長春市161中學(xué)2014中考語文沖刺卷（20套）長春市161中學(xué)2014中考語文沖刺試卷（17）

長春市161中學(xué)2014中考語文沖刺試卷（17）時(shí)間：120分鐘 滿分120分學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 題號(hào)一二總分（一）（二）（三）（四）（一）（二）得分得分評(píng)卷人 一、閱讀（60分）（一）名句積累與運(yùn)用（15分，每空1分）1莫笑農(nóng)家臘酒渾，。（陸游游山西村）2，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭）3采菊東籬下，悠然見南山。，。（陶淵明飲酒）4，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思）5晚唐詩人李商隱的無題詩悵惘哀傷，其中“ ，”兩句將無盡的思念之情通過比喻表達(dá)的既無奈又執(zhí)著。6醉翁亭記中描寫春季芳草萋萋，幽香四溢，“風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重”；夏季林木挺拔，枝繁葉茂，“古苔凝青枝，陰草濕翠羽”的句子是：，”7辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，運(yùn)用比喻手法，勾畫出一幅風(fēng)塵蔽日、金鼓匝地的戰(zhàn)斗情景，表現(xiàn)出愛國將士們沖鋒陷陣，所向無敵的英雄氣概的兩句詩是：，。8. 沒有人能夠阻擋風(fēng)雨的到來，誰也不能把挫折全部拒之門外，跌倒了咬緊牙關(guān)再爬起來。當(dāng)遇到暫時(shí)的困難時(shí)，我們可以引用王安石登飛來峰中的兩句詩“，”來互相勉勵(lì)，增強(qiáng)信心。 （二）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀馬說，回答問題。（10分）馬 說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能干里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰：“天下無馬。”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！9.本文作者是 ，是 代文學(xué)家。（1分）10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語在文中的意思。（2分）（1）駢死于槽櫪之間 （ ）（2）且欲與常馬等不可得（ ）（3）食之不能盡其材（ ） （4）執(zhí)策而臨之（ ）11. 作者開篇提出中心論點(diǎn)：“世有伯樂，然后有千里馬”指明了千里馬與伯樂的什么關(guān)系？（2分） 12.不懂得千里馬的習(xí)性，不會(huì)驅(qū)使，不會(huì)喂養(yǎng)，更不懂得千里馬的語言。反過來，還對著受盡屈辱的千里馬說“天下無馬”，真是“有眼不識(shí)泰山”，文章寫到這里，用“其真不知馬也”一句話表達(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度？（2分） 13.杰出的人才不被當(dāng)權(quán)者了解和任用，是封建社會(huì)的痼疾，這個(gè)問題并不新鮮，但馬說貴在“老問題新角度”?！叭瞬诺陌l(fā)現(xiàn)”與“人才本身”相比，你認(rèn)為那一個(gè)更重要？請結(jié)合全文談?wù)勀愕南敕ǎ?分） （乙）閱讀下文，回答問題。（5分）陳叔達(dá)，字子聰。嘗賜食于御前，得葡萄，執(zhí)而不食。高祖問其故，對曰：“臣母患口干，求之不能致，欲歸以遺母?！备咦驵叭涣魈樵拢骸扒溆心缚蛇z乎！”未幾，丁母憂。叔達(dá)先有疾，太宗慮其危殆，遣使禁絕吊賓。注釋：唐朝人。唐高祖李淵。喟然：感嘆的樣子。丁母憂：母親死。