高考英語語法正反解讀專題十四 正反解讀主謂一致與數(shù)詞.ppt

專題十四正反解讀主謂一致與數(shù)詞 主謂一致在英語的句子中 謂語動詞的形式應與主語的人稱和數(shù)保持一致 近幾年來 高考關于該內(nèi)容的考查主要集中在形式一致 承前一致以及就近一致三個方面 一 使用復數(shù)謂語動詞的情況1 由and both and 連接兩個主語時 謂語動詞用復數(shù)形式 如 Boththeteacherandthestudentsareworkinghard 專題十四 正面解讀 但當and連接的兩個名詞指的是同一個人 同一事物或同一概念 且第二個名詞前沒有冠詞等限定詞時 另外 and連接的兩個名詞前有each every等修飾語時 謂語動詞用單數(shù) 如 Theknifeandforkliesonthetable 2 the 形容詞或過去分詞 指一類人時 謂語動詞用復數(shù)形式 如 Thewoundedweresenttothehospitalatonce 3 thepeople cattle police作主語時 謂語動詞用復數(shù)形式 如 Afterhearingthenews thepeoplepresentwereallcrying 專題十四 正面解讀 二 使用單數(shù)謂語動詞的情況1 單數(shù)名詞 不可數(shù)名詞 不定代詞 如something somebody everything everybody anything anybody nothing nobody作主語時 謂語動詞用單數(shù)形式 如 Anybodywhobreaksthelawistobepunished 2 不定式 動名詞 主語從句作主語 謂語動詞用單數(shù)形式 如 Lookingafterthebabyismyjob 3 學科名詞 以 s結尾的單數(shù)名詞 以 s結尾的書名 報紙雜志名 地方 組織名稱作主語時 謂語動詞用單數(shù)形式 如 Physicsishardtostudy 專題十四 正面解讀 4 單數(shù)名詞 with alongwith togetherwith aswellas ratherthan asmuchas but except besides suchas like including等作主語時 謂語動詞仍用單數(shù)形式 如 Tomaswellastwoofhisfriendswasinvitedtotheparty 專題十四 正面解讀 三 使用就近原則的情況or either or neither nor notonly butalso not but連接兩個主語時 謂語動詞與靠近它的主語保持一致 如 Eitherthestudentsortheirteacherdislikesbasketball otherwisetheywouldtakepartinthebasketballmatch 四 集體名詞作主語時主謂一致的情況若看作一個整體 謂語動詞用單數(shù)形式 若側重于個體 謂語動詞用復數(shù)形式 常見的集體名詞有 class family population committee等 如 Thewholefamilyarefarmers 專題十四 正面解讀 五 幾個具體情況1 none作主語時 謂語動詞多用復數(shù)形式 也可用單數(shù)形式 如 Noneofthismoneyisyours Noneofthesesuggestionsareveryhelpful 2 anumberof 復數(shù)名詞 謂語動詞用復數(shù)形式 thenumberof 復數(shù)名詞 謂語動詞用單數(shù)形式 如 Anumberofstudentsstudyathomenowadaysonweekends Thenumberofstudentsinmyclassis63 專題十四 正面解讀 3 oneof 復數(shù)名詞 后面跟定語從句時 謂語動詞用復數(shù)形式 即與復數(shù)名詞一致 the only oneof 復數(shù)名詞 謂語動詞用單數(shù)形式 即與the only one一致 如 Heisoneofthestudentswhoareagainsttheplan TheonlyoneofthestudentswhoistobepunishedisTom 4 some 復數(shù)名詞 作主語時 謂語動詞用復數(shù)形式 some 單數(shù)名詞作主語時 some意為 某個 謂語動詞用單數(shù)形式 如 Somestudentisondutytoday Somestudentsinmyclassareverylazy 專題十四 正面解讀 5 trousers shoes glasses scissors等復數(shù)名詞作主語時 謂語動詞用復數(shù)形式 但apairof 的結構作主語時 謂語動詞用單數(shù)形式 如 Thispairofglassesisexpensive 6 單復數(shù)同形的名詞作主語 英語中一些單復數(shù)同形的名詞作主語時 應根據(jù)其表達的意義來決定謂語動詞的單復數(shù) 常見的這類名詞有works 工廠 police 警察 sheep 綿羊 deer 鹿 fish 魚 