小學語文期中模擬試卷卷三時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 把劃線漢字的音節(jié)補充完整。h_b_zh_慌張分辨忠實溝渠2. 我會聽寫詞語和句子。_句子：_3. 多音字組詞。教jio _ jio_便bin _ pin_4. 讀拼音，寫詞語。l wj dnmo yzhu wi_qin cid jish jnyu x_5. 寫出含有下列偏旁的字，再根據字義填空。月：_、_；這些字多與_有關?；穑篲、_；這些字多與_有關。6. 我會連。 突然 仔細 弱小 強大美麗 趕忙 破壞 保護趕緊 漂亮 容易 困難認真 忽然 成功 失敗二、組詞練習(40分)7. 我會根據所學知識填空。1. （1）_，忙趁_放紙鳶。2. （2）平時肯幫人，_。3. （3）臺灣島，隔_，與大陸，_。4. （4）過中秋，_，_當空照。5. （5）媽媽告訴我，不要輕易許諾，因為“_必寡信?！?. 先給圖中的柳樹涂上顏色，再把古詩補充完整。_，_垂干綠絲絳。_裁_，_似_。9. 我會使用禮貌用語。1. （1）看見同桌偷偷把沒吃完的早餐從教室窗戶丟了出去，我會對他說：“_”。2. （2）你的同桌買了一本新書，你想借過來看一看，你會怎么和他說呢？下面說法最恰當的一項是（ ）A .這是你的書，你什么時候看都可以，就先借給我看看吧！B .你剛買的新書我已經拿走了，讓我看兩天，我看完了就還給你。C .我很喜歡你買的這本書，等你看完以后，借給我看兩天，可以嗎？10. 閱讀下文，回答問題 小螃蟹藍色的海灣里，有一只小螃蟹（png xi），它仗著自己有一對鉗（qin）子，總是欺負別人。小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠老遠。小螃蟹見大家都怕它，非常得意，揚起頭來吐泡泡。突然，它發(fā)現了一根小鐵棒，心想：誰敢惹我？看我怎么夾住你！“哈哈！”一個小男孩叫道，“我釣到了一只小螃蟹?！?. （1）短文共有_個自然段。2. （2）被小螃蟹欺負的動物有_、_、_。3. （3）小螃蟹最后被_。4. （4）用“得意”寫一句話。11. 連詞成句，并加上標點。這是 禮物 美好 多么 的 啊親手 鄧小平 栽樹 爺爺 柏樹 長大了 的 已經三、提升練習(20分)12. 寫出近義詞尋覓_溫暖_年邁_仔細_13. 課外閱讀。（14分）烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說_喂_伙計_請離得遠一點_掉到我這兒是很危險的。” 烏龜笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井?！?水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同。” “什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。 烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。1. （1）給文章第一小節(jié)加上標點符號。2. （2）這篇短文共有_個自然段。第4自然段有_句話。3. （3）“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指_，“那兒”指_ 。（填序號）江河湖海 一口水井4. （4）這則寓言的意思是（ ）。A .水井能關心幫助烏龜。B .不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結果的。C .驕傲自大是不對的。14. 想一想再寫一個彎彎的(小路)_長長的(柳枝) _蒙蒙的(細雨)_溫暖的(春風)_晶瑩的(露珠)_ 第 21 頁 / 共 28 頁 翼教版摸底水平二年級下學期小學語文期中模擬試卷卷四時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 看拼音寫詞語。ci syo wy huwn nunhi xi_shn zhuj hog niangb lsho ko_2. 讀拼音，寫詞語。bi zhenng ltin cim p_wn nunlo dngb wns shu_3. 查字典填空?！澳浮庇靡粜虿樽址?，應先查音序_，再查音節(jié)_。“母”的第三筆是_，可組詞_、_。“匹”用部首查字法，應先查部首_，再查_畫，讀作_。跟“匹”的部首相同的字還有_。4. 把下面的詞語補充完整。萬_無_ 引_目 _致勃勃碧_洗 絢_彩 令_難忘5. 根據音節(jié)，寫同音字組詞。wn 花_ 中_ _化 波_zh _意 _口 _戶 _目cho 爭_ _菜 _飯 _架6. 照樣子寫句子。例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。（注意把句子寫具體）小河邊_。校園里_。例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小綿羊。路邊的大樹，_，好像_。二、組詞練習(40分)7. 我能寫準下列字 d s n mo j水_水 _濘 _險 足_8. 閱讀下文，回答問題。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上_懶腰，用一顆露珠把臉_干凈，把細長的觸須_得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！1. （1）將下列動詞填入文段中的橫線上。（填序號）早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上_懶腰，用一顆露珠把臉_干凈，把細長的觸須_得亮亮的。如果能小心地_到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。跳 伸 洗 擦2. （2）從這段話可以看出當一只小蟲子（ ）A .一點也不好。B .還真不錯。3. （3）文段中“免費的特快列車”指的是_。9. 閱讀下文，回答問題 爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。”孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫千人糕??！”1. （1）用選文中劃線的詞語寫句子。2. （2）這一塊平平常常的糕，經過了_、_、_、_等勞動，才能擺在我們面前。3. （3）千人糕一課告訴我們只有_、_（多選），我們的生活才會更美好。 A共同努力 B相互協作 C浪費糧食 D一個人的勞動10. 把下面的句子整理成一段通順的話，把序號寫在橫線上_它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個勁地旋轉。_最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛！_接著它又表演了翻跟頭，動作可靈活啦！_小