高考二輪復(fù)習(xí)全攻略 111《細(xì)胞的分子組成》課件 新人教版.ppt

第一部分專題整合突破 專題整合一細(xì)胞的基礎(chǔ)與生命歷程 7個?？键c 知識互聯(lián)網(wǎng) 點擊進(jìn)入word 第一講細(xì)胞的分子組成 考綱點擊 1 蛋白質(zhì) 核酸的結(jié)構(gòu)和功能 2 糖類 脂質(zhì)的種類和作用 3 水和無機(jī)鹽的作用 4 實驗 1 觀察dna rna在細(xì)胞中的分布 2 檢測生物組織中的還原糖 脂肪和蛋白質(zhì) ?？键c1組成細(xì)胞的有機(jī)物分子 5年39考 a trna種類不同b mrna堿基序列不同c 核糖體成分不同d 同一密碼子所決定的氨基酸不同 高考經(jīng)典 1 2012 新課標(biāo) 1 同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白 組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同 但排列順序不同 其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的 解析 本題以細(xì)胞的成分為切入點 綜合考查蛋白質(zhì)的組成 結(jié)構(gòu) 轉(zhuǎn)錄 翻譯等過程 但比較基礎(chǔ) 考生容易得分 在兩種蛋白質(zhì)合成過程中 trna種類 核糖體成分 同一密碼子所決定的氨基酸均相同 答案 b dna分子中兩條脫氧核苷酸之間的堿基一定是通過氫鍵連接的 2011 海南 16b 雙鏈dna分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) 2010 江蘇 1d 胰島素的功能取決于氨基酸的序列 與空間結(jié)構(gòu)無關(guān) 2011 北京 4c 細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素 2012 江蘇 1b 磷脂和蛋白質(zhì)合成時 需要模板 2011 江蘇 1a改編 2 整合題 下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述正確的有 分子大小相同 堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 2011 海南 16c 真核生物以dna為遺傳物質(zhì) 部分原核生物以rna為遺傳物質(zhì) 2011 山東 5c 某蛋白質(zhì)由m條肽鏈 n個氨基酸組成 該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是n m 2009 上海 15 答案 命題多以信息題或綜合分析選擇題形式呈現(xiàn) 側(cè)重考查有機(jī)分子的成分 結(jié)構(gòu) 功能及相互關(guān)系 a 甲狀腺激素是唯一含i的激素b 碘鹽有利于預(yù)防地方性甲狀腺腫大c 空氣中131i濃度超過一定標(biāo)準(zhǔn)會引起疾病d 人體多補(bǔ)i有利于身體健康 命題猜想 新情境下考查組成生物體的元素和化合物 押題1 2011年3月11日 日本發(fā)生9 0級大地震 引發(fā)海嘯 導(dǎo)致福島第一核電站爆炸 3月19日進(jìn)行了大地震發(fā)生以來的首次空氣取樣 結(jié)果表明 福島第一核電站內(nèi)131i濃度超標(biāo) 下列關(guān)于i的生理作用敘述錯誤的是 破題關(guān)鍵 解析甲狀腺激素是人體內(nèi)唯一含i的激素 人體內(nèi)缺i 甲狀腺激素不能合成 會影響人體正常的生命活動 我國政府為了預(yù)防碘缺乏癥 提倡在食鹽中加i 碘鹽是指含有碘酸鉀 kio3 的氯化鈉 nacl 世界衛(wèi)生組織推薦每人每天的食鹽攝入量是6g i攝入量過低會引起碘缺乏癥 但i過量也會對機(jī)體的健康造成影響 131i具有放射性 其在空氣中的濃度超過一定標(biāo)準(zhǔn)可能導(dǎo)致基因突變 答案d 生物信息題是指以現(xiàn)代科技 日常生活 社會或生產(chǎn)實際中的某個事件為命題材料 通過文字 數(shù)據(jù) 表格 圖形等形式給考生提供資料信息 要求考生通過分析和處理信息把握事件呈現(xiàn)的特征 進(jìn)而選擇或填寫有關(guān)問題的答案的一類題目 其解答步驟為 認(rèn)真閱讀題干 理解題干創(chuàng)設(shè)新情境的新知識 結(jié)合問題提煉有效信息 剔除干擾信息 從中找出規(guī)律 發(fā)揮聯(lián)想 