江蘇省靖江市靖城中學(xué)共同體2014年八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷.doc

江蘇省靖江市靖城中學(xué)共同體2014年八年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷時(shí)間：120分鐘 滿分：100分一、積累與運(yùn)用（共29分）1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4 分） 讀罷白楊禮贊，我們仿佛看到了那在無(wú)邊無(wú)yn的高原上傲然聳立的白楊樹(shù)，它足以讓我們?cè)趹脩糜瘯r(shí)精神為之一zhn；看完紀(jì)念白求恩，我們不禁對(duì)這位毫無(wú)自私自l之心的國(guó)際主義戰(zhàn)士肅然起敬；學(xué)了多一些寬容，我們懂得要建立和諧的人際關(guān)系，最重要的是hu達(dá)大度，善于容納志趣、風(fēng)格不同的人。2下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2 分）A紅、橙、黃光波長(zhǎng)，熱效應(yīng)大；藍(lán)、紫光波短，熱效應(yīng)小。B在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。C尊重人是一種美德，“敬人者，人恒敬之?！?，尊重別人，自然會(huì)獲得別人的好感和尊重。D阿拉伯人是對(duì)沙漠廣有經(jīng)驗(yàn)的民族，阿拉伯語(yǔ)中稱這一現(xiàn)象為“魔鬼的海”。3下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分） A漠不關(guān)心人民疾苦的官僚必須堅(jiān)決地打翻在地，并踩上一只腳。B他雖然是我們班的“學(xué)霸”，但從不夸夸其談。C在新的形勢(shì)下，我們更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，見(jiàn)異思遷，積極進(jìn)取。D我們?cè)谧粤?xí)課上要強(qiáng)聒不舍，保持教室安靜。4根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（11分）獨(dú)學(xué)而無(wú)友， 。 ，可以攻玉。它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)， 。 孔子說(shuō)：“知之者不如好之者， ?！甭毅懼袑?xiě)陋室環(huán)境之雅的兩句是： ， 。宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云中表明叔侄二人都有凌云壯志的詩(shī)句是： ， ?！按竽聼熤?，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！泵枥L了荒涼而又壯闊的邊塞景象，范仲淹在漁家傲一詞是這樣描繪的： ， 。 ，小橋流水人家 。（天凈沙 秋思）5.名著閱讀(4分) 優(yōu)秀小說(shuō)水滸傳是在民間故事流傳的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)文人的加工整理，才變成了流傳至今的文本，深受青少年朋友的喜愛(ài)。閱讀后一定會(huì)給你留下深刻的印象，請(qǐng)?jiān)诨貞浀幕A(chǔ)上，回答下列問(wèn)題。（1）水滸傳的作者是（朝代）的(人名)，這是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，鮮明地反映了“官逼民反”的主題。（2分）（2）青面獸 押運(yùn)生辰綱被晁蓋、吳用等設(shè)計(jì)奪走，此前他曾在押運(yùn)花石綱時(shí)在黃河遭風(fēng)翻船失陷。水滸傳與他相關(guān)的情節(jié)還有 等。