六下語(yǔ)文計(jì)劃.doc

武漢市江漢區(qū) 小學(xué)20 -20 學(xué)年度第 學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 年級(jí) 教師： 年 月 日全冊(cè)教學(xué)要求1、 能利用漢拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。2、對(duì)生字表中的生字會(huì)認(rèn)會(huì)寫，并能在閱讀和學(xué)習(xí)中正確地理解和運(yùn)用。3、能比較熟練地查字典。能獨(dú)立識(shí)字。4、閱讀程度適合的文章，能理解主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)有一定內(nèi)涵的詞句，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，能領(lǐng)悟一些表達(dá)方法，有自己的見(jiàn)解。5、能正確流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度。學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要收集有關(guān)材料。培養(yǎng)記讀書筆記的習(xí)慣。6能寫簡(jiǎn)單的作文，能寫有關(guān)應(yīng)用文。作文要做到內(nèi)容具體、感情真實(shí)，有一定條理，語(yǔ)句通順，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。7、在教學(xué)過(guò)程中，教師要根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶感染，提高認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣。8、要充分利用生活中的語(yǔ)文教育資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外、校內(nèi)外、學(xué)科間的聯(lián)系，要培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。周次課 題課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)漢語(yǔ)拼音偏旁部首重點(diǎn)生字詞標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句子訓(xùn)練段篇訓(xùn)練口頭表達(dá)能力聽(tīng)話能力書面表達(dá)能力第1周1、花臉21、學(xué)會(huì)生字。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)作者細(xì)致描寫感受人物的心理活動(dòng)。犬儼然、艷羨咄咄逼人、威壯不凡、破折號(hào)用法讀句子，注意破折號(hào)的聯(lián)系。讀課文用自己的話說(shuō)“我”的花臉是什么樣子。聯(lián)系課文內(nèi)容與同學(xué)交流“過(guò)年的魅力更深一層的緣故”。聽(tīng)清同學(xué)的話。寫過(guò)年的趣事。第1周2、我愛(ài)籃球21、 學(xué)會(huì)生字。2、 反復(fù)朗讀課文體會(huì)作者對(duì)籃球的喜愛(ài)。讀文，體會(huì)作者對(duì)籃球的喜愛(ài)。酉酣暢淋漓省略號(hào)的用法讀這段話，體會(huì)句子的表達(dá)方式說(shuō)說(shuō)成長(zhǎng)中的追求聽(tīng)懂同學(xué)的發(fā)言照樣子寫一段話第1、2周3、自行車21、 學(xué)會(huì)生字。2、 有感情地朗讀課文，體會(huì)“我”幸福的原因。讀文，體會(huì)作者幸福的原因。山兢兢業(yè)業(yè)風(fēng)和日麗破折號(hào)聯(lián)系課文內(nèi)容，體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。和同學(xué)討論“我”幸福的原因。聽(tīng)懂同學(xué)的發(fā)言用“來(lái)之不易”“兢兢業(yè)業(yè)”造句。第2周詩(shī)詞誦讀：題臨安邸11、 朗讀課文，背誦課文。2、 讀懂這首詩(shī)的意思。讀文，體會(huì)詩(shī)意。背誦這首詩(shī)。用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。