將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和已有的知識相聯(lián)系 遷移到要解決的問題中去 運(yùn)用比較 歸納 推理 創(chuàng)造性地解決問題 生物信息題的解答技巧 押題2 在生物體內(nèi) 某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示 其中x y代表元素 a b c代表生物大分子 據(jù)圖分析正確的是 生物大分子的成分 結(jié)構(gòu)與功能及相互聯(lián)系 人體中 單體a的種類有4種 x代表的元素是n p 而y代表的元素一定有n 圖中a和c是組成染色體的主要成分 若c是由n個單體c脫水縮合形成的 則相應(yīng)的a片段中至少有6n個堿基對 導(dǎo)致組成某生物個體的細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于其核內(nèi)a分子中的基因的選擇性表達(dá)a b c d 破題關(guān)鍵 解析由圖可知 大分子物質(zhì)a b c分別表示dna mrna和蛋白質(zhì) 單體a b c分別表示脫氧核苷酸 核糖核苷酸和氨基酸 元素x表示n和p 元素y表示n 過程 分別表示dna分子的復(fù)制 轉(zhuǎn)錄和翻譯 人體中有4種脫氧核苷酸 若c是由n個單體c脫水縮合形成 則相應(yīng)的a片段中至少有6n個堿基 而堿基對至少為3n個 組成某生物個體的細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異是因為細(xì)胞的分化 其根本原因是基因的選擇性表達(dá) 答案b dna多樣性 蛋白質(zhì)多樣性與生物多樣性的關(guān)系 1 列表比較有機(jī)物分子相關(guān)區(qū)別 考點探源 易錯提醒蛋白質(zhì) 核酸具有物種特異性 而生物體內(nèi)水 無機(jī)鹽 糖類 脂質(zhì) 氨基酸 核苷酸等則不具有物種特異性 2 各種有機(jī)物的主要功能 3 四大有機(jī)化合物之間的關(guān)系圖 1 能源物質(zhì)的種類及關(guān)系 生物體主要能源物質(zhì)是糖類 生物體主要儲能物質(zhì)是脂肪 生物體生命活動的直接能源物質(zhì)是atp 生物體生命活動的最終能量來源是太陽能 太陽能 糖類等能源物質(zhì) atp中化學(xué)能 生命活動 2 從元素組成上理解氧化放能的多少 有氧呼吸第三階段是 h 與o2結(jié)合生成水 并釋放大量能量 因此物質(zhì)中含氫量越高 氧化分解時釋放的能量越多 脂肪的含氫量遠(yuǎn)高于糖類和蛋白質(zhì) 因此等質(zhì)量的脂肪 糖類和蛋白質(zhì)氧化分解時 脂肪耗氧最多 釋放的能量也最多 名師叮嚀 3 并非所有的糖類都是還原糖 如淀粉 纖維素 蔗糖都是非還原糖 不能用斐林試劑 本尼迪特試劑 檢測 4 多糖的單體都是葡萄糖 但二糖并不都是由葡萄糖組成的 如蔗糖是由葡萄糖和果糖組成 5 并非所有的糖都是生物體的能源物質(zhì) 如纖維素 提醒熟記各類脂質(zhì) 糖類的功能 弄清試題題干中到底是初步水解產(chǎn)物 最終水解產(chǎn)物 還是代謝終產(chǎn)物 ?？键c2有機(jī)化合物的檢測與鑒定 5年21考 注 顯色 顯色更深 不顯色a 甲溶液含有淀粉b 乙溶液含有還原糖c 混合溶液不含淀粉d 混合溶液含有淀粉酶 高考經(jīng)典 1 2012 廣東理綜 3 分析下表 可推測 解析 雙縮脲試劑 碘液 斐林試劑在生物學(xué)中分別用來檢測蛋白質(zhì) 淀粉和還原糖 并出現(xiàn)不同的顯色反應(yīng) 據(jù)此可以推測 甲溶液含有蛋白質(zhì) 乙溶液含有淀粉 甲 乙混合溶液中含有還原糖 甲 乙混合溶液中的還原糖是甲溶液中的蛋白質(zhì)與乙溶液中的淀粉混合后產(chǎn)生的 由此可以說明甲溶液中含有的蛋白質(zhì)是淀粉酶 淀粉酶催化乙溶液中的淀粉水解產(chǎn)生了還原糖 答案 d 2 2012 江蘇 19 下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項內(nèi)容 正確的是 a b c d 解析 考查細(xì)胞內(nèi)化合物的鑒定 脂肪由甘油和脂肪酸構(gòu)成 糖原是非還原糖 與斐林試劑反應(yīng)不會出現(xiàn)磚紅色沉淀 甲基綠用于檢測dna 所以d錯 答案 c a 蘇丹 染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪b 龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂c 