（2分）6.專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（6分）通過(guò)專題鳥(niǎo)的學(xué)習(xí)，我們對(duì)鳥(niǎo)有了更深的了解。）班級(jí)要出一期“愛(ài)鳥(niǎo)”?？?，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目 、 (2分)閱讀下面的詩(shī)句，總結(jié)出大雁的生活習(xí)性以及它作為意象在中國(guó)古代詩(shī)歌中被賦予的情感。（2分） 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 -陸游孤雁不見(jiàn)只今汾水上，唯有年年秋雁飛。 -李嶠的汾陰行淮南秋雨夜，高齋聞雁來(lái)。 -韋應(yīng)物聞雁雁盡書(shū)難寄，愁多夢(mèng)不成。 -沈如筠閨怨 （3）上個(gè)星期天，小鵬和爸爸去江邊釣魚(yú)時(shí)捕到了一只受傷的白鷺，他爸爸準(zhǔn)備用它燉點(diǎn)湯，邀請(qǐng)你一起品嘗，你知道這個(gè)情況后，該如何勸說(shuō)小鵬的爸爸？（2分） 二、閱讀理解（31分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成78題。（4分）早 作裘萬(wàn)頃（宋）井梧飛葉送秋聲，籬菊緘香待晚晴。斗柄橫斜河欲沒(méi)，數(shù)山青處亂鴉鳴。【注釋】（1）井梧：井邊的梧桐樹(shù)。（2）緘：包藏。（3）斗：北斗星 （4）河：銀河。7詩(shī)中“井梧飛葉”與“ ”處的景致非常具有秋天的味道。詩(shī)句“”點(diǎn)明了文題中的“早”字，意為此詩(shī)是詩(shī)人在黎明破曉之時(shí)創(chuàng)作。（2分）8詩(shī)人怎樣營(yíng)造出山中清晨寧?kù)o的氛圍？請(qǐng)結(jié)合第四句分析。（2分） （二）閱讀館閣藏書(shū)一文，完成912題。（9分）前世藏書(shū)，分隸數(shù)處，蓋防水火散亡也。今三館、秘閣，凡四處藏書(shū)，然同在崇文院。其間官書(shū)多為人盜竊，士大夫家往往得之。嘉祐中，置編校官八員，雜讎四館書(shū)，給吏百人，悉以黃紙為大冊(cè)寫(xiě)之，自此私家不敢輒藏。校讎?yán)勰辏瑑H能終昭文一館之書(shū)而罷。座位號(hào)（選自沈括夢(mèng)溪筆談）崇文院：中國(guó)宋代貯藏圖書(shū)的官署。嘉祐：1056年9月1063年，宋仁宗趙禎第九和最后一個(gè)年號(hào)。北宋用此年號(hào)共八年。嘉祐八年宋英宗即位沿用。雜讎（chu）四館書(shū)：指以崇文院總領(lǐng)的史館、昭文館、集賢院、秘閣之書(shū)相互校讎。后又以諸閣書(shū)供校讎。讎，校對(duì)文字。9解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）蓋防水火散亡也_ _ （2） 乃置編校官八員_ _（3）悉以黃紙為大冊(cè)寫(xiě)之_ （4）自此私家不敢輒藏_ _10下列句中的“以”與“悉以黃紙為大冊(cè)寫(xiě)之”中的“以”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A可以調(diào)素琴B不以木為之者 C策之不以其道D近岸卷石底以出11用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）其間官書(shū)多為人盜竊，士大夫家往往得之。翻譯： _ _ （2）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。翻譯： _ _ 12根據(jù)文段內(nèi)容回答，是什么措施使得私人不敢私自藏書(shū)了？（1分） （三）閱讀 黑匣子一文完成1315題。