三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第1單元 2《瀑布》課件3 語(yǔ)文S版.ppt

瀑布 語(yǔ)文s版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏 韻律 背誦課文 2 會(huì)認(rèn)本課的生字 理解重點(diǎn)詩(shī)句表達(dá)的意思 體會(huì)比喻寫法的好處 3 感受瀑布雄偉壯麗的畫面 獲得美的熏陶 體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛的思想感情 預(yù)習(xí)目標(biāo) 一 1 有感情的讀詩(shī)歌 感受瀑布的美 2 讀讀寫寫課后田字格中生字 并用它們組詞語(yǔ) 3 補(bǔ)充詞語(yǔ)花籃 結(jié)構(gòu) 部首 組詞 p 氵 左右結(jié)構(gòu) 瀑布飛瀑流泉 結(jié)構(gòu) 部首 組詞 di 又 上下結(jié)構(gòu) 折疊層疊 結(jié)構(gòu) 部首 組詞 y ng 氵 左右結(jié)構(gòu) 涌現(xiàn)涌出 結(jié)構(gòu) 部首 組詞 t n 氵 左右結(jié)構(gòu) 沙灘河灘 結(jié)構(gòu) 部首 組詞 y 口 左右結(jié)構(gòu) 比喻家喻戶曉 結(jié)構(gòu) 部首 組詞 ch n 衤 左右結(jié)構(gòu) 襯衣映襯 結(jié)構(gòu) 部首 組詞 p ng 尸 半包圍結(jié)構(gòu) 屏幕屏風(fēng) 我會(huì)認(rèn) 瀑布 陣陣 景象 比喻 千丈青山 白銀 仰望 珍珠的屏 偉大 涌上岸灘 襯著 吹過(guò)松林 1 讀拼音 寫詞語(yǔ) p b nt ny ngw ngzh nzh b y s ngl ny ngsh ng 2 在括號(hào)里填上合適的量詞 一 屏一 風(fēng)一 松林一 白云一 閃電 本節(jié)檢測(cè) 瀑布 岸灘 松林 涌上 比喻 珍珠 仰望 座 陣 片 朵 道 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 1 小組讀課文 看誰(shuí)讀的最有感情 2 思考下列問題 哪些詩(shī)句是寫瀑布聲音的 哪些詩(shī)句是描寫瀑布樣子的 作者是按怎樣的順序去欣賞瀑布的 作者是按由遠(yuǎn)到近的順序欣賞的 還沒看見瀑布 先聽見瀑布的聲音 好像疊疊的浪涌上岸灘 又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林 1 瀑布聲音的特點(diǎn) 1 齊讀這一節(jié)詩(shī) 瀑布聲勢(shì)浩大 通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái) 2 瀑布的聲音 好像 又像 思考 這樣寫的好處是什么 學(xué)習(xí)目標(biāo) 二 說(shuō)明瀑布聲音響亮 氣勢(shì)雄偉 把聲音寫的好像能看見 使人覺得生動(dòng) 真切 山路忽然一轉(zhuǎn) 啊 望見了瀑布的全身 這般景象沒法比喻 千丈青山襯著一道白銀 從 忽然一轉(zhuǎn) 這幾個(gè)字中 你能想到作者剛才是在瀑布的哪一面聽到聲音的 你覺得瀑布會(huì)是什么樣的 從背面聽聲音大 現(xiàn)在轉(zhuǎn)到正面聲音就更大了 感受到瀑布的聲勢(shì)巨大 一定雄偉壯觀 學(xué)習(xí)目標(biāo) 三 站在瀑布腳下仰望 好偉大呀 一座珍珠的屏 時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng) 把它吹得如煙 如霧 如塵 提示 如煙 輕柔飄逸 彌漫如霧 白茫茫一片 朦朦朧朧如塵 紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下 1 仰望 是什么意思 從這個(gè)詞中你感受到什么 2 你覺得瀑布為什么像 珍珠的屏 從全貌看 像一座屏風(fēng) 從小珠看 形似珍珠 顏色光澤與珍珠相似 晶瑩透明 學(xué)習(xí)目標(biāo) 四 亞洲最大跨國(guó)瀑布德天瀑布 中國(guó)最大瀑布黃果樹瀑布 廬山瀑布瀑布 黃河壺口瀑布 一 選字組詞涌泳勇詠 現(xiàn)歌 游 敢灘攤地 沙 海 位愉喻郁蔥 快 悅比 本節(jié)檢測(cè) 涌 詠 泳 勇 攤 攤 灘 灘 喻 郁 愉 愉 2 照樣子完成練習(xí) 一朵朵朵例 天上 一朵 白云也沒有 藍(lán)藍(lán)的天上飄著 朵朵 白云 一疊疊疊一道道道 任選一 一座座座 本節(jié)檢測(cè) 3 根據(jù)課文內(nèi)容填空 還沒看見瀑布 先聽見 好像 的浪涌上 又想陣陣的風(fēng)吹過(guò) 站在瀑布腳下 好偉大呀 一座 時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng) 把