太宗：指李世民。14.解釋加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1分）執(zhí)而不食（ ） 求之不能致（ ）15.選文中的陳叔達(dá)孝行可圈可點(diǎn)。請從文中找出能體現(xiàn)其孝行的表現(xiàn)，并用簡潔的語言加以概括？（2分） 16.選文中的高祖雖然是陪襯人物，但也給我們留下了深刻的印象。請依據(jù)選文內(nèi)容評(píng)價(jià)高祖其人？（2分） （三）現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題：白發(fā)與臍帶害怕整理梳妝臺(tái)的抽屜，大概是出于一種逃避心理。在那些瓶瓶罐罐瑣物雜陳的后段隱蔽處，有兩樣心愛的東西，每回見了，都令我十分心痛。我害怕面對那樣的身心痛苦感受，所以不敢輕易清理這個(gè)抽屜。早晚打開抽屜的時(shí)候，總是讓它停留在半開狀態(tài)，最多也不是超過三分之二，因?yàn)樵谀请[蔽的三分之一后段，藏著母親遺留的白發(fā)，與曾經(jīng)聯(lián)系著母親和她胎內(nèi)的我的臍帶。白發(fā)用一張淡色的信紙包著，臍帶安放在素色小紙盒內(nèi)。每回重見這兩樣?xùn)|西，都不得不教我回憶那個(gè)悲傷的黃昏。辦完喪事后的黃昏，我們都回到母親的臥室，凄楚地清理的遺物。那個(gè)黃昏，夕陽冉冉，猶有些許燠熱，但失去母親的女子，心中只有一片冰寒。我們銜悲默默，分頭清理，沒有費(fèi)多少時(shí)間就做完了工作。唉，人的一生中所能擁有的身外物看似不少，其實(shí)真是有限。五個(gè)素色紙盒，在一具用舊了的衣櫥底層找到。母親有五個(gè)子女，除了弟弟因避上海事跡在東京出世外，我們四姊妹先后都在上海誕生。母親生前沒有談起過這件事。意外的發(fā)現(xiàn)，著實(shí)令我們訝異且感動(dòng)。十幾年之間，我們的家庭經(jīng)歷過多少次遷移，實(shí)在想不透，這許多年來的舟車轉(zhuǎn)徙，母親竟然完整地?cái)y帶著分別安放的五條臍帶！我們各自辨認(rèn)盒上褪色的鋼筆字跡，小心翼翼分留下來。無需任何言語佐注，那五個(gè)紙盒本身就是“母愛”兩字的最原始的詮釋。是我在那個(gè)小抽屜內(nèi)發(fā)現(xiàn)母親遺下的落發(fā)。那上面殘留著屬于母親的獨(dú)特香澤。摩挲著，嗅聞著，想到母親的軀體已遵囑火化，而那團(tuán)白發(fā)乃是她軀體僅留的部分，便有心碎的懷念與哀痛，眼淚遂紛紛落下。即將于次日返歸異國居地的大妹看見，悲苦地央求分與她一些發(fā)絲。我便將那一團(tuán)白發(fā)分成五分，讓弟妹們帶回去珍藏。心想：這樣子，母親就可以跟著她所疼愛的五個(gè)子女分散各地而無處不在了。屬于我的一終綹白發(fā)與裝著臍帶的小盒，三年多來一直深藏在我自己的臥室內(nèi)梳妝臺(tái)的抽屜里。紙盒內(nèi)墊著一些棉花。原先應(yīng)該是純白的棉花，如今已年久發(fā)黃。那一條枯干如草的臍帶便彎彎地?cái)R在棉花上面，較粗的一頭還打了兩個(gè)小小的結(jié)。初時(shí)，我有點(diǎn)害怕，不敢正視它，也不敢去碰觸它，但想到那是將自己和母親牢牢聯(lián)系的東西，便有一種溫暖親熱的感覺漾蕩心上。我輕輕將它拿起。放在右手食指上端詳。多么奇妙啊，這一段萎縮成寸許長的細(xì)帶，竟是生命的隧道，雖然經(jīng)歷了這么多年，甚至另一端已經(jīng)燼滅了，它仍然完整地?cái)⒄f著薪火傳遞的故事。其實(shí)，臍帶的剪斷，甚至干落，并沒有使我與母親完全分離，因?yàn)殡S著年歲增加，我越長越像母親。造化的美妙運(yùn)作之一，是把父母的形貌氣質(zhì)移植在子女身上，使得生命的泉脈永流不竭。經(jīng)過這樣漫長的歲月，這許多痛苦的經(jīng)驗(yàn)，我終于體悟孝經(jīng)上所說的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”的道理；于今，我方始明了十余年前不慎灼傷自己肌膚時(shí)，母親何以舉聲悲泣的原因。