means 方法 species 種類 Chinese 中國人 Japanese 日本人 Swiss 瑞士人 series 系列 等 如 Everypossiblemeanshasbeenusedtopreventtheairpollution buttheskyisstillnotclear 專題十四 正面解讀 7 what whoever which引導的主語從句充當主語時 有時要看what whoever which所指代的詞的意義來決定謂語動詞的數(shù) 如 Whathesaidistrue Whatweneedaremorevolunteers 8 分數(shù) 百分數(shù) of 名詞 作主語時 謂語動詞的形式要根據(jù)名詞確定 如 One thirdofusareboys Two fifthsofwaterisclear 專題十四 正面解讀 9 morethanone manya 單數(shù)名詞 作主語時 盡管其意義復數(shù) 但謂語動詞還是用單數(shù)形式 但 morethan 復數(shù)名詞 作主語時 謂語動詞要用復數(shù) 數(shù)詞數(shù)詞分為基數(shù)詞 序數(shù)詞 分數(shù) 小數(shù)和概數(shù) 復習時要注意下面問題 1 基數(shù)詞的意義 表示事物數(shù)量的多少 特別是hundred thousand million等 前面若有基數(shù)詞或某些表示數(shù)量的形容詞時 它們只能用單數(shù) 專題十四 正面解讀 2 序數(shù)詞一般由基數(shù)詞 th構成 以y結尾的基數(shù)詞構成序數(shù)詞時 先把y變?yōu)閕 再加eth 如twentieth fiftieth 常用的不規(guī)則的序數(shù)詞有 first second third fifth eighth ninth twelfth 序數(shù)詞前通常要加定冠詞the 但序數(shù)詞不表示順序而表示 再一 又一 時 前面要用不定冠詞a an 3 另外要注意年代的表達 the 年代s或the 年代 s 和名詞與數(shù)詞的關系 the 序數(shù)詞 名詞 或 名詞 基數(shù)詞 等 專題十四 正面解讀 4 分數(shù)的形式 分子用基數(shù)詞 分母用序數(shù)詞 當基數(shù)詞大于 1 時 序數(shù)詞要用復數(shù)形式 5 小數(shù)的組成和讀法 小數(shù)點讀作point 小數(shù)點前面的數(shù)按基數(shù)詞的方法讀 小數(shù)點后面的數(shù)按數(shù)字讀 專題十四 正面解讀 1 單句改錯 1 Oneorperhapsmorepagesismissing 解析 is改為are 由or連接兩個名詞或代詞作主語時 謂語動詞應與靠近它的主語一致 2 Largequantitiesoffoodwascarriedtothecity 解析 was改為were largequantitiesof 復數(shù)名詞或不可數(shù)名詞 作主語 謂語動詞用復數(shù)形式 即與quantities一致 專題十四 反面解讀 3 Allhesaidarewrong 解析 are改為is all作主語時 若all為復數(shù)概念 謂語動詞用復數(shù)形式 若all為一個整體概念 謂語動詞用單數(shù)形式 4 Theteacher aswellashisstudents aregoingtoseethefilmthisafternoon 解析 are改為is 當aswellas連接兩個名詞時 謂語動詞與前面一個名詞保持一致 專題十四 反面解讀 2 誤 Severalmillionspeopleintheworldaresendinginformationbye maileveryday 正 Severalmillionpeopleintheworldaresendinginformationbye maileveryday 解析 在million hundred等前如果有具體數(shù)字或several等詞修飾時 要用單數(shù)形式 但在表示不確切數(shù)目時用復數(shù) 如 表示 數(shù)百萬 應為millionsof 專題十四 反面解讀 3 Thecompanyhadabout20computersbutonlyone third usedregularly Nowwehave60workingalldaylong A isB areC wasD were 誤 學生可能以為one third是分數(shù) 謂語動詞應該用單數(shù)而誤選A或C 另外學生也可能不確定句子的時態(tài)而誤選B 正 答案為D 解析 本題中的one third指代的是computers的三分之一 因此此處謂語動詞要用復數(shù)形式 且該句話說的是過去的事情 專題十四 反面解讀 1 2009 山東卷 ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities risingsteadilysince1990 A isB areC hasbeenD havebeen 解析 C主語是thenumber 故謂語動詞用單數(shù) 又因時間狀語是since1990 