現代文閱讀專項復習之內容概括.doc

現代文閱讀專項復習概括事件一、考點闡釋所謂事件，即文章的情節(jié)，是指文章中用于表現人物性格發(fā)展變化的事情。它既是生活片斷的有機剪輯，又是文章中矛盾沖突發(fā)生、展開、發(fā)展的過程。引人入勝的情節(jié)和尖銳緊張的矛盾沖突最能凸顯人物的性格、展示人物的內心世界，而人物性格的變化發(fā)展又往往是在情節(jié)的推進中逐步完成的。所以把握情節(jié)，能為人物形象的分析提供依據。 概括事件，把握好故事情節(jié)，是讀懂文章的關鍵，是欣賞文章藝術特點的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在命題時，也必定以此為出發(fā)點，先從整體上設置理解文章內容的試題。本考點主要考查準確感知并概括文章（段落）的能力。語文新課程標準要求“在通讀課文的基礎上，理清思路，理解主要內容”。中考中最為典型的題目是概括故事情節(jié)，實現整體感知?，F代文閱讀對事件的概括，一般是指概括文章中的一件或幾件事。具體說來，這個考點大致包括以下三種題型：1.用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；2.文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；3.用填空的形式概括文章的部分內容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結局四部分中的某一方面)。二、應對策略面對要求概括事件的試題，同學們該如何下手呢？大家知道，對事件的完整敘述，必須按照何時何地何人做何事的格式加以概括，萬不能粗枝大葉，丟失了本該有的要素，此為其一；其二，由于事件的復雜性，同學們在概括故事情節(jié)時，要避免前后情節(jié)的相互交錯，還得注意事件涉及的對象，做到前后一脈貫通?；痉椒ㄊ牵合妊杆贋g覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆畫出文段中的過渡句、提綱挈領的句子、文章或文段的中心句、總結性的句子；然后閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關信息。需要說明的是，有的事件可以直接借用中心句來概括，有的事件需要將提煉的信息整合，并用恰當的詞語或句子把它表達出來。概括事件時，同學們盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。另外，如果有字數的限制，還要在概括完后，調整字數，將其控制在要求范圍之內。三、“概括事件”類試題常見考點及答題技巧：1、考點一：復述故事或概括內容。答題技巧：可按以下方式組織語言：誰（在何時何地）+干什么+結果怎么樣，或：什么（事物）+怎么樣。注意表達的準確和簡潔。2、考點二：概括層意（段意）。3、考點三：概括文章的故事情節(jié)。答題技巧：（1）情節(jié)的劃分。劃分情節(jié)要看過渡。時間的變換、地點的轉移、人物感情的變化、人物的轉換等，往往是劃分的依據。劃分時要看這些過渡的句子。（2）情節(jié)的概括。一般是概括開端、發(fā)展、高潮、結局的各部分內容。概括方法一：小標題式概括。（適用于篇幅較長的小說）圍繞小說中的某一線索進行概括。如魯迅的小說故鄉(xiāng)，按地點線索概括，可以分為：回故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)。按故事發(fā)展過程進行概括。如孫犁的小說蘆花蕩，按故事發(fā)展可分為：背景（引子）護送（開端）受傷（發(fā)展）報仇（高潮和結局）。