重慶大學人文學部2018年暑期班招生簡章.doc

重慶大學人文學部2018年暑期班招生簡章為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享，深化教學創(chuàng)新，開闊師生視野,豐富知識層次，增進國際化交流，促進教學發(fā)展，重慶大學人文學部擬于2018年7月12日29日開辦暑期班，邀請校內(nèi)外優(yōu)秀教師在重慶大學開設相關課程，歡迎同學們選學。一、課程安排1.時段安排序號課程名稱授課教師學時/學分人數(shù)限制考核方式時段安排授課語言1中國美術史及名作鑒賞況成泉32/2120人論文7月14-21日中文2中國民間美術況成泉32/230人綜合7月14-21日中文3Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民童臻安16/1開設2個班，學生限額每班30人綜合7月14-28日英語4Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧Tarun Sarkar32/2開設2個班，學生限額每班30人綜合7月14-28日英語2.具體時間安排第19周，7月9日-7月15日星期一7月9日星期二7月10日星期三7月11日星期四7月12日星期五7月13日星期六7月14日星期日7月15日中國美術史及名作鑒賞1-4節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民A班1-2節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民B班3-4節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧A班1-4節(jié)中國美術史及名作鑒賞1-4節(jié)中 午中國民間美術5-8節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧B班5-8節(jié)中國民間美術5-8節(jié)第20周，7月16日-7月22日星期一7月16日星期二7月17日星期三7月18日星期四7月19日星期五7月20日星期六7月21日星期日7月22日中國美術史及名作鑒賞1-4節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民A班1-2節(jié) Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民B班3-4節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧A班1-4節(jié)中國美術史及名作鑒賞1-4節(jié)中國美術史及名作鑒賞1-4節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民A班1-2節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民B班3-4節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧A班1-4節(jié)中國美術史及名作鑒賞1-4節(jié)中國美術史及名作鑒賞1-4節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民A班1-2節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民B班3-4節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧A班1-4節(jié)中國美術史及名作鑒賞1-4節(jié)中 午中國民間美術5-8節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧B班5-8節(jié)中國民間美術5-8節(jié)中國民間美術5-8節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧B班5-8節(jié)中國民間美術5-8節(jié)中國民間美術5-8節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧B班5-8節(jié)中國民間美術5-8節(jié)第21周，7月23日-7月29日星期一7月23日星期二7月24日星期三7月25日星期四7月26日星期五7月27日星期六7月28日星期日7月29日Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民A班1-2節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民B班3-4節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧A班1-4節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民A班1-2節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民B班3-4節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧A班1-4節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民A班1-2節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民B班3-4節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧A班1-4節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民A班1-2節(jié)Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民B班3-4節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧A班1-4節(jié)中 午Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧B班5-8節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧B班5-8節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧B班5-8節(jié)Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧B班5-8節(jié)二、上課地點所有課程上課地點均為重慶大學虎溪校區(qū)。三、招生對象愿意參加學習的重慶大學全體在校本科生。除以下課程外，其他課程不限選學對象。1. Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民限大學英語入學水平2級或者3級以上學生選學。2.中國民間美術要求喜歡民間美術的并且能夠接受剪紙體驗的同學選學。 四、課程性質(zhì)及學分認定1本科生。選修重慶大學人文學部2018年暑期班課程的重慶大學在校本科生，經(jīng)考核成績合格者，可認定為非限制選修課學分。2、已修讀或者本專業(yè)培養(yǎng)方案中有此課程，不能認定學分。五、學習費用重慶大學人文學部2018年暑期班不收取學費。六、課程簡介（一）中國美術史及名作欣賞（32學時/2學分），教師：況成泉講師。1課程簡介中國美術史及名作欣賞課程是文化素質(zhì)類選修課程，課程以人類發(fā)展歷史為主線，以中國傳統(tǒng)思想文化為背景，充分認識在人類發(fā)展過程中所產(chǎn)生的具有代表人類精神文化的美術形式，鑒賞具有代表性的名作、佳作。達到體會傳統(tǒng)文化的魅力、提高理論修養(yǎng)和藝術鑒賞能力。同時豐富藝術想象，激發(fā)創(chuàng)造性思維，促進其藝術影響下的創(chuàng)新思維能力的提高。最后全面提升大學生文化思想和綜合文化素質(zhì)目標。2教師簡介況成泉，男，漢族，山東膠州人；本科、研究生畢業(yè)于重慶大學藝術學院，獲文學學士、碩士學位，畢業(yè)后留校任教。研究方向：民族民間美術與現(xiàn)代設計應用研究?，F(xiàn)任重慶大學藝術學院藝術設計系教師、講師。中國工藝美術學會會員、中國民俗學會會員、重慶市非物質(zhì)文化研究中心成員、重慶大學民族民間藝術研究中心成員、中國工業(yè)設計協(xié)會會員、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)楊家埠木板年畫代表性傳承人楊洛書先生年畫文化傳承弟子。3主要參考書目蒲松年主編：中國美術史教程，人民美術出版社，2008年5月；劉樂一著：中華繪畫史鑒，學苑出版社，1999年12月徐玲玲編著：人一生要知道的100副中國名畫，中國和平出版社2006.4葉尚青 水土等著：中國美術名作欣賞，上海人民出版社 1984.5顧建華主編：中國傳統(tǒng)藝術，中南工業(yè)大學出版社，2011年；張道一著：畫像石鑒賞，重慶大學出版社 2009.1；龍紅編著：中國書法藝術，重慶大學出版社 2007.（二）中國民間美術（32學時/2學分），教師：況成泉講師。1課程簡介中國民間美術是一門了解傳統(tǒng)民族民間文化藝術的課程，通過剪紙、年畫、刺繡、玩具、皮影、布藝、民間生活用具等民間美術形式，結合民俗生活習慣、傳統(tǒng)節(jié)日來學習和鑒賞民間美術。從中認識和體會民間勞動大眾的生存智慧，借鑒與轉(zhuǎn)化成自己的學習生活智慧。