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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2019年重點(diǎn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】過(guò)關(guān)檢測(cè)試題B卷 含答案題號(hào)一二三四五六七八九總分得分考試須知: 1、 考試時(shí)間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打上“”。豌(wn wn)豆 首都(du d) 嫦娥奔(bn bn)月粗糙(zo co) 彎曲(q q) 扎(zh z)風(fēng)箏 二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、照樣子填空。 廣闊 堆 打 造 文明( 背 )書包 ( )雪人 ( )雪仗 (美麗)的公園 ( )的城市 ( )的海洋2、讀一讀,找出不同類的詞用“”劃掉。(1)書桌 板凳 電視 機(jī)椅子(2)獅子 大象 袋鼠 動(dòng)物(3)棉襖 棉被 棉褲 裙子(4)鉛筆 蘋果 尺子 橡皮3、比一比,再組詞。園( ) 只( ) 進(jìn)( ) 電( ) 圓( ) 支( ) 近( ) 由( )4、填一填。任勞任怨,勤懇工作( ) 心靈手巧,多才多藝( ) 外表和善,心地兇狠( ) 丟三落四,辦事粗心( ) 冤屈自己,代人受過(guò)( ) 制造困難、阻礙別人前進(jìn)( ) 三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、形近字組詞。 四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、閱讀拾貝,我會(huì)連。小草 一朵兩朵 像春天的眉毛野花 探出頭來(lái) 像春天的眼睛樹木 吐出嫩芽 像春天的琴聲小溪 丁丁冬冬 像春天的音符 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、照樣子寫句子。例:洗好的衣服被媽媽曬在繩子上。 媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。(1)課本被他放到書包里。( )把( )。(2)風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹上了天。( )把( )。 例:他們呼呼地笑得喘不過(guò)氣來(lái)。(3)錄錄得了小紅旗,高興得( )。(4)哥哥的手機(jī)不見了,急得( )。 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、句子排序。()一天,我對(duì)小明說(shuō):“咱們明天捉知了,好嗎?”他愉快地答應(yīng)了。()開始,我怎么也捉不到。()第二天,我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩,向樹下跑去。()小明卻一連捉了三、四只,我真羨慕他。()夏天一到,我們村口的大樹上,從早到晚總能傳來(lái)“知了知了”的叫聲,我多么想親手捉一只知了?。。ǎ┳詈?,在小明的幫助下,我也套住了一只,心里別提多高興了。 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、古詩(shī)對(duì)對(duì)碰。1根據(jù)意思寫詩(shī)句。一個(gè)孩子奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶,這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中,怎么也找不到了。_。2.讀了草這首詩(shī),我知道小草_。3我能發(fā)揮想象,給古詩(shī)草配幅美麗的畫。2、學(xué)會(huì)請(qǐng)求(口語(yǔ)交際)。 李春艷在背古詩(shī),想請(qǐng)奶奶把電視機(jī)聲音調(diào)小一點(diǎn)兒。她應(yīng)該怎樣向奶奶說(shuō)?生活中你也有過(guò)向別人請(qǐng)求的事嗎?你是怎樣做的? _ _ _ _ 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、閱讀短文,回答問(wèn)題。 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。它把金黃色給了田野,田野像金色的海洋。它把_色給了_,_ 。1.秋天的顏色很多,請(qǐng)圈出3個(gè)表示顏色的詞。2.請(qǐng)展開想象,把文中畫“_”的句子補(bǔ)充完整。3.我會(huì)積累。(從文中選擇合適的詞語(yǔ)填空)( )的葉子 一( )扇子 田野像( )( )的夏天 一( )顏料 楓葉像( )2、閱讀天地。 快樂(lè)在哪里 一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去,小公雞歪(wi)著頭問(wèn):“小螞蟻,你們快樂(lè)嗎?”螞蟻回答:“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了,很快樂(lè)?!?兩只燕子在屋檐(yn)下做窩,她們不停地來(lái)回銜(xin)泥,小公雞昂(ng)頭問(wèn):“燕子姐姐,你們快樂(lè)嗎?”