她一定是在我的身上看到自己，我的疼痛乃遂直接移襲到她的身上。我們的軀體原來是二而一的，然則母親雖已離去，她的生命卻仍然藉著我的軀體延續(xù)下去，因此我若是珍惜自己，便是珍惜母親，我若能發(fā)揚(yáng)光大生命的力量，便是發(fā)揚(yáng)光大母親生命的力量。母親那略泛金黃色的白發(fā)，不盈一握在我掌心。我用指尖細(xì)膩梳通，一如母親晚年病中我為她沐浴時(shí)那樣溫柔，然后，重新用另一張素色的包包妥。我徹底清理過梳妝臺(tái)的抽屜，仍然將白發(fā)與臍帶放回原處。現(xiàn)在，我不再逃避、害怕，也不再激起，傷悲了。我的心似有一種通過苦痛經(jīng)驗(yàn)的澄明平靜。17給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分）豐饒（ ） 吮吸 （ ） 氛圍（ ） 灼傷（ ）18作者的語言深情而雅致，顯示出精深的語言修養(yǎng)。下面這段話中加點(diǎn)字的兩處詞語，請你在體會(huì)與品位時(shí)說說他們分別是指什么事情而言的？（4分） 多么奇妙啊，這一段萎縮成寸許長的細(xì)帶，竟是生命的隧道，雖然經(jīng)歷了這么多年，甚至另一端已經(jīng)燼滅了，它仍然完整地?cái)⒄f著薪火傳遞的故事。 19第二段中作者所說的“心愛的東西”是什么？既然是“心愛的東西”，作者為什么還會(huì)“害怕”、“逃避”？（4分） 20作家在文章中有明暗兩條線索，兩條線索相互呼應(yīng)，緊密交融，不停地展開時(shí)空轉(zhuǎn)換，進(jìn)行馳騁延伸，行文自由而不流于松散，請將這兩條線索概括出來。（3分） 21“那個(gè)黃昏，夕陽冉冉，猶有些許奧熱，但失去母親的女子，心中只有一片冰寒?！本渲械囊粚Ψ戳x詞是什么？作者這樣用詞的目的是什么？（4分） 22俗話說：兒的生日，娘的苦日。作者想象自己母親分娩的情形時(shí)說：“在她獲悉一個(gè)健全的嬰兒已經(jīng)誕生時(shí)，額上晾有晶瑩的汗珠，眼中必有喜悅的淚光，嘴角恐怕還有驕傲的微笑吧?！闭垙恼Z言賞析的角度說說這句話運(yùn)用了怎樣的修辭方法？這樣寫有什么樣的表達(dá)作用？（4分） 23.母親給女兒以生命，以相貌，以性情；兒女的生命更是母親生命的延續(xù)。經(jīng)歷了失母之痛的作者最終以“澄明平靜”之心領(lǐng)悟了“我若是珍惜自己，便是珍惜母親，我若能發(fā)揚(yáng)光大生命的力量，便是發(fā)揚(yáng)光大母親生命的力量。”讓我們體會(huì)出作者對自己的珍視，那么，身為兒女的你，讀到這里又有什么樣的感情呢？（4分） （四）名著閱讀（5分）閱讀下列選文，回答問題。說宋江、柴進(jìn)先歸到忠義堂上，和眾弟兄們正說李逵一事，只見黑旋風(fēng)脫得赤條條地，背上負(fù)著一把荊杖，跪在堂前，低著頭，口里不做一聲。宋江笑道：“你那黑廝怎地負(fù)荊？只這等饒了你不成？”李逵道：“兄弟的不是了，哥哥揀大棍打幾十罷！”宋江道：“我和你賭砍頭，你如何卻來負(fù)荊？”李逵道：“哥哥既是不肯饒我，把刀來割這顆頭去，也是了當(dāng)?！北娙硕继胬铄优阍?。宋江道：“若要我饒他，只教他捉得那兩個(gè)假宋江，討得劉太公女兒來還他，這等方才饒你?！崩铄勇犃?，跳將起來說道：“我去，甕中捉鱉，手到拿來?！彼谓溃骸八莾蓚€(gè)好漢，又有兩副鞍馬，你只獨(dú)自一個(gè)，如何近傍得他？再叫燕青和你同去?！毖嗲嗟溃骸案绺绮钋?，小弟愿往?！北闳シ恐腥×隋笞?，綽了齊眉桿棒，隨著李逵，再到劉太公莊上。24以上選段選自中國古典名著 ，作者是元末明初的小說家 。（1分）25“聽其言而觀其行”，這是論語中孔子提出的考察一個(gè)人的主張。從李逵的行為和語言中，你能讀出他的哪些性格？（2分） 26. 受到李逵的誤解，宋江并沒有嚴(yán)懲李逵，表現(xiàn)出作為一個(gè)首領(lǐng)的寬容和對兄弟的愛護(hù)。請用簡潔的語言概括選文中能體現(xiàn)宋江這些品格的情節(jié)。