（7分）每當(dāng)飛機(jī)發(fā)生空難，廣播、電視或報(bào)紙總是在報(bào)道中提“黑匣子”。那么，“黑匣子”到底是什么呢?“黑匣子”是一個(gè)密封的金屬盒，有普通鞋盒那么大。它里面裝有兩種飛行記錄系統(tǒng)。其中一種是無(wú)線電話記錄系統(tǒng)，可以把飛機(jī)駕駛艙內(nèi)每個(gè)人的談話和機(jī)場(chǎng)地面指揮及外界的通話全部接收下來(lái)，記錄在“黑匣子”中的磁帶上。飛機(jī)一起飛，無(wú)線電話記錄器便開(kāi)始不停地工作。由于磁帶最大的錄音量只有30分鐘，錄滿30分鐘，就會(huì)抹去舊的聲音，再錄下新的聲音，因此磁帶上總能保留飛機(jī)出事前最后30分鐘駕駛艙內(nèi)每個(gè)人的談話和通話的信息。“黑匣子”中另一個(gè)系統(tǒng)是數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)。它可以記錄飛機(jī)起飛后的飛行速度、方位、高度和航向，發(fā)動(dòng)機(jī)工作參數(shù)，駕駛員動(dòng)作反應(yīng)時(shí)間等多種數(shù)據(jù)。它的記錄時(shí)間為50分鐘，以后就除掉舊的數(shù)據(jù)，再記錄新的數(shù)據(jù)。一旦飛機(jī)發(fā)生災(zāi)難，專家便可以根據(jù)“黑匣子”中記錄的各種聲音和數(shù)據(jù)來(lái)分析飛機(jī)失事的原因。因此，空難發(fā)生后，除了營(yíng)救機(jī)上人員，尋找“黑匣子”也就成了刻不容緩的事情。早期“黑匣子”的外殼是黑色的，后來(lái)為了便于在各種復(fù)雜環(huán)境條件下尋找，它的外殼已不再是黑色，而是涂成了國(guó)際通用的熒光橘紅色。它被安裝在飛機(jī)尾部最安全的部位?！昂谙蛔印蹦艹惺芎艽蟮臎_擊力，能耐受1100的高溫30分鐘，在30米深的水下30天內(nèi)匣子不滲水，能承受近2噸的靜壓力不變形。匣子里記錄的多種信號(hào)和數(shù)據(jù)還不受外界無(wú)線電波干擾和磁力效應(yīng)等方面的影響。有些“黑匣子”還裝有用電池作能源的微型聲波發(fā)射機(jī)，可連續(xù)發(fā)射一種超聲波信號(hào)。由于有這么多特點(diǎn)，在飛機(jī)機(jī)毀人亡后，“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”，即使“黑匣子”隨飛機(jī)殘骸散落在叢林、沙漠、海底、深谷等人跡罕至的地方，也能迅速被人發(fā)現(xiàn)尋獲。密封線密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題目前，“黑匣子“不僅使用在飛機(jī)上，許多國(guó)家的交通運(yùn)輸部門(mén)在高速火車和汽車上也安裝了“黑匣子”?！昂谙蛔印钡挠猛咀兊迷絹?lái)越廣泛了。13（1）請(qǐng)根據(jù)文章提供的內(nèi)容信息，抓住本質(zhì)特征，給“黑匣子”下一個(gè)定義。（2分）“黑匣子”是 （2）“有些黑匣子還裝有用電池作能源的微型聲波發(fā)射機(jī)，可連續(xù)發(fā)射一種超聲波信號(hào)”句中“有些”一詞能否刪去？為什么？（2分）_ 14飛機(jī)失事后，“黑匣子”不易被破壞，又易于尋找的原因有哪些？請(qǐng)分點(diǎn)概述。（3分）_ （四）閱讀 難得淡定，回答1215題。（4分）（1）蘇軾一首詞：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)瀟灑處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！弊x來(lái)讀去，我讀出了兩個(gè)字：淡定。淡定，是近年來(lái)頗時(shí)髦的一個(gè)詞，但作為一種情懷和境界，卻是古已有之。（2）東坡對(duì)自己的淡定是很有自信的，一生坎坷，幾經(jīng)浮沉，就是靠淡定情懷才沒(méi)有被打垮，而且活得很瀟灑。