山東省濟寧市學而優(yōu)教育咨詢有限公司高考生物一輪復習 第8單元 第28課時 通過激素的調(diào)節(jié)……課件 新人教版.ppt

第八單元 生命活動的調(diào)節(jié)與免疫 1 涵蓋范圍 本單元涵蓋必修3中第一 二 三章 主要包括個體水平上穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié) 動植物的激素調(diào)節(jié) 動物和人的神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)以及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 單元教學分析 2 考情分析 1 考查力度 本專題是除遺傳變異外 與細胞代謝處于同等重要地位的內(nèi)容 2 考查內(nèi)容 內(nèi)環(huán)境和細胞內(nèi)環(huán)境組成成分 尤其是血紅蛋白 反射弧 興奮在神經(jīng)纖維上的電位及傳導 突觸結(jié)構(gòu)的三幅圖解 血糖調(diào)節(jié)的過程及平衡 兩種特異性免疫的區(qū)別與聯(lián)系 生長素的發(fā)現(xiàn)過程 生長素的生理作用及特點 3 考查題型 考查內(nèi)容中的 考點多以選擇題形式出現(xiàn) 考查內(nèi)容中的 多以圖解 曲線等形式綜合考查相關(guān)內(nèi)容 考查內(nèi)容中的 涉及到實驗探究能力的考查 3 復習指導 1 復習線索 以體液中幾種液體的關(guān)系圖為主線 系統(tǒng)復習三種環(huán)境之間的關(guān)系 成分及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié) 以穩(wěn)態(tài)的各種調(diào)節(jié)過程為線索 系統(tǒng)復習神經(jīng) 體液 免疫調(diào)節(jié)在穩(wěn)態(tài)中的作用 以各種植物激素的生理作用為線索 系統(tǒng)復習生長素的發(fā)現(xiàn) 作用特點 實踐應用及其他激素的產(chǎn)生 作用部位 2 復習方法 體液中幾種液體關(guān)系 反射弧 興奮在神經(jīng)纖維和突觸的傳導通過圖解法復習 血糖 水 體溫調(diào)節(jié) 細胞免疫和體液免疫 不同植物激素通過列表比較法復習 第28課時 通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系 回扣基礎(chǔ) 構(gòu)建網(wǎng)絡 基礎(chǔ)導學 一 激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 概念和作用特點及方式 激素調(diào)節(jié) 發(fā)現(xiàn) 沃泰默觀點 胰腺分泌胰液只受 調(diào)節(jié) 斯他林和貝利斯 假設(shè) 在 的作用下 小腸黏膜產(chǎn)生了促進胰腺分泌胰液的 實驗 稀鹽酸小腸 概念 由 或細胞 分泌的化學物質(zhì)進行的調(diào)節(jié) 特點 1 微量和 2 通過 運輸 3 作用于 方式 調(diào)節(jié) 分正 負反饋調(diào)節(jié)兩類 激素之間的關(guān)系有兩類 胰島素和胰高血糖素為 關(guān)系 胰高血糖素和腎上腺素為 關(guān)系 提取液 靜脈 促進胰腺分泌胰液 混合研磨 注入 神經(jīng) 鹽酸 促胰液素 黏膜 內(nèi)分泌腺 高效 靶器 官 靶細胞 反饋 拮抗 協(xié)同 體液 名師點撥 激素既不組成細胞結(jié)構(gòu) 又不提供能量 也不起催化作用 只起調(diào)節(jié)作用 激素的本質(zhì)是有機分子 功能上是信息分子 激素只是改變細胞的代謝 并不直接參與生命活動 激素隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砥鞴?細胞 但只有靶器官 靶細胞能識別并接受信息改變代謝 二 人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺及其分泌激素 名師點撥胰腺既有外分泌部 分泌胰液 含各種消化酶 又有內(nèi)分泌部 胰島分泌調(diào)節(jié)血糖的激素 若胰管受阻 影響食物消化但不影響胰島素和胰高血糖素的分泌 經(jīng)血液運輸 三 激素調(diào)節(jié)實例1 血糖平衡的調(diào)節(jié) 2 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié) 3 體溫調(diào)節(jié)的中樞是 感受器為 感受器 增加產(chǎn)熱的激素為 激素和 