健那綠 詹納斯綠b 染色觀察動物細(xì)胞的線粒體d 甲基綠 派洛寧 吡羅紅 染色觀察動物細(xì)胞中的dna和rna解析 觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪時采用了徒手切片法 細(xì)胞已死亡 龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂時細(xì)胞經(jīng)過解離 已死亡 觀察動物細(xì)胞中的dna和rna時使用鹽酸改變了細(xì)胞膜的通透性 細(xì)胞已死亡 健那綠 詹納斯綠b 是活體染色劑 答案 c 3 2011 山東卷 只有在保持細(xì)胞活性的條件下 才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實驗是 高考對本考點的考查主要有兩種類型 一是以選擇題形式考查檢測物質(zhì)的性質(zhì)及顏色反應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系 二是以實驗分析題形式考查物質(zhì)檢測的有關(guān)步驟分析 1 下表用碘液 蘇丹 染液和雙縮脲試劑測得甲 乙 丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng) 其中 的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度 有關(guān)說法不正確的是 命題猜想 生物組織中有機(jī)物的檢測與鑒定 押題 不同植物種子中所含營養(yǎng)成分有差異 如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高 玉米種子中淀粉含量較高 花生種子中脂肪含量相對較多 請回答下列問題 a 乙種子中含蛋白質(zhì)最多b 碘液 蘇丹 染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色 橘黃色和紫色c 在觀察顏色時有可能用到光學(xué)顯微鏡d 這三種試劑使用時均不需要水浴加熱 2 某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米 請用所學(xué)的方法設(shè)計實驗加以驗證 實驗原理 材料用品 新鮮的普通玉米子粒 新鮮的新品種玉米子粒 研缽 試管 漏斗 紗布 吸管 清水 雙縮脲試劑a液 雙縮脲試劑b液 量筒 方法步驟 將兩種玉米子粒分別進(jìn)行 制備組織樣液 取a b兩支試管 向a中加入新品種玉米組織樣液2ml b中加入普通玉米組織樣液2ml 向a b兩支試管中分別加入1ml 搖勻 再分別加入4滴 搖勻 觀察 預(yù)期結(jié)果 解析 1 碘液用于檢測淀粉 其顏色反應(yīng)為藍(lán)色 蘇丹 染液用于檢測脂肪 其顏色反應(yīng)為橘黃色 雙縮脲試劑用于檢測蛋白質(zhì) 其顏色反應(yīng)為紫色 分析圖表可知 甲種子中含淀粉較多 乙種子中含脂肪較多 丙種子中含蛋白質(zhì)較多 故a選項錯誤 在脂肪的鑒定中需要用顯微鏡觀察 2 檢測蛋白質(zhì)應(yīng)選用雙縮脲試劑 顏色反應(yīng)的深淺與蛋白質(zhì)含量有關(guān) 蛋白質(zhì)含量越高 紫色反應(yīng)越深 答案 1 a 2 實驗原理 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) 蛋白質(zhì)含量越高顏色越深 研磨 雙縮脲試劑a雙縮脲試劑b 顏色變化并比較紫色的深淺預(yù)期結(jié)果 新品種玉米子粒組織樣液 a試管 紫色較深 幾種常見物質(zhì)鑒定的歸納總結(jié) 重點 考點探源 1 根據(jù)顏色反應(yīng)的鑒別類實驗應(yīng)選取無色或顏色較淺的材料 以避免材料本身的顏色掩蓋了反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)的顏色 2 現(xiàn)成的生物材料往往不能直接使用 需要榨汁 如用蘋果 梨作為還原糖鑒定材料 研磨粉碎 制漿 稀釋等處理 如用蛋清進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定時 需將雞蛋清用水稀釋 通常是0 5ml蛋白液加入5ml水 攪拌均勻 如果蛋白液稀釋程度不夠 與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后蛋白液會粘附在試管內(nèi)壁上 使反應(yīng)不容易徹底 并且試管也不容易刷洗干凈 名師叮嚀 1 實驗材料的選擇及預(yù)處理 1 混合使用的試劑有斐林試劑 