不過(guò)，還有比他更淡定的。一天，東坡坐禪，茅塞頓開(kāi)，悟出“八風(fēng)吹不動(dòng)“一語(yǔ)，非常滿意。忙遣書(shū)童把字送到江對(duì)岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面寫(xiě)了一個(gè)“屁”字。蘇軾不由惱火，過(guò)江來(lái)評(píng)理。佛印一笑，又添幾字，成了“一屁過(guò)江來(lái)“?？磥?lái)，蘇軾在淡定上比佛印還差了一大截。（3）淡定，是指面對(duì)危險(xiǎn)和被動(dòng)局面能做到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的鎮(zhèn)定態(tài)度。昔日，諸葛亮面對(duì)司馬懿大軍壓境，鎮(zhèn)定自若，方寸不亂，別出心裁地唱了一出“空城計(jì)”，化險(xiǎn)為夷，留下千古美談。2011年2月11日，印度外長(zhǎng)克里希納在聯(lián)合國(guó)發(fā)言時(shí)，念錯(cuò)了稿子，引起底下一片騷動(dòng)，那是相當(dāng)?shù)膶擂巍？煽死锵＜{卻鎮(zhèn)定自若，微微一笑，頗有大將風(fēng)度地說(shuō)：“啊，文件太多了，忙中出錯(cuò)，看來(lái)文山會(huì)海真是害死人哪？”淡定的一句話就巧妙地化解了被動(dòng)局面，臺(tái)下傳來(lái)了善意的笑聲和掌聲。（4）淡定，也指在名利誘惑面前不為所動(dòng)的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往?！鼻?wèn)和珅：“運(yùn)河上千帆競(jìng)發(fā)，船來(lái)船往，都運(yùn)的是什么？”和珅答曰：“一為名，一為利?！笨梢?jiàn)，自古至今，能輕名利者不多。東漢將軍馮異算是一個(gè)，他為人謙遜低調(diào)，每當(dāng)宿營(yíng)時(shí)，將領(lǐng)們就坐在一起爭(zhēng)功，馮異卻常一個(gè)人躲在樹(shù)下休息，人稱“大樹(shù)將軍”。這是在名前的淡定。東漢大臣甄宇也是一個(gè)，每年臘月祭祀后，皇帝要賞賜給博士每人一頭羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引爭(zhēng)執(zhí)，甄宇就主動(dòng)牽走了最瘦小的羊，人稱“瘦羊博士”。這是在利前的淡定。 （5）淡定，還指在勝敗利鈍面前從容不迫，勝不驕，敗不餒。東晉時(shí)，淝水之戰(zhàn)的捷報(bào)送到京城時(shí)，主帥謝安與客人正在下棋。他拿過(guò)捷報(bào)閱過(guò)，便隨手放在一邊，不動(dòng)聲色繼續(xù)下棋，就好像什么也沒(méi)有看到一般。他淡定如水，客人卻忍不住問(wèn)道：“前方戰(zhàn)事如何?”他漫不經(jīng)心地回答：“孩子們已打敗了敵人?！币琅f從容安詳。這便是他的淡定涵養(yǎng)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗都是過(guò)眼云煙。密封線（6）淡定，還有面對(duì)生死的自若精神?！扒Ч牌D難唯一死”，面對(duì)死亡仍能保持淡定，尤為難能可貴。金圣嘆受“抗糧哭廟”案牽連而被朝廷處以極刑，泰然自若，臨刑不懼，邊酌邊說(shuō)：“割頭，痛事也，快事也；割頭而先飲酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，臨行前，神色不變，如同平常，還在刑場(chǎng)上撫了一曲廣陵散。曲畢，嘆息道：“昔袁孝尼嘗從吾學(xué)廣陵散，吾每靳固之，廣陵散于今絕矣！”說(shuō)完后，嵇康從容就戮。（7）時(shí)下，戾氣太重，使人總處于緊張之中，幸福指數(shù)大打折扣。