素 4 水平衡及調(diào)節(jié)的中樞位于 渴覺中樞在 相應激素為 激素 由下丘腦 分泌 貯存并釋放 靶器官為 加強對水分 四 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) 判一判 1 內(nèi)分泌腺都直接受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 2 甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 3 高等動物和人生命活動調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主 體液調(diào)節(jié)中以激素調(diào)節(jié)為主 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞 甲狀腺 腎上腺 下丘腦 大腦皮 層 抗利尿 神經(jīng)細胞 垂體后 葉 腎小管 集合管 重吸收 溫度 4 跳水運動員在很短的時間內(nèi)作出復雜的動作 只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成的 5 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素 6 co2引起呼吸加快屬于體液調(diào)節(jié) 提示如下丘腦神經(jīng)細胞 1 教材23 24頁 資料分析 促胰液素的發(fā)現(xiàn) 科學史 中對照實驗設(shè)計 2 教材25頁圖2 9和下面 思考與討論 3 教材26頁圖2 10胰腺與胰島的關(guān)系圖解 4 教材29頁圖2 13歸納總結(jié)激素作用的幾個特點和特定激素的靶器官或靶細胞 5 教材32頁 資料分析 解決好討論題 6 教材29頁練習一中1和2 教材33頁練習一中1和二中1和2 回扣教材 知識網(wǎng)絡 反射 體液 靶器官 靶細胞 突破考點 提煉方法 1 2011 上海卷 四改編 回答下列關(guān)于人體代謝和激素調(diào)節(jié)的問題 在人體內(nèi) 糖原 脂肪和蛋白質(zhì)徹底氧化分解后 產(chǎn)生的共同最終產(chǎn)物是 下圖為某健康人的血糖變化情況 此人在13時前僅進了早餐 據(jù)圖回答 模型構(gòu)建 血糖的平衡與調(diào)節(jié) 典例引領(lǐng) 考點83 h2o co2 圖中a點 體內(nèi) 細胞分泌的 增加 在b點 體內(nèi)分泌的 增加 這兩種激素通過 到達靶器官 其作用相互 圖中c點時 為維持血糖水平 人體細胞內(nèi)的 開始分解 胰島b 胰島素 胰高血糖素 血液循環(huán) 拮抗 制約 脂肪 解析 糖 脂肪和蛋白質(zhì)的相同元素組成是c h o 氧化分解后產(chǎn)生的共同最終產(chǎn)物是co2和h2o 進餐后 體內(nèi)血糖升高 這時 胰島b細胞分泌的胰島素增加 促進血糖進入組織細胞發(fā)生氧化分解作用或合成糖原 當饑餓時 體內(nèi)血糖濃度較低 此時胰島a細胞分泌的胰高血糖素增加 促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 胰島素和胰高血糖素在維持血糖平衡方面具有拮抗作用 過度饑餓 體內(nèi)的肝糖原分解殆盡后 脂肪等其他物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為葡萄糖 用于維持血糖的平衡 排雷 血糖平衡的調(diào)節(jié)方式有體液調(diào)節(jié)和神經(jīng) 體液調(diào)節(jié) 胰島a細胞 胰島b細胞除受血糖濃度的影響外 胰高血糖素可直接刺激胰島b細胞分泌胰島素 而胰島素也可直接作用于胰島a細胞 抑制其對胰高血糖素的分泌 影響胰島a細胞 胰島b細胞分泌激素的主要因素是血糖濃度的變化 血糖濃度低和血糖濃度高兩種情況下 參與調(diào)節(jié)的是下丘腦不同部位 而不是相同部位 若a為血糖 b為糖原 則a b中b既可為肝糖原也可為肌糖原 而b a或a b中b只能代表肝糖原 考點剖析 1 血糖的來源和去路 血糖的來源有a b c三條途徑 其中主要來源是a 即消化 吸收食物中的糖類 去路有d e f三條途徑 其中主要去路為d 即機體細胞氧化分解葡萄糖 為機體的生命活動提供能量 體現(xiàn)了糖類是生物體的主要能源物質(zhì) d過程進行的場所 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 2 血糖平衡的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) 胰島素是唯一能降低血糖的激素 