甲基綠吡羅紅試劑 其中斐林試劑現(xiàn)配現(xiàn)用 不能長時間放置 2 斐林試劑與雙縮脲試劑的使用原理不同 但試劑有共同點和差異 如鑒定蛋白質(zhì)時 向樣液中加入1ml雙縮脲試劑a搖勻 再向樣液中加入3 4滴雙縮脲試劑b 邊滴邊振蕩搖勻 其中雙縮脲試劑b不能過量 因為過量的雙縮脲試劑b會與試劑a反應(yīng) 使溶液呈藍(lán)色 從而掩蓋生成的紫色 2 試劑使用的注意事項 典例 如圖為某胰島素分子及其局部放大示意圖 若該胰島素由51個氨基酸分子脫水縮合形成的 下列有關(guān)此圖的敘述中 不正確的是 a 人體內(nèi)該分子的表達(dá)只能在胰島b細(xì)胞內(nèi)且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的b 該胰島素在合成過程中 相對分子質(zhì)量比合成前減少了888 形成的肽鍵數(shù)為49 c 該胰島素分子中游離的氨基 羧基數(shù)至少是2 2d 在局部放大圖中能標(biāo)志不同氨基酸的標(biāo)號是 和 解析 由圖示可知 是肽鍵 是r基 r基決定氨基酸的種類 d正確 胰島素屬于分泌蛋白 是由在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的 a正確 每形成一個二硫鍵失去兩個氫 因此該胰島素在合成過程中 相對分子質(zhì)量比合成減少了 51 2 18 3 2 888 b正確 處有氨基 處有羧基 且僅為肽鏈的部分放大圖信息 所以該胰島素分子中游離的氨基 羧基數(shù)至少為3和3 而不是2和2 即c不正確 答案 c 教你審題 挖掘示意圖隱含信息 抓題干及選項關(guān)鍵詞是解題關(guān)鍵 左圖中有三個 二硫鍵 計算時要特殊處理 右圖僅僅是左圖一小部分肽鏈的放大圖 右圖 放大圖 的r基 含氨基 含羧基 a選項確認(rèn)胰島素分子在人體內(nèi)是否是 選擇性表達(dá) b c選項計算肽鍵數(shù) 相對分子質(zhì)量 氨基 羧基的數(shù)量僅靠通用性的 通關(guān)錦囊中的2 3 是搞不定的 準(zhǔn)確無誤的選擇必須依賴 特殊示意圖 中的隱含信息 錯選a是 通關(guān)錦囊 中的不到位 錯選b 不選c是題干信息挖掘不到位 蛋白質(zhì)合成相關(guān)計算規(guī)律不熟練 1 核dna相同 不同體細(xì)胞都是由一個受精卵分裂分化形成的 2 mrna和蛋白質(zhì)不完全相同 由于基因的選擇性表達(dá) 不同細(xì)胞表達(dá)的基因有差異 產(chǎn)生的mrna 蛋白質(zhì)有差異 1 氨基數(shù) 肽鏈數(shù) r基上的氨基數(shù) 各氨基酸中氨基總數(shù) 肽鍵數(shù) 1 同一個體的不同體細(xì)胞中核dna mrna與蛋白質(zhì)的關(guān)系 易混點 2 氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的規(guī)律 難點 2 羧基數(shù) 肽鏈數(shù) r基上的羧基數(shù) 各氨基酸中羧基總數(shù) 肽鍵數(shù) 3 n原子數(shù) 各氨基酸中n的總數(shù) 4 o原子數(shù) 各氨基酸中o的總數(shù) 脫去水分子數(shù) 5 若已知多肽中氮原子數(shù)為m 氨基個數(shù)為n 則縮合成該多肽的氨基酸數(shù)目為m n 肽鏈數(shù) 6 若已知多肽中氮原子數(shù)為m 則縮合成該多肽的氨基酸數(shù)目最多為m 脫氧核苷酸核糖核苷酸氨基酸6 3 1由于mrna中存在終止密碼子等原因 上述關(guān)系應(yīng)理解為每形成1個氨基酸 至少需要mrna上3個堿基 dna上的6個堿基 溫馨提示 1 若由氨基酸脫水縮合形成環(huán)狀肽 則其肽鍵數(shù) 縮合產(chǎn)生的水分子數(shù) 氨基酸個數(shù) 2 環(huán)狀dna分子 如質(zhì)粒 其相對分子質(zhì)量 脫氧核苷酸數(shù) 脫氧核苷酸平均相對分子質(zhì)量 脫氧核苷酸數(shù) 18 3 基因表達(dá)過程中 氨基酸數(shù)與相應(yīng)的堿基 核苷酸 數(shù)目的對應(yīng)關(guān)系 難點 變式1 2012 山東濱州一模 31 經(jīng)分析某條多肽鏈中有o原子p個 n原子q個 它徹底水解后 只得到下列四種氨基酸 分析推算可知 1分子該多肽水解得到的賴氨酸個數(shù)為 a p qb q pc p q 1d q p 1解析 分析四種氨基酸的特點知 賴氨酸含有兩個氮原子 該多肽所含氨基酸數(shù)為p 1個 因此該多肽含有的賴氨酸數(shù) q p 1 q p 1 d項正確