本課程在教學內(nèi)容中還加入傳統(tǒng)剪紙體驗環(huán)節(jié)，通過剪紙實踐操作，身臨其境的感受民間藝人熱愛生活、描繪生活的場景。通過學習讓學生了解我國民間美術與民俗的關系。使大學生從文化和生活的層面認識民間美術的審美內(nèi)涵和對待生活的態(tài)度。選修此課程的同學需要自備剪刀和紅色對聯(lián)紙。2教師簡介況成泉，男，漢族，山東膠州人；本科、研究生畢業(yè)于重慶大學藝術學院，獲文學學士、碩士學位，畢業(yè)后留校任教。研究方向：民族民間美術與現(xiàn)代設計應用研究?，F(xiàn)任重慶大學藝術學院藝術設計系教師、講師。中國工藝美術學會會員、中國民俗學會會員、重慶市非物質(zhì)文化研究中心成員、重慶大學民族民間藝術研究中心成員、中國工業(yè)設計協(xié)會會員、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)楊家埠木板年畫代表性傳承人楊洛書先生年畫文化傳承弟子。3主要參考書目姜哲編，中國民間美術解讀，地質(zhì)出版社，出版時間2005.10張道一主編：中國圖案大系，山東美術出版社，1993年；張道一著：吉祥文化論，重慶大學出版社，2011年；潘魯生，唐家路著；中國民間美術導論，黑龍江美術出版社，2011年；張道一主編：中國民間美術辭典，江蘇美術出版社，2001年；陳勤建編：點擊中國吉祥藝術，上海人民美術出版社， 2006.12 大喬編著：圖說中國節(jié)，中國社會科學出版社，2009.1（三）Becoming a Global Citizen成為21世紀的世界公民（16學時/1學分），授課教師：童臻安博士（外聘教師）。1課程簡介What is global citizenship? What does it mean to be a global citizen? In this course, students will develop the understandings, skills, and values needed to cooperate in resolving the interconnected challenges of the 21st century, including but not limited to: sustainable development, conflict prevention and peace preservation; institutions and norms of the international system.2教師簡介Mr. Zhenan TONG (童臻安 先生)Zhenan TONG is a PhD Education candidate (University of Exeter, United Kingdom) specializing in intercultural competence-centric education and is due to complete his doctorate this fall. Outside of education, his academic interests include the United Nations, disarmament, international diplomacy, and peacekeeping. He has spent his formative years in the Middle East and the Balkans, and is fully familiar with the UN and diplomatic system. In addition to his current PhD Education and MEd TESOL degree from the University of Exeter, he has also studied MA International Studies and Diplomacy at the School of Oriental and African Studies, University of London.3主要參考書目a) Charter of the United Nations: .b) Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development: .c) A/RES/70/1 Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development: .d) United Nations Peacekeeping Operations: Principles and Guidelines: .e) Mandates and the legal basis for peacekeeping: .（四）Study Skills for Academic Success成功學術的學習技巧（32學時/2學分），教師：Tarun Sarkar（外籍教師）。1.課程簡介This 32 hours intensive course is designed mainly as a skill-building course aiming towards academic success in the present as well as future. Generic in approach this course would help the students to develop their academic skills to understand the concepts, theories and ideas surrounding their specific subject area in a more efficient manner. This course would also help the learners to be aware of different modern approach to study and learning in a way that meets their own individual needs. This will increase their awareness of how to study and become more confident. Once mastered, study skills will be beneficial throughout their life. The study skills teacher will collaborate with individual students on on-going basis to develop study strategies to best meet academic requirements of the learners day to day life. Its main aim is to assist students, both of lower and advanced level to learn, understand, and reinforce different learning strategies to perform well in the general curriculum. Students have the opportunity to develop communication skills and learning strategies through various instructional methods in English. Various topics for discussions and student-centered techniques will be used throughout the course so that students can learn important academic skills like: Note Taking, Test taking, Memorization techniques, Time management, thought mapping, Research skills etc. English being the lingua franca inside the classroom in this course, the communication skills and language proficiency of the learners would automatically improve and they would be efficient, independent and confident to face every academic challenge in future.2教師簡介Tarun Sarkar is a Foreign Language Teacher in Chongqing University, China. He has work experience as a English Language teacher for six years. He has worked as a Teacher trainer under Govt of India support scheme and also coordinated several short courses and organized workshops during this tenure. He has worked as a member of the English Text book Syllab