聽(tīng)懂同學(xué)的發(fā)言第2周語(yǔ)文樂(lè)園（一）31、了解歇后語(yǔ)的語(yǔ)言形式。2、培養(yǎng)閱讀興趣、擴(kuò)大閱讀面。頓號(hào)、逗號(hào)的使用了解有關(guān)三國(guó)的歇后語(yǔ)頓號(hào)、逗號(hào)讀名言。讀憶讀書給我一次機(jī)會(huì)為題，說(shuō)出當(dāng)班干部的理由。聽(tīng)自薦同學(xué)的發(fā)言。用“頓號(hào)、逗號(hào)”寫句子。周次課 題課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)漢語(yǔ)拼音偏旁部首重點(diǎn)生字詞標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句子訓(xùn)練段篇訓(xùn)練口頭表達(dá)能力聽(tīng)話能力書面表達(dá)能力第3周4、延安，我把你追尋21、學(xué)會(huì)生字。2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。讀課文,理解課文的內(nèi)容。滿目琳瑯毫不猶豫頂天立地的脊梁分號(hào)照樣子,寫句子。讀課文,背誦課文。有感情地朗讀課文。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)“追尋延安的什么”照樣子試著寫句。第3周5、井岡翠竹21、學(xué)會(huì)生字。2、反復(fù)朗讀課文，體會(huì)井岡翠竹難忘的原因。讀課文，體會(huì)井岡翠竹難忘的原因。魂飛魄散鬼哭狼嚎挺拔永不低頭分號(hào)讀句子，注意帶點(diǎn)詞語(yǔ)的感情色彩。讀課文，背誦89自然段。反復(fù)朗讀課文。聽(tīng)懂同學(xué)的發(fā)言。第3周6、沿著紅軍走的路21、學(xué)會(huì)生字。2、默讀課文，體會(huì)紅小鬼革命精神。讀課文，理解紅小鬼的革命精神。心急如火跋山涉水體會(huì)句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的感情。讀課文，體會(huì)課文表現(xiàn)了紅小鬼怎樣的精神。默讀課文，說(shuō)說(shuō)紅小鬼遇到的困難。聽(tīng)清同學(xué)的發(fā)言。用“心急如火、跋山涉水”寫句子。第4周詩(shī)詞誦讀出塞11、 朗讀、背誦古詩(shī)。2、 理解作者表達(dá)的思想感情。讀古詩(shī)，理解作者表達(dá)的思想感情。背誦古詩(shī)。讀古詩(shī)。聽(tīng)懂同學(xué)講的詩(shī)意。第4周語(yǔ)文樂(lè)園（二）31、引導(dǎo)學(xué)生辨析多義詞。2、積累成語(yǔ)，領(lǐng)悟含義。掌握標(biāo)點(diǎn)，領(lǐng)悟成語(yǔ)“堡壘、擱淺”同一詞在不同句子的意思。體會(huì)分號(hào)和句號(hào)的法。讀名言、警句。讀成語(yǔ)故事。說(shuō)感人的故事。聽(tīng)懂同學(xué)講的故事。運(yùn)用分號(hào)寫句子。第4周7、在山的那邊21、 有感情地朗讀課文，背誦課文。2、 想象詩(shī)中描繪的情景。讀詩(shī)，想象詩(shī)中描繪的情景。xuan喧騰讀句子，回答問(wèn)題。讀詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中的“山”、“?！敝傅氖鞘裁础Ｗx詩(shī)聽(tīng)清同學(xué)回答的問(wèn)題。周次課 題課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)漢語(yǔ)拼音偏旁部首重點(diǎn)生字詞標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句子訓(xùn)練段篇訓(xùn)練口頭表達(dá)能力聽(tīng)話能力書面表達(dá)能力第5周8、我的小桃樹21、學(xué)會(huì)生字。2、默讀課文，體會(huì)作者表達(dá)的情感。讀課文，體會(huì)作者表達(dá)的情感。淅淅瀝瀝渺小孕育問(wèn)號(hào)體會(huì)下面兩句話的含義。默讀課文，體會(huì)作者表達(dá)的情感。說(shuō)句子。聽(tīng)清同學(xué)說(shuō)的句子。寫句子。第5周9、犟龜21、學(xué)會(huì)生字。2、分角色朗讀課文，復(fù)述課文。理解課文內(nèi)容。讀課文，了解犟龜?shù)摹瓣瘛?。悶悶不?lè)讀課文，找“犟”的語(yǔ)句讀一讀。復(fù)述課文。和同學(xué)交流對(duì)犟龜一味堅(jiān)持的行為看法。