七年級(jí)生物下冊(cè) 第五章 第1節(jié) 尿的形成和排出課件 新人教版.ppt

人體內(nèi)廢物的排出 尿的形成和排出 一 教學(xué)背景分析 二 教學(xué)目標(biāo)確定 三 教學(xué)方法及策略 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 五 教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià) 一 教學(xué)背景分析 1 本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位 人 生物圈 與 營(yíng)養(yǎng) 呼吸 物質(zhì)運(yùn)輸 廢物的排出 生命活動(dòng)調(diào)節(jié) 一 教學(xué)背景分析 1 本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位 學(xué)習(xí)任務(wù)分析 泌尿系統(tǒng)組成 尿的排出 基礎(chǔ) 整體 尿的形成 結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng) 與實(shí)際生活緊密聯(lián)系 腎單位結(jié)構(gòu)和功能 一 教學(xué)背景分析 2 學(xué)生情況分析 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出 過濾 重吸收 營(yíng)養(yǎng) 呼吸 物質(zhì)運(yùn)輸 人體內(nèi)廢物的排出 初步認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng) 與學(xué)生實(shí)際生活關(guān)系密切 腎單位 過濾 重吸收 尿液形成的原因 一 教學(xué)背景分析 3 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 概述尿的形成過程 確立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)觀點(diǎn) 腎小球的過濾作用及腎小管的重吸收作用 二 教學(xué)目標(biāo)制定 知識(shí)目標(biāo) 描述泌尿系統(tǒng)的組成包括腎臟 輸尿管 膀胱 尿道 通過對(duì)數(shù)據(jù)和圖像的分析 說明腎小球的過濾作用形成原尿 腎小管的重吸收形成尿液 說出尿的排出過程包括輸尿 儲(chǔ)尿 排尿 以及與其相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱 能力目標(biāo) 通過對(duì)圖片的觀察和對(duì)表格的討論 嘗試歸納尿液的形成過程 處理科學(xué)信息的能力 運(yùn)用小組討論的形式說明腎小球的過濾作用和腎小管重吸收作用 交流與合作能力 運(yùn)用尿液形成的知識(shí)說明透析原理 運(yùn)用儲(chǔ)尿排尿的知識(shí)解釋及時(shí)排尿與經(jīng)常喝水的原因 分析解決問題能力 二 教學(xué)目標(biāo)制定 二 教學(xué)目標(biāo)制定 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 確立腎單位結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的觀點(diǎn) 通過對(duì)血液透析機(jī)的分析 認(rèn)同技術(shù)是連接科學(xué)與社會(huì)的橋梁 通過對(duì)泌尿系統(tǒng)保健的討論 認(rèn)同養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣的重要性 三 教學(xué)方法策略 觀察 討論 歸納 模式 1 教學(xué)策略 圖片觀察 獲得感性認(rèn)識(shí) 小組討論 泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系 總結(jié)歸納 尿液的形成和排出過程及泌尿原理 2 教學(xué)資源 多媒體提供的相關(guān)圖片計(jì)算機(jī)處理的信息資料等 活細(xì)胞代謝產(chǎn)物 二氧化碳 水 尿素 糞便 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 1 引起興趣 導(dǎo)入課題 排泄 排遺 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 小a的尿液化驗(yàn)結(jié)果 正常 克 升 1 引起興趣 導(dǎo)入課題 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 2 泌尿系統(tǒng)組成 1 泌尿系統(tǒng)由哪些結(jié)構(gòu)組成 2 泌尿系統(tǒng)與血液循環(huán)系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上有什么關(guān)系 尿液形成的器官和排尿的大致結(jié)構(gòu) 觀察 討論 歸納 尿的形成 理解 信息獲取 觀察 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 信息加工 分析比較 信息外顯 流程圖 信息應(yīng)用 判斷 3 尿的形成 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 3 尿的形成 信息獲取 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 3 尿的形成 信息加工 完成對(duì)尿液形成過程的初步分析 形成過濾和重吸收概念 腎小球 腎小囊壁過濾作用 腎小管重吸收作用 尿液成分 克 100毫升 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 3 尿的形成 信息加工 毛細(xì)血管球 腎小球 入球小動(dòng)脈比出球小動(dòng)脈粗 腎小管 細(xì)長(zhǎng)彎曲 纏繞大量毛細(xì)血管 完成對(duì)尿液形成過程的再次分析 得出結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的結(jié)論 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 3 尿的形成 信息外顯 血液 原尿 尿液 腎小球腎小囊壁 過濾 腎小管 重吸收 血細(xì)胞 蛋白質(zhì)葡萄糖 無機(jī)鹽水 尿素 完成對(duì)尿液形成過程的總體分析 完成尿液形成的流程圖 少量蛋白質(zhì) 葡萄糖無機(jī)鹽 水尿素 無機(jī)鹽水尿素 完成對(duì)尿液形成過程的初步分析 形成過濾和重吸收概念 完成對(duì)尿液形成過程的再次分析 得出結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的結(jié)論 完成對(duì)尿液形成過程的總體分析 形成尿液形成的流程圖 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 3 尿的形成 信息應(yīng)用 小a的尿液化驗(yàn)結(jié)果 正常 克 升 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 4 尿的排出 尿液的形成是一個(gè)連續(xù)不斷的過程 但是尿的排出卻是間斷性的 為什么 生活實(shí)例 討論 觀察 歸納 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 5 小結(jié) 簡(jiǎn)單小結(jié) 泌尿系統(tǒng) 腎單位 腎小球 腎小囊 腎小管 輸送 暫存 排出 細(xì)長(zhǎng) 有彈性 內(nèi)外括約肌 尿的形成 尿的排出 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 5 小結(jié) 指出重點(diǎn) 泌尿系統(tǒng) 腎臟 輸尿管 膀胱 尿道 腎單位 腎小球 腎小囊 腎小管 過濾 重吸收 輸送 暫存 排出 細(xì)長(zhǎng) 有彈性 內(nèi)外括約肌 尿的形成 尿的排出 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 5 小結(jié) 拓展延伸 科學(xué) 技術(shù) 社會(huì) 珍惜自己的身體 泌尿系統(tǒng)的保健 四 教學(xué)主要環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖 5 小結(jié) 拓展延伸 及時(shí)排尿 經(jīng)常喝水 注意清潔 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 五 教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià) 2 課后作業(yè) 繪制概念圖 任選 泌尿系統(tǒng)組成 腎單位結(jié)構(gòu) 尿的形成詳細(xì)過程如 過濾 都濾出哪些物質(zhì) 與其它系統(tǒng) 循環(huán) 呼吸 神經(jīng) 之間的關(guān)系 3 期中 期末相關(guān)題目 分析尿液化驗(yàn)單 利用已學(xué)知識(shí)解釋人為什么不能喝海水 1 課堂回答 各位專家 評(píng)委 本節(jié)課在事實(shí)性知識(shí)的教學(xué)上進(jìn)行了一些嘗試 本節(jié)課有2條主