只有一個地球第二課時.doc

仁河口鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)語文課時教學(xué)設(shè)計 設(shè)計者：熊治斌課 題只有一個地球 學(xué)習(xí)目標1、 領(lǐng)悟文章的說明方法，區(qū)別修辭手法。2、 理解“本來”、“至少”等詞語在句子中的作用，感悟說明文用詞的準確性。3、能聯(lián)系實際，懂得“只有一個地球”的道理。增強愛護地球，保護地球的意識。教學(xué)重難點了解文章標題“只有一個地球”的意思。 第 2 課 時環(huán)節(jié)導(dǎo) 入出示地球圖片它在輕輕地向我們哭訴，把地球母親哭訴的聲音用波浪線劃下來。聽了地球母親的哭訴，你又有怎樣的感受？明確學(xué)習(xí)目標 了解作者說明事理的方法。有感情的朗讀課文。 能聯(lián)系實際，懂得“只有一個地球”的道理。增強愛護地球，保護地球的意識。自 主構(gòu) 建1、地球母親在向我們哭訴什么？把你聽到的讀給大家聽。2、你還從別的地方聽到地球母親的哭訴嗎？3、大聲呼喚地球母親你作為他的孩子一定有話想說，請把你想說的話寫下來。交 流展 示學(xué)習(xí)最后一段1、地球母親在向我們哭訴什么？把你聽到的讀給大家聽。（1）讀地球母親以前的模樣這是地球母親的哭訴嗎？希望變回以前的模樣出乎教師的預(yù)料（2）讀句子曾經(jīng)是那樣美麗的母親，現(xiàn)在是這樣傷痕累累，憔悴不堪（3）補充（4）地球是無私的，把身上所有的東西慷慨地給了我們，很心痛。地球母親是那樣的無私，而我們?nèi)祟愂窃鯓訉Υ覀兊哪赣H的？學(xué)生讀讀到“造成一系列的生態(tài)災(zāi)難”，你有什么感受？地球母親不該給我們這樣多的愛，其實想告訴大家什么？我們太不珍惜地球了學(xué)生三讀，只有許多的動物都快樂地生存，地球母親才是快樂的。（5）教師范讀，你仿佛看到了什么？ 人類正在不斷摧殘母親的身體，地球母親遍體鱗傷； 地球母親正在不?？拊V；2、齊讀地球母親的哭訴之聲。3、出示資料：地球上的一天：教師朗讀資料，什么感受？你還從別的地方聽到地球母親的哭訴嗎？4、第三段“不是地球的恩賜”人類如果能夠節(jié)制的話，地球如果有第二個地球，你愿意去嗎？為什么？5、齊讀這一段根本不能想象地球以前是怎么樣的？不可思議，現(xiàn)在的地球到處都是，有一絲可怕僅僅是這樣一絲可怕人類最大的麻木就在于不知道地球母親的脆弱，人類最大的悲哀就在于不知道地球母親的珍貴拓展延伸同學(xué)們，今天，我們終于真正認識我們的另一位媽媽地球，我相信，同學(xué)們一定有好多話想對地球媽媽說，對人類說，對自己說。請把心里的話寫下來吧。教師小結(jié) 千言萬語匯成一句話只有一個地球，請欣賞歌曲懂你，地球母親希望聽到你的心聲，交流。讓我們時刻提醒自己：只有一個地球；讓我們警