有了淡定情懷，大家才能心平氣和，輕看身外之物，直面災(zāi)害和困難，做到“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀天外云卷云舒。”15文中開(kāi)頭引用蘇軾的詞作有什么作用？（2分）答： 16文章第（4）段運(yùn)用了何種論證方法，有什么作用？（2分）答： （五）閱讀夜的盡頭是家的燈光一文，完成1812題（9分）父親在河南開(kāi)封長(zhǎng)大。父親一直在奮斗，考上了武漢，留武漢工作，結(jié)婚，生了我。他的奮斗，換來(lái)了理想的大學(xué)合適的職業(yè)和幸福的家庭。這也許就是別人眼中我平凡的父親-離家游子。他的心也許一半是黃河，一半是長(zhǎng)江。 我仍記得，父親接我放學(xué)后帶我直奔前往開(kāi)封的列車，夜色如墨，列車搖晃著我疲倦的神經(jīng)，懵懂的我從未讀懂過(guò)父親那晚的表情，他一直看著窗外，眼里似乎閃爍著什么，但不是眼淚，是一種難于言說(shuō)的情感火車哀鳴著停止了搖晃，我從父親的懷里惺忪醒來(lái)，又是一段顛簸的汽車行程后，父親拽著我，高一腳、低一腳地趕往鄉(xiāng)村，黃河的風(fēng)涼濕了父親的手心。沉沉夜色，靜默村莊，木門(mén)一開(kāi)，黑漆漆的夜色瞬間被老屋里的燈光穿透，我有些暈眩，模糊的視線里煙霧繚繞，紙錢(qián)的火苗搖擺在黑紅的棺材前，父親嚎啕著，跪地不起 那時(shí)的我的確太小，奶奶去世，我竟沒(méi)有一滴眼淚。長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，我才明白，和自己深愛(ài)的人離別，心有多么痛。對(duì)于父親也是，造就自己、牽著自己長(zhǎng)大的人走了，并且是永遠(yuǎn)地走了我一直單純地認(rèn)為這就是父親全部的痛苦?，F(xiàn)在我知道，其中還夾雜著一絲恐慌:他也許在奶奶身上已經(jīng)看到了自己的影子。奶奶是中秋節(jié)去世的。幾年之后的一個(gè)中秋節(jié)，剛搬進(jìn)新房不久，父親在奶奶的照片前點(diǎn)了一炷香，慢慢的鞠了個(gè)躬，緩緩坐下，然后靜靜地注視著照片。良久，父親看著我，輕輕地說(shuō):“今后別再讓你媽生氣了?！币苍S他在遺憾自己小的時(shí)候沒(méi)有好好報(bào)答自己的母親，現(xiàn)在沒(méi)機(jī)會(huì)了。不知道天下有沒(méi)有人不想出去闖一番事業(yè)然后衣錦還鄉(xiāng)的?不知道最后的回家在終日等待面前是否顯得渺小?不知道天下有多少父母再也等不到兒女回家的那一天? 可是，誰(shuí)又能改變這一切?也許最深的母子之情只能屬于童年，因?yàn)槟菚r(shí)，孩子一無(wú)所有。到現(xiàn)在，我也不知道我們這一代獨(dú)生子女離家后，天下將會(huì)有多少老無(wú)所依的父母。父親那眼神中，也許還有責(zé)任。父親的母親已經(jīng)將全部交給父親，我懂得有一天，父親也會(huì)將全部交給我，雖然我極不愿那一天的到來(lái)。但我知道，這個(gè)輪回終會(huì)由我接下去!那晚，窗外的夜色似乎被滿月稀釋過(guò)一般，我和父親靜靜地坐在一起，我能感受到，他害怕失去的，不只是他的母親，還有他的孩子。他知道，有一天他的孩子也會(huì)離家的。父親一直在彌補(bǔ)，他總是一有時(shí)間就帶我和母親回開(kāi)封看看，搖晃的火車不再讓我疲倦，如墨的夜色早已被家的燈光照耀的溫暖、明媚!父親總是把手搭在我的肩膀上，我總是握著母親還未衰老的手，漸漸意識(shí)到:該輪到我了! (作者:馬家越 選自讀者2012第11期) 17.通讀全文，你認(rèn)為文中“我”所領(lǐng)悟到的父親表情和眼神中的“難于言說(shuō)”的情感包括哪些?(2分) 18.第11段“窗外的夜色似乎被滿月稀釋過(guò)一般”這個(gè)句子加點(diǎn)詞有何表達(dá)效果。(2分) 19.結(jié)合上下文賞析第7段劃線句子。 (2分) 20.春晚一曲時(shí)間都去哪兒了溫暖了萬(wàn)千家庭；也有人說(shuō)，父母、子女之間，身體與身體的距離不等于心靈與心靈的距離。