概括方法二：表述式概括。（適用于較短篇幅或試題）針對情節(jié)各部分內容，用具體的語言進行概括。特別是對高潮、結局內容概括的考查較為常見。概括時，一般要求用簡潔、完整的句子。概括方法三：根據中心句或過渡句來概括。（一般結構思路清晰的文章采用）熟練閱讀文章，了解文章大意，可以找段落中心句作為段意（有時要對中心句進行適當的刪改）。根據已有的故事情節(jié)的提示概括主要的故事情節(jié)。四、真題解析（一）渡斜陽西下，草長鶯飛。水光瀲滟中，一江綿延，反照著天際火紅的晚霞。渡口處，木船橫斜。江邊蘆葦如密密叢林。驀地，“撲喇喇”從蘆葦叢中飛出幾只水鳥，如受驚嚇般，停落水面時兀自驚慌地左顧右盼。江面被沖蕩成一圈一圈的水波，夕陽隨著水波不停地跳躍著。柱子的唇角有了笑意，張開眼，站立起來，把篙子撐入水中，一使勁，船就靠近了岸邊。岸邊，卻沒有了往日歡快迎接自己的婉兒。想到婉兒，柱子嘴角的笑意更濃了。“我們倆來拉個鉤吧，爸爸，你要努力擺渡，婉兒呢，要勤奮學習，做個出色的好孩子?！币荒暧忠荒?，柱子像漂在水面的浮萍。婉兒讀三年級了，每年都是學校的三好學生?？山裢淼耐駜簠s一直蹙著眉頭，一言不語。柱子定定地看著默默的婉兒。婉兒也默默地看著疑惑的柱子。“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，我不要別人說我爸是傻帽兒?！蓖駜簱е赣H的脖子痛哭起來。柱子愣了，從女兒傷心的眼神里他讀出了生活對她的傷害。柱子的心蹙縮起來。是啊，祖孫三代，苦守住那份承諾，任憑世事變幻?？粗鴥簳r的玩伴一個個飛出了山坳，聽著擺渡人不無善意的揶揄，自己又能說些什么呢！“爸爸呀，干什么都好，你就不能丟下那破櫓嗎？”柱子的心在流血。婉兒都三年級了，自己到底給了婉兒什么呢！一句呼喚，就丟下滾燙的飯碗；一聲招呼，除夕夜就剩下婉兒娘倆婉兒的哭聲讓柱子揪心為了一紙承諾，爺爺在河上漂了四十載；為了一紙承諾，父親的青春也泡在了河里而今，眼見著一座座樓舍平地而起，自己又接過了這把磨得光滑的櫓煩惱、苦悶像夏日里的雷雨，突然潑過來，將心淋濕。柱子一聲不吭地坐在孤舟之上，紅紅的煙頭在黑夜中泛著微弱的紅光。婉兒迷茫的淚眼，還有妻兒在田野中孤獨勞作的身影人生的賽跑，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口、沒有橋的河岸。生命的日子里，有晴天，也會有陰天雨天。四周是無邊的黑暗，沒有燈光，沒有星星，甚至沒有人的氣息，痛苦從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。免費擺渡，也許真的“很傻很天真”，柱子有些躊躇?？删褪沁@把櫓啊，延續(xù)了父輩的承諾。 模糊中柱子聽到對岸有聲呼喚 對岸很近，不到半支煙工夫，船穩(wěn)穩(wěn)地泊近岸邊。 抬起頭，不知什么時候，一輪皎月給大地灑上一層銀輝。 人啊，無論生命怎么短暫，或者漫長，無論人生怎么坎坷，或者顛簸，都應該有一只擺渡的船。1用一句話概括選文的主要內容。(2分) （二）命運隨時可以拐彎 孫道榮他是個出了名的問題孩子。逃學、搗蛋、捉弄老師、欺負同學，可謂“無惡不作”。同學怕他，討厭他，避之唯恐不及；老師也對他漸漸失去了耐心，放任自流；他的父母，一個重病纏身，一個苦于生計，想管也管不了。除了偶爾被老師拿著花名冊點到名字外，他已經差不多被人遺忘了。這是個偏僻的山區(qū)學校，貧窮是籠罩在很多孩子身上的共同特征，每年，學校都會擬定一份名單報給當地教育局，以方便那些好心的捐助者選擇資助對象。很顯然，并非每個孩子都能上這份名單，有幸被選上名單的，都是品學兼優(yōu)的孩子。學校會在每個名字的后面，附一份該同學學習和表現情況的材料，這是關鍵的一張紙，很多捐助者就是據此選擇他們要幫助的孩子。