《美化桌面》教案.doc

美化桌面教案景行小學(xué) 莫彥飛教學(xué)內(nèi)容：廣西科學(xué)技術(shù)出版社信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)主題四任務(wù)一教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：使學(xué)生認(rèn)識(shí)桌面，學(xué)會(huì)設(shè)置桌面背景，能選擇自己喜歡的圖片作桌面背景。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)電腦桌面。通過(guò)教師點(diǎn)撥、自主探究，學(xué)習(xí)美化桌面。情感與態(tài)度：通過(guò)美化桌面背景活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生享受成就感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置桌面背景。教學(xué)難點(diǎn)：桌面主題與背景的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：一、 引入 【出示課題】任務(wù)一 美化桌面背景師：同學(xué)們，今天我們來(lái)一同學(xué)習(xí) 任務(wù)一 美化桌面背景。請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻開(kāi)50頁(yè)。師：桌面是指什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)生：桌面，顧名思義就是桌子的表面。電腦桌面二、認(rèn)識(shí)桌面師：桌面就是書(shū)桌的表面。同學(xué)們，你們的書(shū)桌上會(huì)放什么呢？【生：課本、作業(yè)本、文具】師：那電腦的桌面上有什么呢？請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)教課本小老師，翻開(kāi)書(shū)50頁(yè)，自己認(rèn)一認(rèn)電腦桌面由哪幾部分組成?！旧磿?shū)自學(xué)】切換回教師機(jī)桌面師：看好了嗎？現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲，看看你的學(xué)習(xí)能力怎么樣。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)桌面上的“小游戲”，把電腦桌面的組成名稱拖動(dòng)到正確的框里。如果你全做對(duì)了，就會(huì)得到神秘的獎(jiǎng)勵(lì)。【生玩游戲，復(fù)習(xí)電腦桌面的組成】師：都得到獎(jiǎng)勵(lì)了嗎？是什么獎(jiǎng)勵(lì)？【生：美化桌面金鑰匙】師：這么有趣，老師也想要一把金鑰匙，你們?cè)敢鈳蛶屠蠋焼幔俊揪毩?xí)反饋】教師機(jī)控屏師：有了這把金鑰匙，那我們就可以去開(kāi)啟美化桌面的大門了。三、美化桌面1、美化桌面的原則師：如果給你一個(gè)美化桌面的機(jī)會(huì)，你想把桌面變成什么樣子呢？請(qǐng)好好思考一下，再和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。【生思考，同桌討論】教師機(jī)控屏，播放課件師：誰(shuí)愿意來(lái)跟我們分享一下他的想法？【生說(shuō)】師：同學(xué)們說(shuō)的都很對(duì)。柔和美觀的桌面不僅可以降低視覺(jué)疲勞，還可以改善我們的情緒，調(diào)節(jié)心情?！境鍪倦娔X桌面圖】炎炎夏日，一張哆啦a夢(mèng)吃雪糕的圖片會(huì)給我們帶來(lái)涼爽的心情；沮喪時(shí)，看看兒時(shí)的夢(mèng)想可以給我們的心靈帶來(lái)慰藉?！菊故久朗匙烂妗靠吹竭@個(gè)桌面，你想到了什么？【展示球星桌面】看到這個(gè)桌面，你又想到了什么？師：一個(gè)好的桌面還可以顯示自己的個(gè)性和喜好。但是，過(guò)于復(fù)雜、色彩對(duì)比強(qiáng)烈的桌面卻會(huì)適得其反?！菊故緩?fù)雜的桌面圖】我們?cè)诿阑娔X桌面時(shí)，要記住原則就是“柔和美觀不傷眼，不利健康不要選”。2、設(shè)置桌面背景師：有誰(shuí)會(huì)修改桌面背景的嗎？