讀完上文，請(qǐng)結(jié)合你和父母的關(guān)系，談?wù)勀愕目捶ā?3分) 三、作文（40分）21.傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，它是飄逸之音， 傾聽(tīng)樹(shù)葉的聲音，它是動(dòng)人之音， 傾聽(tīng)大山的聲音，它是沉默之音， 傾聽(tīng)大海的浪聲，它是寬容之音， 傾聽(tīng)親人的聲音，他是親切之音， 傾聽(tīng)孩子的聲音，他是純靜之音， 傾聽(tīng)朋友的聲音，他是和諧之音， 傾聽(tīng)愛(ài)人的聲音，他是溫暖之音， 喜歡這些美麗聲音，喜歡這些浪漫的聲音，他們?nèi)缤疑械募沽阂粯影槲乙宦纷哌^(guò)。傾聽(tīng)這樣的聲音，是一種享受，是一種快樂(lè)，更是一種幸福。請(qǐng)以“傾聽(tīng)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）寫(xiě)出真情實(shí)感；（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)人名；（3）書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范(4分)。座位號(hào)密封線密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題200字400字600字800字參考答案：1.垠 振 利 豁 2.C3.B 4.略 5.元末民初 施耐庵楊志賣刀青面獸雙奪寶珠寺（寫(xiě)對(duì)一個(gè)即可）6.（1）如鳥(niǎo)的禮贊（贊歌）、鳥(niǎo)中精靈、我心中的鳥(niǎo) (2)“雁行有序”，雁的組織性很突出的，雁是候鳥(niǎo)，有著一年一度的遷徙，每年春分后，飛往北方，秋分后飛回南方。雁有年年遷徙的習(xí)性，由于雁有季節(jié)準(zhǔn)確的遷徙，古人把它視為音訊的“使者”，寄托鄉(xiāng)愁旅思，歷史上還有“鴻雁傳書(shū)”的故事。（3）要注意稱呼，說(shuō)話要有針對(duì)性（如白鷺是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，行為不對(duì)等）語(yǔ)氣要委婉。7.籬菊緘香 斗柄橫斜河欲沒(méi) 8.示例：鴉鳥(niǎo)亂鳴劃破了清晨的寂靜，更是以聲來(lái)襯托出青山深處的黎明的靜謐。（要從詩(shī)人所寫(xiě)景物及其特點(diǎn)結(jié)合對(duì)寫(xiě)作方法的理解來(lái)分析。）9（1）原來(lái)是（2）于是，就（3）全，都（4）從10.B11.（1）其間國(guó)家圖書(shū)多被人盜竊，士大夫之家往往可以得到。（2）沒(méi)有一件不是依據(jù)木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。12. 嘉祐中，置編校官八員，雜讎四館書(shū)，給吏百人，悉以黃紙為大冊(cè)寫(xiě)之或：嘉佑年間，朝廷設(shè)置了8名編校官，集中?？?個(gè)館中的書(shū)籍，供給100個(gè)差吏。?？焙玫臅?shū)籍都用黃紙裝訂成大冊(cè)子抄錄，從此私人不敢擅自收藏譯文：前代國(guó)家藏書(shū)，都隸屬于幾個(gè)地方，大概這是為了防止因水、火災(zāi)害而散亡?，F(xiàn)在三館、秘閣的藏書(shū)共有四處，然而都在崇文院中。其間國(guó)家圖書(shū)多被人盜竊，士大夫之家往往可以得到。嘉祐年間，朝廷置編校書(shū)籍官八員，以四館之書(shū)互相校讎，并配給書(shū)寫(xiě)吏等百余人，將所校之書(shū)全部以黃紙繕寫(xiě)裝訂成大冊(cè)的書(shū)本，從此私家才不敢擅自收藏。不過(guò)這次校讎持續(xù)了好幾年，僅能校完昭文館一館的書(shū)籍