《鋼鐵是怎樣煉成的》初中讀書筆記450字.doc

鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記450字 鋼鐵是怎樣煉成的這本書主要講了輟學(xué)少年保爾的故事。主人公保爾因一時淘氣退了學(xué),后來經(jīng)過多次磨練成為英雄的故事。下面給大家了鋼鐵是怎樣煉成的初中讀書筆記，歡迎參考！ 讀完了讓我震撼，感動的紅巖，一本鋼鐵是怎樣煉成的佳作又放在了我的面前。那封面下方一段耳熟能詳?shù)拿?，又躍然進(jìn)入我的眼簾。 “人最寶貴的是生命。生命對于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過。當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)為人類解放而斗爭?！?這本書，這段名言曾經(jīng)伴隨祖父輩，父輩一生，讓一代又一代中國青少年從中獲取精神的營養(yǎng)。我雖未讀，已感知這本書的份量。 鋼鐵是怎樣煉成的：高溫熔煉淬火鍛打。那么鋼鐵是怎樣煉成的呢？這本書的前言有這樣一段字：“他是一個自覺的，無私的革命戰(zhàn)士，保爾經(jīng)受住了各種各樣殘酷考驗。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈，在搶淋彈雨的戰(zhàn)場上，他英勇奮戰(zhàn)，在與令人絕望的病魔的搏斗中，他更是多次令死神鎩羽而歸”保爾這塊好剛應(yīng)該就是這樣煉成的。 我將帶著對鋼鐵是怎樣煉成的這本書的熱愛，對書中主人公保爾.柯察金的崇敬，走進(jìn)這本書，走進(jìn)這個熔爐，和保爾.柯察金一道，再接受一次熔煉。 今天，我終于讀完了由奧斯特洛夫斯基(蘇聯(lián))著的鋼鐵是怎樣煉成的主人公保爾。柯察金為了保衛(wèi)鞏固蘇維埃政權(quán)，克服了種種困難，同病魔，死神進(jìn)行了5次較量，表現(xiàn)出他的英勇，面對困難毫不畏懼的精神，并為蘇維埃政權(quán)奮斗了一生。 讀完此書，書中的人物一個個鮮活地展現(xiàn)在我的眼前:勇往直前的保爾，聰明伶俐的麗達(dá)。烏斯季諾維奇，忠厚老實的謝廖沙。勃魯扎克，精明樂觀的費奧多爾。朱赫來，慈愛的列杰尼奧夫面對著些英雄人物，不禁使我們肅然起敬，由于鐵路運輸癱患，為了讓城里的人們在冬天里有足夠的木柴和糧食，布爾什維克們不得不在潮濕的天氣中搶修鐵路，鞋子穿爛了，衣服穿破了，生病了，他們也全然不顧，這種精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在生活中，許多人遇到了困難，不敢去面對它，而是去逃避它，躲著它。 記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)上有一道思考題，當(dāng)我做到那道時，冥思苦想了半天，怎么也沒有做出來。于是我想:就是現(xiàn)在做了也沒有用，考試又不會考的，干脆不做吧，反正我也不會做，說不定其它同學(xué)也沒做呢。當(dāng)時我還在為自己的小聰明而感到得意，現(xiàn)在我知道了，我這是在逃避困難啊!除此之外，我還在做制作時遇到困難逃避過呢! 看看喜歡逃避困難的我，再看看勇于面對困難的保爾，我們倆人行成了鮮明的對比，相比之下，我是多么渺小，保爾是多么偉大!望著保爾的一生，不禁使我想起了一句座右銘:人生最寶貴的是生命。每個人的生命只有一次，因此，一個人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回顧已逝的年華時，不因虛度時光而悔恨，也不因一事無成而羞愧，這樣，在他即將離開人世時，就可以坦然的說:我把整個生命和全部精力，都奉獻(xiàn)給了人世間最壯麗的事業(yè)-為人類解放而奮斗。 “放暑假嘍！終于可以休息一下了。”暑假里，書可是同學(xué)們不可缺少的好朋友。 暑假里，我讀了奧斯特洛夫斯基寫的鋼鐵是怎樣煉成的。這本書寫的包括了第一次世界大戰(zhàn)，二月革命和十月革命，國內(nèi)戰(zhàn)爭與破壞行為，盜匪和小資分子的斗爭，給黨的反對派的回?fù)簦瑖业墓I(yè)化程度。 看了這本書，我的第一個感受是：我們要堅強(qiáng)，要把握好只屬于人一次的生命。本書的作者就是一個例子：因為參加革命戰(zhàn)斗和退伍后還在辛苦學(xué)習(xí)和工作，致使了他雙目失明，失明后，他不認(rèn)為自己是一個病人，并且又有了新的計劃來充實自己的人生價值現(xiàn)代的孩子，大部分都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。我想是父母的溺愛，生活水平的提高和中國的教育吧！或許，中國的學(xué)校也可以向日本學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們一年四季都穿短褲上學(xué)。但是，這樣做也需要所有中國家長的配合。 第二個感受是：千萬別虛度年華！每當(dāng)星期天時，我總覺得自己的一天過得十分無趣，人自己轉(zhuǎn)眼間就能忘記。在我的人生中，如果像過星期天一樣虛度，那我們的人生就是碌碌無為的，更不可能有什么價值