聽(tīng)懂同學(xué)的想法。第5周詩(shī)詞誦讀鄉(xiāng)村四月11、 讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。2、 了解四月的鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。讀詩(shī)、理解古詩(shī)。讀詩(shī)，說(shuō)說(shuō)四野鄉(xiāng)村有什么特點(diǎn)。讀古詩(shī)。聽(tīng)同學(xué)背詩(shī)。第5、6周語(yǔ)文樂(lè)園（三）31、激發(fā)積累、應(yīng)用成語(yǔ)的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、記憶、轉(zhuǎn)達(dá)信息的能力。積累及應(yīng)用成語(yǔ)根據(jù)詞語(yǔ)，說(shuō)故事。1、讀句子，體會(huì)語(yǔ)氣。2、讀背名言，警句。讀成語(yǔ)故事。回家轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)開會(huì)通知。聽(tīng)懂同學(xué)的發(fā)言。寫名言。第6周10、河邊的卵石說(shuō)些什么話21、學(xué)會(huì)生字。2、默讀課文，了解礦產(chǎn)的秘密。讀課文，了解礦產(chǎn)的秘密。干涸娓娓動(dòng)聽(tīng)讀句子，理解“特殊的語(yǔ)言”。默讀課文，了解卵石的生命歷史。介紹自己喜歡的物品。聽(tīng)同學(xué)講卵石的生命歷史。第6周11、奇妙的田螺21、學(xué)會(huì)生字。2、快速地閱讀課文，感受田螺的奇妙之出處。讀課文，感受田螺的奇妙之處。覆蓋沉寂用“如果就，即使也”造句讀課文，了解文章表達(dá)方法。說(shuō)說(shuō)田螺給“我”帶來(lái)的快樂(lè)。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)句子。造句第6、7周12、如果人類也有尾巴21、學(xué)會(huì)生字。2、閱讀課文想象“如果人類也有尾巴”的情境。讀課文，理解課文內(nèi)容。蹭ceng省略號(hào)閱讀課文，說(shuō)好所作者的想象中，人類的尾巴應(yīng)該是什么樣子，它們有哪些功能，人們會(huì)如何診視自己的尾巴。說(shuō)說(shuō)對(duì)“人類有了尾巴是否真的會(huì)更美麗更加方便呢？”的看法。認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)說(shuō)自己的看法。用“如果人類有”為話題寫一段話。第7周詩(shī)詞誦讀觀獵11、讀、背誦古詩(shī)。2、理解詩(shī)意，改編小故事。讀古詩(shī)，理解詩(shī)意。讀古詩(shī)，理解詩(shī)意。讀、背古詩(shī)。聽(tīng)同學(xué)被古詩(shī)。語(yǔ)文樂(lè)園（四）31、學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候選用修飾語(yǔ)。2、掌握閱讀說(shuō)明文的規(guī)律。修飾語(yǔ)的用法1、讀句子，體會(huì)句子表達(dá)的感情。2、讀、記名言、警句。讀繞口令讀短文。聽(tīng)同學(xué)讀繞口令。用“娓娓動(dòng)聽(tīng)”造句。周次課 題課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)漢語(yǔ)拼音偏旁部首重點(diǎn)生字詞標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句子訓(xùn)練段篇訓(xùn)練口頭表達(dá)能力聽(tīng)話能力書面表達(dá)能力第7周13、二泉映月21、學(xué)會(huì)生字。2、有感情地朗讀課文，背誦第5自然段。3、體會(huì)琴聲表達(dá)了阿炳的情感。讀課文，體會(huì)阿炳琴聲的內(nèi)涵。攙chan搖曳、吶喊委婉連綿享有盛譽(yù)破折號(hào)讀下面的一段話，體會(huì)琴聲表達(dá)了阿炳怎樣的思想感情。說(shuō)一說(shuō)，作者是如何描繪琴聲的。欣賞二泉映月二胡曲。把了曲中聽(tīng)到的，感受到的內(nèi)容寫下來(lái)。第8周14、清明上河圖21、學(xué)會(huì)生字。2、默讀課文，了解課文名畫內(nèi)容，感受到我國(guó)古代繪畫珍寶世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中的文化遺產(chǎn)。