所以用完成時態(tài) 專題十四 實戰(zhàn)演練 2 Didyougototheshowlastnight Yeah Everyboyandeverygirlinthearea invited A wereB havebeenC hasbeenD was 解析 D由and連接的兩個名詞同時被every each或no修飾時 謂語動詞用單數(shù) 再從問句的lastnight可以看出 應為過去時 專題十四 實戰(zhàn)演練 3 2009 四川卷 Theteachertogetherwiththestudents discussingReadingSkillsthat newlypublishedinAmerica A are wereB is wereC are wasD is was 解析 D第一空謂語要和theteacher一致 第二空that指代ReadingSkills這本書 謂語應用單數(shù)形式 專題十四 實戰(zhàn)演練 4 Shortlyaftertheaccident two policeweresenttothespottokeeporder A dozensofB dozensC dozens ofD dozen 解析 Ddozen score hundred thousand million等名詞前面有數(shù)詞或several等詞修飾時 這些詞一般不用復數(shù)形式 但在下列短語中加s 并與of連用 dozensof 許多的 hundredsof 成百的 thousandsof 上千的 millionsof 數(shù)百萬的 專題十四 實戰(zhàn)演練 5 Hedidit ittookme A onethirdatimeB onethirdtimeC theonethirdtimeD onethirdthetime 解析 D考查句子結構分析和倍數(shù)表達法 句意為 他做這件事只用了我 做這件事 三分之一的時間 這句話包含一個定語從句 修飾thetime 只是關系詞已省略 專題十四 實戰(zhàn)演練 6 2010 四川卷 SuchpoetsasShakespeare widelyread ofwhoseworks however some difficulttounderstand A are areB is isC are isD is are 解析 A考查主謂一致 第一空poets作主語 謂語用are 第二空someofhisworks作主語 表示復數(shù)的概念 依然用are 專題十四 實戰(zhàn)演練 7 2010 湖南卷 Listeningtoloudmusicatrockconcerts causedhearinglossinsometeenagers A isB areC hasD have 解析 C考查主謂一致和時態(tài) 根據(jù)動名詞短語作主語 句子的謂語動詞用單數(shù)形式 由此排除B D兩項 根據(jù)主語與caused的主動關系 排除A 選C 8 Thesecretaryandheadmasteroftheschool themeeting A weregoingtoB aregoingtoC arehavingD istoattend 解析 D只有and前的名詞前有冠詞 表示 書記兼校長 指同一個人 選D 專題十四 實戰(zhàn)演練 9 2009 陜西卷 Dr Smith togetherwithhiswifeanddaughters visitBeijingthissummer A isgoingtoB aregoingtoC wasgoingtoD weregoingto 解析 A考查動詞時態(tài)和主謂一致 主語是Dr Smith 表單數(shù) 謂語動詞用單數(shù)形式 時間狀語是thissummer 表計劃性的將來 故時態(tài)用一般將來時 選A 專題十四 實戰(zhàn)演練 10 Eitheryouoroneofyourstudents toattendthematchthatisdueTuesday A areB isC haveD be 解析 B考查主謂一致的用法 either or 連接兩個主語 按就近原則來確定謂語的單復數(shù) 專題十四 實戰(zhàn)演練 11 Anaverageof130 000Chinese abroadforstudieseveryyearoverthepastfewyears boostingexchangesintheeducationalfields A wasgoingB havebeengoingC hasbeengoingD aregoing 解析 B考查主謂一致及時態(tài) 該句的主語是Anaverageof130 000Chinese 故應將答案鎖定在B D中 由于短語overthepastfewyears知用現(xiàn)在完成進行時 專題十四 實戰(zhàn)演練 12 Whatthescienceteacherdoesandsays ofgreatimportancetocollegestudents A wasB areC isD were 解析 C考查主謂一致 句意為 這個科學老師所做的和所說的對大學生很重要 and連接的主語表示同一件事的兩個方面 表示單數(shù)含義