五年級(jí)語(yǔ)文縮寫(xiě)句子練習(xí)題.doc_第1頁(yè)
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五年級(jí)語(yǔ)文縮寫(xiě)句子練習(xí)題縮寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分,保留主要成分,但不改變句子的主要意思,是小學(xué)高年級(jí)考試的常見(jiàn)題型。縮寫(xiě)句子的訓(xùn)練,可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)句子的基本結(jié)構(gòu),更好地理解和掌握句子的主要意思,現(xiàn)將縮寫(xiě)句子的方法技巧,以及注意事項(xiàng)總結(jié)如下,為同處一線的老師提供參考,不妥之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正?!痉椒记伞?、抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)。只要抓住句子的主干“誰(shuí)做什么?”或“什么怎么樣?”(這是每個(gè)完整句子都具備的),就可迅速地縮寫(xiě)句子。如“鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)?!边@句話就是講“什么”“鐵球”,“怎么樣?”“落下來(lái)”。因此,這句話就可以縮寫(xiě)為“鐵球落下來(lái)?!?、“的”前修飾都刪去。如“美麗的蝴蝶飛走了?!敝小懊利惖摹笔怯脕?lái)修飾“蝴蝶”的,因此“美麗的”可刪去。這句話縮寫(xiě)為“蝴蝶飛走了?!?、“地”前限制要?jiǎng)h去。如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來(lái)?!敝?,“都忍不住驚訝地”是用來(lái)限制“呼喊起來(lái)”的,它要?jiǎng)h去。這句話就縮寫(xiě)為“人們呼喊起來(lái)?!?、“得”后補(bǔ)充說(shuō)明也刪去。如“海力布著急地沒(méi)辦法?!敝小皼](méi)辦法”是對(duì)“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明的,它也要?jiǎng)h去。這句話縮寫(xiě)為“海力布著急。”5、數(shù)量詞語(yǔ)照樣刪。如“羅丹塑了一座女像?!敝小耙蛔边@個(gè)表示數(shù)量的詞語(yǔ)可刪去。這句話縮寫(xiě)為“羅丹塑了女像?!?、刪掉“在中(里、下)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組。例如:在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中,我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。應(yīng)縮短成:我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。這句話中,“在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中”是用來(lái)強(qiáng)調(diào)在怎樣的條件下“我們”才取得進(jìn)步,可以刪掉。7、句子中的“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞,縮句時(shí)要保留,否則有可能顛倒句子的原意。如:我在屋里沒(méi)有找到那個(gè)裝書(shū)的包。應(yīng)該縮成:我沒(méi)有找到包。我不相信他那種騙人的鬼話。應(yīng)縮寫(xiě)成:我不相信鬼話。如果把“沒(méi)有”或“不”去掉,就變成“我找到包”“我相信鬼話”,和原句的意思大相徑庭,就大錯(cuò)特錯(cuò)了。8、句子中謂語(yǔ)后面的“著、了、過(guò)”和賓語(yǔ)后面的“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要保留,如果去掉可能會(huì)改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣、情感。如:大家一起登上了舉世聞名的長(zhǎng)城。應(yīng)縮寫(xiě)成:大家登上了長(zhǎng)城。昨天晚上下的這場(chǎng)大雨真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊!應(yīng)縮寫(xiě)成:這場(chǎng)大雨真是及時(shí)雨啊!這樣縮句才能使原句和縮寫(xiě)后的句子在情感和語(yǔ)氣等方面保持一致。9、特定詞組的縮寫(xiě)很多句子里面是特定詞組或?qū)S妹~,這樣的句子縮寫(xiě)的時(shí)候還有一定的爭(zhēng)議,看情況而定。如“五星紅旗”可以保留愿意,最多可以縮寫(xiě)成“紅旗”,而不能再縮寫(xiě)成“旗”。也有的人認(rèn)為兩個(gè)字的修飾可以去掉,一個(gè)字的不可以去。鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)??s寫(xiě)后是“五星紅旗飄揚(yáng)?!被颉凹t旗飄揚(yáng)?!倍鼗湍呖呤鞘澜缏劽乃囆g(shù)寶庫(kù)??s寫(xiě)后是“敦煌莫高窟是寶庫(kù)?!被颉澳呖呤菍殠?kù)?!薄窘忸}步驟】(1)要認(rèn)真讀懂原句,明白句子的意思。(2)找出句子的主要部分“誰(shuí)”、“什么”,“是什么”或“怎么樣”(主、謂、賓),對(duì)這部分予以保留,刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))(3)檢查是否縮成最簡(jiǎn)單的句子,是否保持了原句的主要意思。【注意事項(xiàng)】1、縮句不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)原句:廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ???s句A:燈照耀著建筑。B:廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈照耀著宏偉建筑。