（2分） 得 分評(píng)卷人綜合實(shí)踐與作文（60分）（一）綜合實(shí)踐（10分）27、閱讀下面材料，按要求完成語言表達(dá)。 被來歷不明的金屬片刺中內(nèi)臟時(shí)，仍保護(hù)了全車乘客安全的浙江“最美司機(jī)”吳斌；車禍瞬間救學(xué)生，自己雙腿遭碾壓高位截肢的“最美女教師”張麗莉；接住高樓墜下兒童的“最美媽媽”吳菊萍；勇救2歲落水兒童的“最美孕婦”彭偉平；“最美的哥”李澤勇、“最美女消防警官”楊丹，“最美導(dǎo)游”文花枝他們都是我們身邊再普通不過的人們，普通的職業(yè)，普通的模樣，確是萬千百姓自己評(píng)出來的、公認(rèn)的最美人物。從這些普通卻被認(rèn)為“最美”的道德榜樣身上，你對“最美”的內(nèi)涵有了哪些新的理解和認(rèn)識(shí)，請簡要談一下。（不少于100字）（二）作文（50分）28、以下作文，任選其一。文題（1）題目：就這樣慢慢長大文題（2）閱讀下面材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。劉偉，一個(gè)失去了雙臂但卻充滿了夢想的人。上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。于是，汗水托起了他的身形，堅(jiān)忍成就了他的力量。功夫不負(fù)有心人，終于他在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。然而，與命運(yùn)的抗?fàn)幉]有到此為止。疾病縛束了他游泳的夢想，卻縛束不住他拼搏的心。他開始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的旋律。下面是感動(dòng)中國組委會(huì)授予劉偉的頒獎(jiǎng)詞：當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上演奏生命的樂章。作文要求： 選擇你最擅長的文體，結(jié)合你熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。 認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。 文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 不少于600字。參考答案一、（一）14 略 5.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。6、野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。7、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。8、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 （二）（甲）9.韓愈， 唐 10.（1）兩馬并駕（2）等同、一樣（3）通“才”、才能（4）面對11千里馬對伯樂的依賴關(guān)系，伯樂對千里馬的決定作用。12.表達(dá)了作者的悲憤之情。庸人誤才。對食馬者愚昧、無知表示憤恨；對千里馬的不幸遭遇的同情。13認(rèn)為哪一個(gè)重要都可以，主義強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，自圓其說即可。（乙）14.拿著 得到15.舍不得吃御賜的葡萄留給母親。16.重情義，關(guān)心臣子的病情，替下屬著想，考慮事情周全。（三）17.ro shn fn zhu18.“燼滅”指的是母親去世?！靶交饌鬟f”指的是母親的生命在兒女身上延續(xù)。19.“心愛的東西”是白發(fā)和臍帶。睹物思人，引起內(nèi)心悲傷和懷念之情。逃避、害怕是因?yàn)榻o自己身心帶來巨大的痛苦。20.明線：白發(fā)和臍帶。暗線：作者對母親的思念和母親對兒女的疼