燕子說(shuō):“我們馬上就有了自己的家,很快樂(lè)?!?小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快樂(lè),快樂(lè)是什么呢?” 梅花鹿阿姨說(shuō):“孩子,快樂(lè)是需要自己尋找的,快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事,快樂(lè)在每個(gè)人的心里?!?、短文共有( )個(gè)自然段,文中的小動(dòng)物有:( )、( )、( )、( )。 2、讀了短文,我知道“昂頭”的意思是:_3、我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。 忙來(lái)忙去 ( ) ( ) ( )4、用“_”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說(shuō)的話。5、讀了短文,我知道快樂(lè)在_。3、閱讀檢閱臺(tái)。 快樂(lè)的小公雞 小公雞整天沒(méi)有事情做,心中很苦惱。他想,怎樣才能快樂(lè)呢? 小公雞跑到田野里問(wèn)老牛:“老牛爺爺,怎樣才能快樂(lè)呢?”老牛說(shuō):“幫助人們耕種田地,就快樂(lè)了。” 小公雞跑到花叢中問(wèn)蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎樣才能快樂(lè)呢?”蜜蜂說(shuō):“飛來(lái)飛去給花兒傳播花粉,就快樂(lè)了?!?小公雞回到家里問(wèn)爸爸:“爸爸,做什么事最快樂(lè)?為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢?” 爸爸笑著說(shuō):“幫助別人,你就會(huì)得到快樂(lè)?!?從此,小公雞每天早早起床,和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂(lè)的小公雞。1在文中找出一對(duì)反義詞。 ()-()2小公雞一開始心中很苦惱,是因?yàn)樗鸰,后來(lái)他_,成了一只快樂(lè)的小公雞。3老牛爺爺和蜜蜂妹妹的快樂(lè)分別是什么? _ _4你認(rèn)為怎樣做才能快樂(lè)呢? _ 九、習(xí)作(本題共計(jì)25分)1、編故事。 小豬、小鹿和小兔三只小動(dòng)物來(lái)到森林里玩,他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)你編個(gè)小故事吧!比一比誰(shuí)寫得最有趣?。ú粫?huì)寫的字可以寫拼音或畫符號(hào)。) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、答案:wn d bn co q z二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、答案:( 背 )書包 ( 堆 )雪人 ( 打 )雪仗 (美麗)的公園 ( 文明 )的城市 ( 廣闊 )的海洋2、答案:(1)電視機(jī) (2)動(dòng)物 (3)棉被 (4)蘋果3、答案:花園 一只鳥 進(jìn)門 電力 圓形 一支筆 遠(yuǎn)近 由來(lái)4、答案:任勞任怨,勤懇工作(老黃牛) 心靈手巧,多才多藝(多面手) 外表和善,心地兇狠(笑面虎) 丟三落四,辦事粗心(馬大哈) 冤屈自己,代人受過(guò)(替罪羊) 制造困難、阻礙別人前進(jìn)(攔路虎三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、答案略五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:(1)他課本放到書包里 (2)風(fēng)娃娃 風(fēng)箏吹上了天 (3)跳起來(lái)(4)直打轉(zhuǎn)六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案略七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、答案:1兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。2小草非常頑強(qiáng),即使野火燒了,又會(huì)重新生長(zhǎng)出來(lái)。 3略2、答案:點(diǎn)撥方法:請(qǐng)求別人做某事時(shí),態(tài)度要誠(chéng)懇,要有禮貌,要說(shuō)清楚讓別人幫忙的理由。 例文1:奶奶,我正在背古詩(shī),請(qǐng)您把電視的聲音調(diào)小一點(diǎn)好嗎? 例文2:“警察叔叔,我迷路了,去山路怎樣走?” “前面第二個(gè)路口就是了?!?“謝謝您!” “不客氣?!?例文3:“叔叔,你能幫我把持在書上的風(fēng)箏摘下來(lái)嗎?謝謝您。再見!” “謝謝您!” “不客氣?!?“叔叔再見! 例文4:“阿姨,你知道這個(gè)地址怎樣走嗎?” “前面第三個(gè)路口左轉(zhuǎn),走五十米就是?!?“謝謝,阿姨再見!” “再見!”八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、答案:1
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