C:廣場(chǎng)上燈照耀著建筑。分析:縮句最重要的是不能改變?cè)涞囊馑?,特別是不能改變?cè)潢愂龅膶?duì)象,即主語(yǔ)。另外,還要讓壓縮后的句子基本上像句話,不能縮得過(guò)分簡(jiǎn)略。原句說(shuō)的是“廣場(chǎng)上”怎么樣,而不是“燈”怎么樣,A句改變了主語(yǔ),當(dāng)然也就改變了原句的意思;C句基本正確,但縮得過(guò)分簡(jiǎn)略;B句是正確的。如果原句是“廣場(chǎng)上的千萬(wàn)盞燈”如何如何,“廣場(chǎng)上”后面加了一個(gè)“的”字,情況就不一樣了,主語(yǔ)肯定是“燈”了。2、縮句不能改變?cè)涞闹^語(yǔ)原句:夏天,老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)??s句A:老人們釣魚(yú)。B:夏天,老人們愛(ài)釣魚(yú)。C:夏天,老人們愛(ài)到樹(shù)陰下釣魚(yú)。分析:縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ),也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ),縮句只能壓縮掉次要成分,如果是屬于主要成分的詞語(yǔ),也不能壓縮掉。原句是說(shuō)“老人們”愛(ài)好干什么,“愛(ài)好釣魚(yú)”不等于“釣魚(yú)”,A句把謂語(yǔ)“愛(ài)”改成了“釣魚(yú)”,明顯改變了句子的原意;這個(gè)句子是說(shuō)老人們愛(ài)好什么,并不是說(shuō)他們干什么。B句把“到樹(shù)陰下”誤認(rèn)為“釣魚(yú)”的狀語(yǔ)壓縮掉了,其實(shí)“愛(ài)到樹(shù)陰下釣魚(yú)”表示兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作,都不能壓縮掉。C句是正確的。3、縮句不能改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)原句:灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上,像列隊(duì)的士兵在等待命令。縮句A:鸕鶿站在船舷上,在等待命令。B:鸕鶿站在船舷上。C:鸕鶿站在船舷上,像士兵。分析:縮句不能改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu),如果原句是復(fù)句,壓縮后應(yīng)當(dāng)還是復(fù)句。原句是一個(gè)復(fù)句,前面的分句說(shuō)鸕鶿站立的動(dòng)作,后面的分句說(shuō)它像什么。A句前半部分正確,后半部分把后面分句的主要?jiǎng)釉~“像”壓縮掉了,把“等待命令”的主體“士兵”換成了鸕鶿,不符合原句意思;B句把原句砍掉了一半,當(dāng)然更不行;C句沒(méi)有把后面分句的意思表達(dá)完整,“等待命令”不能壓縮掉。正確的縮句應(yīng)當(dāng)是:鸕鶿站在船舷上,像士兵等待命令。4、縮句不能把表示處所的詞語(yǔ)改為表示事物的名詞原句:三棵大海棠樹(shù)上開(kāi)滿了紅紅的花??s句A:海棠樹(shù)上開(kāi)滿了花。B:海棠樹(shù)開(kāi)花。C:海棠樹(shù)開(kāi)滿了花。分析:句子陳述的對(duì)象(主語(yǔ)),有的是人或事物,有的是某個(gè)處所,有時(shí)雖然只有一字之差,但所指卻不一樣,如“學(xué)?!焙汀皩W(xué)校里”??s句時(shí)不能因?yàn)橐馑疾畈欢嗑桶驯硎咎幩脑~語(yǔ)改為表示事物的。有一些補(bǔ)語(yǔ)和動(dòng)詞結(jié)合得很緊密,特別是那些短小的、甚至只有一個(gè)字的補(bǔ)語(yǔ),縮句時(shí)不宜縮掉。原句主語(yǔ)的中心詞是“海棠樹(shù)上”,而不是“海棠樹(shù)”;謂語(yǔ)動(dòng)詞“開(kāi)”后面有一個(gè)簡(jiǎn)短的補(bǔ)語(yǔ)“滿”。A句合乎這類(lèi)句子縮句的要求;B句改換了主語(yǔ),縮去了簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ),壓縮后的句子意思很不確定,表達(dá)不出“海棠樹(shù)上開(kāi)滿了花”的意思;C句改換了主語(yǔ)。5、縮句不應(yīng)當(dāng)縮掉必要的簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ)原句:岸邊的柳樹(shù)上掛滿了亮晶晶的冰條兒??s句A:柳樹(shù)上掛滿了冰條兒。B:柳樹(shù)掛滿了冰條兒。C:柳樹(shù)上掛冰條兒。D:柳樹(shù)掛冰條兒。E:樹(shù)掛冰條。分析:這組句子同第四組相仿,簡(jiǎn)評(píng)如下:A句,正確;B句,改換了主語(yǔ);C句,縮去了不應(yīng)當(dāng)縮掉的簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ)“滿”;D句,改換了主語(yǔ),縮去了簡(jiǎn)短補(bǔ)語(yǔ),縮后句子意思很不確定;E句,過(guò)分簡(jiǎn)略,既不像句子,也不像短語(yǔ)。6、縮句時(shí)要保留必要的否定詞原句:生活在海洋中的鯨不是魚(yú)類(lèi)??s句A:鯨是魚(yú)類(lèi)。B:鯨不是魚(yú)類(lèi)。分析:原句是否定句,縮句時(shí)要保留否定詞。如果把否定詞壓縮掉,句子的意思就變了。A句不妥,B句正確?!九5缎≡嚒?、虹虹和姐姐在琳瑯滿目的書(shū)店里購(gòu)買(mǎi)了一整套上下五千年和幾本童話故事書(shū)。答案示例:虹虹和姐姐購(gòu)買(mǎi)了書(shū)。2、六(2)班的語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。答案示例:老師講了故事。馬克思和恩格斯在長(zhǎng)期、向著共同目標(biāo)的奮斗中建立了偉大的友誼。答案示例:馬克思和恩格斯建立了友誼。3、我們像百靈鳥(niǎo)一樣在祖國(guó)大花圓里放聲歌唱。答案示例:我們歌唱。4、暴風(fēng)雨像一片巨人的瀑布遮天蓋地卷過(guò)來(lái)。答案示例:暴風(fēng)雨卷過(guò)來(lái)。5、綠油油的墓草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。