音樂欣賞說課一門.doc

音樂欣賞說 案一、本課程地位和作用1、課程地位音樂欣賞是六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文素質(zhì)拓展課程，人文系09級學(xué)生的第一學(xué)期開課。2、課程作用音樂教育的實質(zhì)是審美教育,它的根本目的就是以培養(yǎng)和完善全面發(fā)展的人為目的。遵循審美感覺、審美理知、審美心象和心境共鳴的審美規(guī)律，根據(jù)大學(xué)生心理特點而設(shè)計形成教育方法，以全面培養(yǎng)學(xué)生的音樂修養(yǎng)、人文素質(zhì)為主旨，對提高大學(xué)生的身心健康和素質(zhì)提高起著重要的作用，是學(xué)生汲取音樂文化營養(yǎng)的重要渠道。二、教學(xué)目的1、提高大學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生人文修養(yǎng)。2、通過本課程使學(xué)生基本能分辨音樂的優(yōu)劣，大致確定自己審美個性的發(fā)展方向，有意識的樹立健康的音樂藝術(shù)審美觀。三、學(xué)情分析本課程在第一學(xué)期開設(shè)，共有10課時，知識方面的教學(xué)內(nèi)容無法太系統(tǒng)，因此采用的是一課一個主題的講座式授課。大學(xué)生處于朝氣蓬勃的年齡，具有前衛(wèi)先鋒的時代性，因此在教學(xué)內(nèi)容的選擇上不僅要有經(jīng)典名作，更要具有時代感和先鋒性，并且在教學(xué)手段上進(jìn)行先進(jìn)的處理。四、教學(xué)條件1、參考資料由于沒有適合10課時的教材，所以采用的是根據(jù)教學(xué)大綱自編的課程講義，輔以相應(yīng)的參考資料：光天化日下的流行金兆鈞主編，人民音樂出版社 西方流行音樂簡史,尢靜波編著,2002大學(xué)生音樂知識與欣賞藝術(shù)教研室主編，清華大學(xué)出版社 音樂欣賞手冊上海音樂出版社1981年10月第1版。音樂欣賞高等教育出版社影視音樂欣賞高等教育出版社2、相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站 中國古曲網(wǎng) / 音樂MTV /藝術(shù)在線 /zxyy/zxyy.htm 我99大型伴奏下載翻唱網(wǎng)站 / 3、實踐性教學(xué)環(huán)境硬件：多媒體教學(xué)設(shè)備軟件：完備的教學(xué)講義與教學(xué)課件(PPT)五、課程主要內(nèi)容第一講 流行音樂中的古典旋律通過欣賞流行音樂與古典音樂的關(guān)聯(lián)作品，對比兩者的不同與聯(lián)系。啟發(fā)學(xué)生懂得音樂藝術(shù)由古典到現(xiàn)代是一個不斷發(fā)展的進(jìn)程，音樂藝術(shù)離不開民族與古典的土壤，音樂藝術(shù)也同樣不能脫離時代與社會的發(fā)展。第二講 影視音樂欣賞賞析中外經(jīng)典影視音樂，感受影視音樂在影視作品中的作用，使學(xué)生初步感知音樂與畫面的相互作用與內(nèi)在聯(lián)系，感受影視音樂藝術(shù)的魅力。第三講 音樂電影欣賞通過欣賞一部音樂電影，如雨中曲、音樂之聲，并對音樂電影進(jìn)行欣賞和評價，將學(xué)生的音樂知識、能力和他們的情感、態(tài)度、價值觀融會整合，切實提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展學(xué)生的想象力和審美力，體味音樂影視作品的獨特魅力。第四講 音樂文化欣賞欣賞以音樂文化為主的一些音樂作品，如梁祝音樂文化、小王子文化等；欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與音樂文化內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，體會文化在音樂作品中獲得體現(xiàn)，音樂在文化中進(jìn)行擴展。第五講 音樂會欣賞通過欣賞音樂會，了解音樂會的各種音樂體裁，認(rèn)識音樂會的相關(guān)文化及其常演奏的音樂作品，以此提高學(xué)生的欣賞水平，拓寬學(xué)生的音樂欣賞視野。注：音樂電影欣賞與音樂會欣賞兩課的內(nèi)容由教師根據(jù)時期視情況進(jìn)行安排。六、課程重難點及解決辦法1、本課程重點：提高學(xué)生欣賞水平，拓展學(xué)生的人文素質(zhì)。2、本課程難點：課時少、要求高。3、解決的辦法：1）在教學(xué)內(nèi)容上選取經(jīng)典時尚的主題，在課程資料上選取切合主題的材料，在上課過程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。將學(xué)生的音樂欣賞水平在潛移默化中進(jìn)行提高，并將人文素質(zhì)教育融入課程中去。2）教學(xué)方式上采用先進(jìn)的多媒體教學(xué)方式。3）每課都搜集時尚先鋒的音頻視頻資料，進(jìn)行編輯剪輯，制作精美的幻燈片。4）通過第二課堂活動進(jìn)行相應(yīng)的講座，擴大學(xué)生視野，提高欣賞能力。5）提供學(xué)生相應(yīng)的圖書與網(wǎng)站，讓學(xué)生不僅在課堂上得到指導(dǎo)和提高。七、教學(xué)方式1、專題講授法。每課為一個欣賞主題，圍繞教學(xué)目的深入展開，重點突出，使學(xué)生對所欣賞的音樂理解透徹。2、互動教學(xué)法。在課程教學(xué)過程中進(jìn)行師生互動活動，如視聽搶答、歌曲接龍等，既體現(xiàn)了老師的教學(xué)主導(dǎo)作用，又體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。學(xué)生就互動的活動促進(jìn)思考和訓(xùn)練，活躍了課堂氛圍，激活學(xué)生思想。3、自學(xué)指導(dǎo)法。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生積極主動的自主學(xué)習(xí)。如：采取由老師提供一些的大型音樂作品由學(xué)生欣賞時自主選擇，欣賞前教師提出思考問題，過程中學(xué)生帶著問題進(jìn)行思考，自主得出答案，欣賞結(jié)束后進(jìn)行討論和總結(jié)這樣使學(xué)生由被動接受轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的獨立思考能力和學(xué)習(xí)積極性。八、考核方式考核打分主要以