讀課文，理解清明上河圖是我國(guó)古代繪畫中極其珍貴的代表作，在世界藝術(shù)長(zhǎng)廊中也是不可多得的文化遺產(chǎn)。肆si屋宇錯(cuò)落、古柳、參差、車水馬龍、人聲鼎沸、酒樓、茶肆、磷火櫛比、一絲不茍、惟妙惟肖用帶點(diǎn)詞寫句子。默讀課文，想想作者是怎樣一步步地將這幅名畫呈現(xiàn)在我們眼前的。欣賞課文中的插圖，和同學(xué)交流自己的感受。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)自己的感受。用“人聲鼎沸”、“惟妙惟肖”寫句子。第8周15、魅力21、學(xué)會(huì)生字。2、分角色朗讀課文，體會(huì)“魅力”的含義。讀課文，體會(huì)“魅力”含義。錚zheng如怨如訴錚錚作響分角色朗讀課文，了解看戲中，卡佳心情發(fā)生的變化及其原因。結(jié)合集資的感受談這種魅力是怎樣產(chǎn)生的。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)自己的看法。第8周詩(shī)詞誦讀惠崇春江晚景11、 讀背古詩(shī)。2、 理解詩(shī)意。讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)境。讀背古詩(shī)。讀背古詩(shī)。聽(tīng)同學(xué)背詩(shī)。第8、9周語(yǔ)文樂(lè)園(五)31、讓學(xué)生了解和運(yùn)用形容藝術(shù)形象、聲音效果、藝術(shù)感覺(jué)的詞語(yǔ)。2、具體介紹和概括介紹的特點(diǎn)和作用。3、了解毛筆書法的意義。讓學(xué)生了解和運(yùn)用形容藝術(shù)形象、聲音效果、藝術(shù)感覺(jué)的詞語(yǔ)栩栩如生、活靈活現(xiàn)、呼之欲出、錚錚作響、余香裊裊、響徹云霄、動(dòng)人心弦、感人肺腑、1.比較句子,2.背名言警句讀毛筆書法與校長(zhǎng)對(duì)話。聽(tīng)校長(zhǎng)講話。背名言警句周次課 題課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)漢語(yǔ)拼音偏旁部首重點(diǎn)生字詞標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句子訓(xùn)練段篇訓(xùn)練口頭表達(dá)能力聽(tīng)話能力書面表達(dá)能力第9周16、的故鄉(xiāng)在北京21、學(xué)會(huì)生字。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)作者表達(dá)的情感。讀課文，體會(huì)作者表達(dá)的情感。馨xin在課文中找出有關(guān)的體會(huì)“長(zhǎng)城的歌有帶花的翅膀的”聯(lián)系上下文回答括號(hào)里的問(wèn)題。背誦自己喜歡的部分。聽(tīng)同學(xué)背誦課文。仿照優(yōu)美主動(dòng)的語(yǔ)句。第9周17、美麗的晉祠21、學(xué)會(huì)生字。2、感情地朗讀課文，背誦自己喜歡部分。3、體會(huì)作者表達(dá)的情感。讀課文，體會(huì)作者表達(dá)的情感。擰ning偃臥、詞工句麗讀下列句子。邊讀邊想象畫面。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。聽(tīng)同學(xué)背誦課文。第9周18、愛(ài)的地球21、學(xué)會(huì)生字。2、反復(fù)閱讀課文,理解“我”眼中的地球有哪些可愛(ài)處。讀課文,體會(huì)地球的可愛(ài)之處.摔shuai滿目凄涼、寒喧.課文每個(gè)自然段用什么方法說(shuō)明地球的可愛(ài)。反復(fù)閱讀課文。談?wù)勀銓?duì)“我覺(jué)得大家應(yīng)該同心協(xié)力維護(hù)這個(gè)微小美麗脆弱的星球”的理解。聽(tīng)懂同學(xué)的想法。把自己對(duì)地球或生活在地球上的人們說(shuō)些什么。第10周詩(shī)詞誦讀官軍收河南河北11、背誦這首詩(shī)。2、體會(huì)作者的喜悅之情。讀古詩(shī)，體會(huì)作者的喜悅之情。背誦課文讀、背課文聽(tīng)同學(xué)背的詩(shī)。第10周語(yǔ)文樂(lè)園（六）31、學(xué)會(huì)生字。2、仔細(xì)閱讀課文，復(fù)述。3、積累名句，感悟詩(shī)句情感。