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水調(diào)歌頭微課教案教學(xué)過程：（一） 導(dǎo)入同學(xué)們，看見這一輪明月，你能聯(lián)想到什么?在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。一鉤新月，可聯(lián)想到初生的萌芽事物；一輪滿月，可聯(lián)想到美好的團(tuán)圓生活；月亮的皎潔，讓人聯(lián)想到光明磊落的人格。在月亮這一意象上集中了人類無限美好的憧憬與理想。古往今來，不少文人騷客以中秋月亮為題材來吟詩賦詞，蘇東坡也以中秋月亮為題材，寫下了這首千古絕調(diào)。蘇東坡的詞，境界開闊，想像奇特，在宋詞中有著特殊的地位。今天我們來學(xué)習(xí)蘇軾的水調(diào)歌頭。同學(xué)們請閉上眼睛，用心傾聽王菲的這首水調(diào)歌頭。（放王菲的水調(diào)歌頭歌曲）歌后王菲優(yōu)美的歌聲把同學(xué)們帶入了如詩如畫般的意境，那么請同學(xué)們思考一個(gè)問題？作者為什么要寫這首詞呢？讓我們了解一下他的寫作背景吧。（二）寫作背景:水調(diào)歌頭是宋代大文學(xué)家蘇軾于公元1076年（宋神宗熙寧九年）中秋，在密州人太守時(shí)所作。政治上的失意，加上弟弟子由被貶謫到離蘇軾一百多公里的山東濟(jì)南，兄弟倆七年沒有見面，望月思親，心情抑郁惆悵。Ppt4.好，下面讓我們一起走進(jìn)作者（ppt5）。（三）作者簡介：蘇軾：(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。因反對王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作 詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士，曾出知杭州、穎州等， 官至禮部尚書。后又貶謫惠州、儋州。北還后第二年病死常州 。南宋時(shí)追謚文忠。與父洵弟轍，合稱“三蘇”。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，為“唐宋八大家”之一 。其詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格。同學(xué)們了解作者以及作者的寫作背景之后，你是不是想和我一塊欣賞一下這首詞的配樂朗誦呢?想！那好吧，我們一起來欣賞它吧。（PPT6）（四）誦讀欣賞1、放錄音泛讀，學(xué)生在聽的同時(shí)畫出停頓，揣摩語氣、語調(diào)。2、學(xué)生有感情的自由朗讀全詞，進(jìn)一步了解全詞的內(nèi)容。3、全班齊讀，記憶好的同學(xué)可以背誦。（五）文章分析、理解1、這首詞的上片和下片各寫了什么內(nèi)容？二者是什么關(guān)系？明確：上片：望月寫景，在“天上”“人間”徘徊矛盾。下片：對月抒懷，抒發(fā)對兄弟的美好祝愿和 思念及自己積極樂觀、曠達(dá)的情懷。借景抒情、情景交融2、文中哪些詞語流露出作者思念親人之苦？明確：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。3、哪些語句是作者對人生的感悟？你從中讀出什么？明確：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。哲理：世界上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別；這正是與月亮有圓時(shí)，也總有缺時(shí)一樣，是原始自然界的規(guī)律。4、詞中哪句話抒發(fā)了作者對親人的思念和美好祝愿？明確：但愿人長久，千里共嬋娟。5、詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？蘊(yùn)含了哪些情感？明確：上闋：望月問天思?xì)w恐寒留人間下闋：月照無眠恨月悟理愿人久蘊(yùn)含情感：對宮闕（朝廷）既留戀又恐懼的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉。對親人的思念，對天下人的良好祝愿。對人生的樂觀曠達(dá)的態(tài)度。6、從這首詞中，你看出作者是個(gè)什么樣的人？從這首詞中，你又學(xué)到了什么呢？明確：全詞上片問天，下片問月，歸根結(jié)底是在問人生。在想象和探索中，戰(zhàn)勝矛盾彷徨，終于得到人生哲理的啟迪。整首詞無不體現(xiàn)了蘇軾那種樂觀積極的心態(tài)和豁達(dá)的胸襟。7、主題歸納：這首詞通過寫作者因?yàn)檎翁幘车氖б?，以及和其弟蘇轍的別離，中秋對月，不無抑郁惆悵之感。但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中，旋即以超然達(dá)觀的思想排除憂患，表現(xiàn)出對生活的熱愛和樂觀曠達(dá)的胸襟。8、寫作特色：1、步步設(shè)疑，問天，問月，問人生。2、把“天”和“月”人格化，創(chuàng)造了一個(gè)神話般美麗的境界。3、寓哲理于抒情之中。（六）板書：水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）蘇軾上闋：望月思?xì)w （寫景） 借景抒情 情景交融 下闋：責(zé)月懷人。（抒情）課后小結(jié)：人生布滿了荊棘，我們曉得唯一方法是從那些荊棘上面迅速踏過。挫折是人生道路上無法避免的，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，痛苦隨之而來，痛苦是心理的作用，他可以減少，從而可以用一種正確的心態(tài)去面對挫折。逆境也有它的好處，就像丑陋而有毒的蟾蜍，它的頭上卻頂著一顆珍貴的寶石。其實(shí)挫折并不可怕，你可以在挫折中感覺到突破希望,創(chuàng)造和追求的精神，這是一種不埋怨命運(yùn)的坎坷多舛，不嘆恨生活的無情磨練的精神，一種夸父逐日、精衛(wèi)填海的精神。也許，很多人都渴望順境，希望人生的道路上能一帆風(fēng)順但有的人卻會(huì)追求逆境，她們不滿足于現(xiàn)狀，相信著只有不停地跑這場馬拉松，她們才能學(xué)會(huì)更多的東西?！叭藷o完人，金無足赤”，人生也不可能是一帆風(fēng)順，所以我們更應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對逆境，跌到了沒有關(guān)系，重要的