答案示例:地上盛開(kāi)著花。1、 朝鮮老媽媽的眼里閃著激動(dòng)的淚花。2、我們要努力探索大自然的奧秘。3、團(tuán)長(zhǎng)拿著筷子的手激動(dòng)地抖著。4、她受到空前熱烈的迎接。5、她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)的亮晃晃的獎(jiǎng)?wù)隆?、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。7、少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾是光榮的標(biāo)志。8、英雄的人民馴服了咆哮一時(shí)的洪水。9、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。10、我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。11、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅幅美妙的圖案。12、鳥(niǎo)類(lèi)飛翔的能力十分驚人。13、我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。14、晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射著茂密的樹(shù)林。15、美麗的小松鼠常常在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。16、英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律?,直撲敵人的陣地?7、清澈的溪水流過(guò)美麗的小村莊。18、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。19、一位漁民在金黃的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一塊堅(jiān)硬的琥珀。20、可愛(ài)的家鄉(xiāng)的許多景物深深地印在我的心中。21、少先隊(duì)員愉快的歌聲蕩漾在寬闊的黔靈湖水面上。22、光頭赤腳的小女孩哆哆嗦嗦地走來(lái)。23、24號(hào)船上的勇士們勝利地完成了橫渡長(zhǎng)江的艱巨任務(wù)。24、他以非凡的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。25、一群水鳥(niǎo)正在吞食漂在水面上的菜葉。26、我緊緊地握著臺(tái)灣教師的手。27、白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)向客人介紹土地的情況。28、胡錦濤同志在北京人民大會(huì)堂親切接見(jiàn)來(lái)自全國(guó)各地的勞動(dòng)模范。29、海邊的沙地上種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。30、四年級(jí)七班的學(xué)生十分愛(ài)戴親切、溫和、知識(shí)豐富的莊老師。31、噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。32、我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。33、巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個(gè)奇跡。34、青青的麥苗悄悄地抽出嫩綠的葉子。35、魯迅筆下的閏土是機(jī)智勇敢、聰明伶俐的少年。36、一輛銀灰色的小轎車(chē)飛速向首都機(jī)場(chǎng)駛?cè)ァ?7、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。38、一望無(wú)際的草原忽然傳來(lái)篤篤的馬蹄聲39、美麗的松鼠翹著毛茸茸的尾巴。40、一座英雄的銅像巍巍屹立在高高的山岡上。41、島上的戰(zhàn)士們津津有味地品嘗他們種出的唯一的大西瓜。42、我們學(xué)校的師生積極參加植樹(shù)造林的活動(dòng)。43、鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地商量著什么。44、他仍然保持艱苦樸素的生活作風(fēng)。45、老師講得有聲有色。46、飄飄蕩蕩的青煙彌漫在大地上。47、這是我對(duì)你們的希望。48、王叔叔的手里提著滿滿的一袋蘋(píng)果。49、無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。50、英雄的唐山人民重建自己的家園。2、 一. 怎樣縮句? 縮句有兩種情況:一種,去掉全部枝葉,只保留主干。如:“精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結(jié)束。”縮為:“表演結(jié)束”。 第二種,去掉大部分枝葉,保留主干和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢? 1. 否定句中的否定詞。如“我絕對(duì)不同意你的這種無(wú)理要求”??s為“我不同意你的要求”?!安弧北仨毐A?。 2. “把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語(yǔ),如: 3. 疑問(wèn)句子中表達(dá)疑問(wèn)的詞語(yǔ)要保留。如“五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員為什么會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪走了好幾項(xiàng)冠軍呢?”縮為“運(yùn)動(dòng)員為什么奪走了冠軍呢?” 縮句的對(duì)與錯(cuò),優(yōu)與劣的標(biāo)準(zhǔn):一是不改變?cè)瓉?lái)的意思。二是不改變?cè)瓉?lái)的結(jié)構(gòu)。“兇惡的敵人被英勇的紅軍消滅了”如果縮為“紅軍消滅了敵人”就不行。三是不

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