誰(shuí)愿意來(lái)給我們演示并且把操作的步驟大聲說(shuō)給我們聽(tīng)的？【生上臺(tái)演示修改桌面背景】控制學(xué)生機(jī)進(jìn)行廣播（1）桌面空白處右擊鼠標(biāo)，選擇“屬性”命令；（2）點(diǎn)擊“桌面”標(biāo)簽；（3）選擇一張喜歡的圖片后，點(diǎn)擊“確定”按鈕。師：修改桌面背景的方法，你學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們自己去試著美化你的桌面背景。【生練習(xí)設(shè)置桌面背景】3、用自己喜歡的圖片作背景師：都美化好自己的桌面了嗎？你對(duì)你現(xiàn)在的桌面背景滿意嗎？為什么？你想用什么圖片作桌面背景？【生說(shuō)：自己的照片、游戲、美食】師：剛才說(shuō)的這些圖片電腦里面都有，你們想知道在哪里嗎？告訴大家也可以，不過(guò)你們能不能找到用自己喜歡的圖片作桌面背景的方法呢？【師演示打開(kāi)D盤的“桌面背景”文件夾】師：先從中找一張你喜歡的圖片，然后自己試一試把它作為你的桌面背景。師：如果你遇到困難，可以請(qǐng)教老師和旁邊的同學(xué)，也可以請(qǐng)教課本小老師?！旧鷩L試用自己喜歡的圖片作背景】師：有哪些同學(xué)找到方法了？是通過(guò)請(qǐng)教同學(xué)學(xué)會(huì)的請(qǐng)舉手；通過(guò)看課本學(xué)會(huì)的請(qǐng)舉手；通過(guò)自己探索嘗試學(xué)會(huì)的請(qǐng)舉手。誰(shuí)愿意來(lái)給我們演示一下？【生上臺(tái)演示】師：還有誰(shuí)有不同的方法嗎？【生上臺(tái)演示不同的方法】師：你喜歡哪種方法？現(xiàn)在就請(qǐng)你用你喜歡的方法，再選一張圖片，把它作為桌面背景。【生再次嘗試選圖片作桌面背景】師：有誰(shuí)愿意給我們展示一下他美化的桌面嗎？【生展示自己的桌面】師：看了他的桌面，你有什么想法？4、用主題美化桌面師：看了剛才同學(xué)們展示的桌面，除了桌面背景變了，其它的地方變了嗎？你們想不想把桌面其它部分也美化一下？ 切換回教師機(jī)廣播師：其實(shí)除了在“桌面”標(biāo)簽里可以選擇桌面背景外，在“顯示屬性”對(duì)話框里還可以對(duì)桌面進(jìn)行整體美化。這個(gè)整體美化是真正的“一鍵美化”，只需要很簡(jiǎn)單的操作，就可以對(duì)整個(gè)桌面進(jìn)行美化了。下面，就請(qǐng)同學(xué)們自己去試一試，看看能不能找到“一鍵美化”的方法?！旧鷩L試對(duì)桌面進(jìn)行整體美化】師：有誰(shuí)愿意來(lái)和我們分享一下“一鍵美化桌面”的方法？【生上臺(tái)演示】 控制學(xué)生機(jī)進(jìn)行廣播師：“一鍵美化桌面”的方法你學(xué)會(huì)了嗎？它和從“桌面”標(biāo)簽里設(shè)置背景背景有什么不同？【生：“桌面”標(biāo)簽只能設(shè)置桌面背景，可以選擇自己喜歡的圖片作背景；“主題”標(biāo)簽可以對(duì)桌面進(jìn)行整體美化，不能用自己喜歡的圖片作背景。】師：如果我既想整體美化桌面，又想用我喜歡的圖片作桌面背景，應(yīng)該怎么辦？【生：先選好“主題”，再修改桌面背景。】切換回教師機(jī)廣播，播放板書(shū)課件師總結(jié)：當(dāng)我們想把電腦桌面進(jìn)行整體美化的時(shí)候，就要修改電腦的“主題”。當(dāng)我們只想美化桌面背景，或者用我們喜歡的圖片作為背景時(shí)，就要修改電腦的“桌面背景”，使用“桌面”標(biāo)簽。四、美化桌面評(píng)選師：美化桌面的方法，你都掌握了嗎？下面，讓我們?cè)儆靡恍r(shí)間，把我們自己的電腦桌面打扮得漂漂亮亮的。當(dāng)你美化好自己的桌面以后，你就可以從你的鍵盤下面拿出“三顆星”。第一顆星“好學(xué)星”，獎(jiǎng)勵(lì)給你自己，因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)了美化桌面的方法；第二顆星“好樣星”，還是送給自己，只要你對(duì)自己美化的桌面滿意了，就可以得到這顆星；第三顆星“好棒星”，去看一看其他同學(xué)的桌面，你覺(jué)得誰(shuí)的桌面最炫最酷最有個(gè)性，就把這顆星送給他。待會(huì)我們一起來(lái)看看，誰(shuí)的桌面美化得最棒！【生美化桌面，進(jìn)行評(píng)選】師：誰(shuí)愿意來(lái)展示一下自己的電腦桌面？【展示一學(xué)生桌面】師：看到