修辭手法的運(yùn)用踱duo涸he玷dian綻zhan拈nian瞠chen絀chu 讀句子，談下列句子的不同感受讀成語(yǔ)故事讀，背名言警句聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言抄寫名言警句周次課 題課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)漢語(yǔ)拼音偏旁部首重點(diǎn)生字詞標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句子訓(xùn)練段篇訓(xùn)練口頭表達(dá)能力聽(tīng)話能力書面表達(dá)能力第10周19、空城計(jì)21、 學(xué)會(huì)生字。2、仔細(xì)閱讀課文，復(fù)述課文故事的內(nèi)容，了解空城計(jì)成功的原因。讀課文，了解空城計(jì)成功的原因。謹(jǐn)慎讀了問(wèn)，弄清空城計(jì)成功的原因。說(shuō)一說(shuō)，學(xué)習(xí)司馬懿兵臨城下時(shí)，諸葛亮是怎樣想的，又是怎樣做的他為什么這樣做？聽(tīng)清同學(xué)的想法。第11周20、魯智深行使桃花莊21、學(xué)會(huì)生字。2、默讀課文體會(huì)魯智深是個(gè)怎樣的人。讀課文，體會(huì)魯智深是個(gè)怎樣的人。僧seng悶悶不樂(lè)煩惱默讀課文，說(shuō)說(shuō)魯智瑟懷念是怎樣幫助劉太公的。聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)好所自己的看法，魯智深是個(gè)怎樣的人。聽(tīng)同學(xué)講故事。第11周21、“諾曼底”號(hào)遇難記21、 學(xué)會(huì)生字。2、分角色朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。凝視履行陰慘慘引號(hào)冒號(hào)分角色朗讀課文，描述自己印象最深的場(chǎng)景評(píng)價(jià)哈爾威船長(zhǎng)為什么要隨著輪船一起沉入大海？聽(tīng)清同學(xué)的評(píng)論。讀完課文，寫自己的感受。第11周詩(shī)詞誦讀西江月11、讀、背古詩(shī)。2、了解作者描繪的景色，退回作者的情感。讀古詩(shī)，感受作者描繪的景色背誦古詩(shī)。讀、背古詩(shī)。聽(tīng)同學(xué)讀、背古詩(shī)。第11、12周語(yǔ)文樂(lè)園（七）31、熟悉成語(yǔ)。2、體會(huì)對(duì)比手法表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的作用。3、感受練字的諸多好處，了解書法是我國(guó)特有的一門藝術(shù)。對(duì)比手法的作用部、煥、詣、致、厲、川、裁、躁讀一讀，體會(huì)句子運(yùn)用對(duì)比的方法，突出人物精神的作用。讀成語(yǔ)故事指鹿為馬說(shuō)練字的好處。聽(tīng)同學(xué)讀清練字的好處。周次課 題課時(shí)三維教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)漢語(yǔ)拼音偏旁部首重點(diǎn)生字詞標(biāo)點(diǎn)符號(hào)句子訓(xùn)練段篇訓(xùn)練口頭表達(dá)能力聽(tīng)話能力書面表達(dá)能力第12周22、少年閏土21、學(xué)會(huì)生字。2、有感情地朗讀課文，了解少年閏土人物特點(diǎn)。讀課文，了解少年閏土人物特點(diǎn)。祭祀體會(huì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。讀“我掃出罩在竹匾下了。”片段，體會(huì)詞語(yǔ)作用。用自己的話介紹少年閏土。聽(tīng)同學(xué)介紹的內(nèi)容。第13周23、雪21、 學(xué)會(huì)生字。2、有感情地朗讀課文，背誦喜歡段落，了解雪花的特點(diǎn)。讀課文，了解雪花的特點(diǎn)。磬qing磬口蓬勃體會(huì)下面兩句話的意思和蘊(yùn)涵著的感情。背誦喜歡的段落。說(shuō)好所江南的雪和北方雪各有什么特點(diǎn)。聽(tīng)同學(xué)介紹雪的特點(diǎn)。第14周24、我 的伯父魯迅先生21、 學(xué)會(huì)生字。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)魯迅先生的精神。讀課文，體會(huì)魯迅先生的精神。鑷nie囫圇聯(lián)系上下文。理解句子的意思。讀課文，了解課文寫了魯迅先生的哪幾件事。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)句子的理解。聽(tīng)懂同學(xué)講的理解。第14周詩(shī)詞誦讀冬夜讀書