[部編版]全真過(guò)關(guān)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(②).docx

部編版全真過(guò)關(guān)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)它們的樣子那么o u_,姿態(tài)那么yu y_,丑小鴨又驚奇又羨慕。jin jn_救活了一只ch bn_受了傷的鳥兒。每當(dāng)聽到媽媽的zho hun_,都會(huì)讓我感到wn nun_?；叵肫鹨郧袄蠋煂?duì)我們嚴(yán)格的un sh_,也未嘗不是一種xn f_。2. 讀準(zhǔn)音，寫美字。2010年第10屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州舉辦，來(lái)自亞洲各國(guó)的殘疾人運(yùn)動(dòng)員將在亞殘運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上chun zo_屬于他們的獨(dú)特運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。這使我不禁想到wn jn_的英子，她p tn_話說(shuō)得很好，聲音也十分dn tn_，但得過(guò)小兒麻痹癥的她不yun y_讓別人看見她走路的z sh_，同學(xué)們r(jià) li_而ch ji_的掌聲使她從此不再憂郁。掌聲蘊(yùn)含著同學(xué)們對(duì)英子的g l_、信任和贊揚(yáng)。3. 劃線的字選擇正確的讀音。給_予（j i） 混_沌（hn hn）孤_獨(dú)（ h） 推測(cè)_（c ch）嬌嫩_（ln nn） 援_助（yun nun）隨便_（bin pin） 隱藏_（cn zn）4. 選字填空。已 以_后 _經(jīng) 可_ _為壯 狀_實(shí) 強(qiáng)_ 形_ 告_藍(lán) 籃_球 _天 竹_ _色5. 積累與感悟。1. （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_。（列寧）2. （2）天對(duì)地，雨對(duì)_，大陸對(duì)_。3. （3）知之為知之，_，是知也。4. （4）山重水復(fù)疑無(wú)路，_。（陸游）5. （5）_，更進(jìn)一步。6. （6）子不學(xué)，_。幼不學(xué)。7. （7）_，淡妝濃抹總相宜。8. （8）_，每逢佳節(jié)倍思親。6. 課文內(nèi)容我最棒。1. （1）矛和盾是一對(duì)_詞，發(fā)明家把盾的_、矛的_合二為一，發(fā)明了_。矛和盾的集合告訴我們_。2. （2）我們?nèi)ミ^(guò)富饒的西沙群島，它是我國(guó)的海防前哨，那里風(fēng)景_，物產(chǎn)_，是個(gè)可愛的地方。我們游覽了美麗的小興安嶺那里_、_、_、一年四季景色誘人，是一座美麗的_，也是一座巨大的_。3. （3）欲把西湖比西子，_。千里之行，_。4. （4）不同的植物開花時(shí)間是不同的，植物開花的時(shí)間與_、_、_有著密切的關(guān)系。7. 根據(jù)情境在橫線上寫出合適的成語(yǔ)。1. （1）在期末考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師鼓勵(lì)我們還要再接再厲，爭(zhēng)取在新的學(xué)期“百尺竿頭，_?！?. （2）俗話說(shuō)，“_，始于足下?！比魏问虑榈某晒?，都是從小事逐漸做起的。3. （3）獅子和鹿中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí)，我想告訴它“_，_?！闭l(shuí)都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。8. 默寫天下興亡,_。勸君莫打枝頭鳥,_。海內(nèi)存知己,_。爆竹聲中一歲除,_。9. 根據(jù)所學(xué)課文完成填空生活中常說(shuō)的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國(guó)家)童話大師_,他寫的著名童話還有_。在這一冊(cè)書里,我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人_;愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的_;_的愛國(guó)少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開始,_達(dá)到高潮,_結(jié)束。10. 照樣子，寫句子。例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（比喻句）_例：凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（擬人句）_例：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（有的有的）_11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 小柳樹看看自己，什么也沒(méi)結(jié)。她想：從前我總是說(shuō)棗樹不好看，這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一天又一天，小棗樹什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹實(shí)在忍不住了，她問(wèn)小棗樹：“你怎么不說(shuō)我呀？”小棗樹不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”小柳樹低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說(shuō)，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇潢幭鲁藳觯怯卸嗪冒。　毙×鴺渎犃?，不好意思地笑了?. （1）文中畫線的句子說(shuō)明小柳樹認(rèn)識(shí)到了自己的（ ）。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺（qu）點(diǎn)2. （2）文中第二自然段說(shuō)明小棗樹很（ ）。A .驕傲（jio o）B .謙虛（qin x）3. （3）讀了小棗樹的話，你明白了什么道理？13. 讀課文炎帝創(chuàng)市，說(shuō)說(shuō)后來(lái)為什么老百姓覺得生活方便多了？三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂(lè)樂(lè)，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求：給你的故