因此，能上名單，就意味著不但可能得到一份資助，而且，也是一份“榮譽”，它說明了學校和老師對自己的肯定。又一批名單報上去了。一天早晨，還沒有上課，他早早地來到了學校。這是他第一次這么早走進學校。在班主任的辦公室外徘徊了許久，他下定決心，走了進去。他從書包里，小心翼翼地摸出一張紙片，遞到老師面前，“老師，這是我昨天收到的匯款單，是一位上海的叔叔捐給我的學費。謝謝老師！”老師簡直不敢相信自己的耳朵，他也受到了捐助？而老師清楚地記得，報上去的名單里，根本沒有他的名字?。±蠋熃舆^匯款單細看，收款人果然寫著他的名字。雖然心存疑惑，老師還是決定，把這個好消息告訴全班同學。當老師在班級上宣布這一消息時，教室里一下子變得鴉雀無聲，所有的眼睛都齊刷刷投向他。疑惑，羨慕，感嘆，什么表情都有。而第一次被這么關注，他激動得滿臉通紅，腰板挺得筆直。他從來就沒有坐得這么正過。這天，他第一次沒有在課堂上搗亂，每一堂課，他聽得都非常認真。放學了，他才收拾書包，跟在同學們之后，走出學校。這是他難得一次沒有早退，按時放學。他驚人地變化著，不再遲到，不再早退，不再惡作劇，不再四處搗蛋。上課時，他安靜地坐在自己的位子上，聽老師講課。老師提問時，他第一次舉手發(fā)言。月考時，他的試卷上，第一次沒有出現刺眼的紅色班主任對他做了一次家訪。他拿出了一沓信。“這都是資助我的叔叔寄來的。”他忽然有點不好意思，“叔叔在信中說，是老師推薦我的，老師在推薦信里說我是努力、上進、優(yōu)秀的孩子。我沒想到老師會這么夸我?！彼低得榱艘谎劾蠋?，黑黑的臉，泛出紅暈，“叔叔還說，他會一直支持我上學，直到我上大學。我不會讓老師和叔叔失望的?！彼o緊地咬著嘴唇。老師一臉迷茫，這份推薦信顯然不是他寫的。怎么會這樣呢？老師也想不明白。但是，不管怎樣，有一點可以肯定，他徹底改變了。老師堅定地拍拍他的肩膀。謎底直到幾年后才揭開。他考取了一所重點大學，資助人也趕來慶賀。班主任老師私下里問資助人，當初為什么會選擇他這樣一個問題學生？資助人一臉不解，你們的推薦表上寫的是優(yōu)秀學生啊！資助人正好帶來了最初的那張推薦表。班主任一看，上面潦草地寫著許光軍，那是另一名學生。而他的名字叫許輝。1、 認真閱讀本文，梳理出文章的故事情節(jié)。他是一個問題孩子；_-謎底揭開（三）不給自己任何借口她是個不幸的孩子，19歲那年，正當步入人生花季和芭蕾舞臺生涯巔峰之際，卻意外地發(fā)覺自己雙眼模糊，后被診斷為視網膜脫落。經過家人的勸說，她接受了手術，可結果是她仍然無法恢復正常視力。醫(yī)生建議她臥床一年，叮囑她不能練習抬腿繃腳尖，不能扭頭，同時需要控制臉部表情，才能達到調養(yǎng)效果。她心急如焚，跳芭蕾舞的人都知道：芭蕾一天不練自己知道，兩天不練同行知曉，三天不練觀眾明白，她明白一年不練在芭蕾藝術里等待她的是一條死亡之路。她苦苦哀求，丈夫只得辭去工作，陪伴在她身邊。每天，她讓丈夫的手指替代腳尖，在自己胳膊上表演古典芭蕾劇目。一天又一天，一月又一月，雖然不曾舞蹈，但她內心那份感覺卻真實地存在。一年以后，她重新登上舞臺，一下子就找到了久違的自己。她手持紗巾，翩翩起舞，盡情地出演了吉賽爾天鵝湖胡桃夾子海盜卡門等經典芭蕾舞劇。憑著精湛的舞技，她獲得了鮮花和掌聲，受到人們的好評。表演事業(yè)蒸蒸日上，可視力卻一天天衰弱。不久，她僅有的一只眼睛視力也模糊了，丈夫勸說她放棄芭蕾舞，可倔犟的她又選擇了雙人舞，因為在雙人舞舞段中，一般規(guī)則是由男演員來引導女演員。在舞臺上，她的舞伴都是精確定位，引導著她婀娜多姿的舞步，而臺下的觀眾根本不會覺察到舞臺上的她視力有問題。功夫不負有心人，她用自己的堅持和激情燃燒了半個世紀，她嘔心瀝血打造出的古巴國家芭蕾舞團，成為了世界十大頂尖芭蕾舞團之