其作用分為兩個方面 促進圖1中d e f途徑和血糖向細胞內(nèi)轉(zhuǎn)移 抑制圖1中b c途徑 升高血糖的是胰高血糖素 只有促進效果沒有抑制作用 即促進圖1中b c途徑 腎上腺素也可升高血糖 其作用為促進圖1中b c途徑 在肝糖原分解升高血糖的同時 又可釋放熱量增加產(chǎn)熱維持體溫 故腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)中都發(fā)揮作用 胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系 胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系 3 糖尿病的病因 防治及檢測 病因 胰島b細胞受損傷 胰島素分泌不足 糖代謝出現(xiàn)障礙 病癥 三多一少 即多飲 多食 多尿 身體消瘦 體重減輕 尿糖的測定方法實驗組 斐林試劑1ml 糖尿病患者尿液 藍色 磚紅色沉淀 對照組 斐林試劑1ml 正常人尿液 藍色 加熱無變化 曲線解讀 混勻 1 2min加熱 混勻 1 2min加熱 0 1ml 0 1ml 正常人和糖尿病患者的胰島素濃度曲線判斷根據(jù)含量和變化波動幅度去判斷 含量多而且波動幅度大的a為正常人 b為糖尿病患者 正常人和血糖異?；颊叩难菨舛鹊那€判斷 根據(jù)初始濃度和波動范圍去判斷 波動范圍在0 8 1 2g l且起點也在該范圍中 b為正常人 a為高血糖或糖尿病患者 c為低血糖患者 胰島素和胰高血糖素 腎上腺素相對含量的變化曲線判斷根據(jù)進食后曲線的波動趨勢進行判斷 即進食后含量增加的a為胰島素 進食后含量減少的b為胰高血糖素或腎上腺素 對位訓練 1 下圖表示人進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化 其中兩條曲線表示健康人兩種激素的變化趨勢 另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢 下列有關(guān)敘述中 錯誤的是 答案d解析人進食后 血糖濃度上升 將使血液內(nèi)胰島素含量上升 胰高血糖素含量下降 故a為正常人進食后胰島素含量的曲線 c為正常人進食后胰高血糖素含量的曲線 b為糖尿病患者進食后胰島素含量的曲線 胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)人體血糖平衡過程中是拮抗作用 a 曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對含量的變化趨勢b 在曲線c上升時 人體下丘腦還可通過有關(guān)神經(jīng)的作用 促進腎上腺素的分泌c 曲線a表示的激素是人體內(nèi)唯一能降低血糖含量的激素d 人體通過a c激素的協(xié)同作用 可使血糖含量維持在相對穩(wěn)定的水平上 2 下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖 下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是 a 寒冷會促使x分泌激素ab y除能分泌激素b外 還能分泌生長激素以及多種促激素 因而是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐c 缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值d z結(jié)構(gòu)的活動只受y結(jié)構(gòu)的控制 模型構(gòu)建 分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié) 典例引領(lǐng) 考點84 解析b項中下丘腦 x 才是內(nèi)分泌活動的調(diào)節(jié)樞紐 缺碘甲狀腺激素合成少 通過負反饋使x y活動加強 a b增多 引起甲狀腺腫大 同時z除受y的控制外 還受神經(jīng)控制和碘的影響 答案a排雷 上圖中b既受甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)又受a的垂直促進調(diào)節(jié) 分級調(diào)節(jié)除上圖中甲狀腺激素外 還有性激素和腎上腺素 作用機制與甲狀腺激素一致 大脖子病 地方性甲狀腺腫的原因是缺i導致甲狀腺激素合成減少 通過反饋調(diào)節(jié)使a和b分泌增多 促使甲狀腺增生 考點剖析 1 分級調(diào)節(jié)基本模型 提醒 甲狀腺激素的分泌受垂體直接調(diào)節(jié) 垂體對甲狀腺的調(diào)節(jié)通過分泌促甲狀腺激素實現(xiàn) 下丘腦可以通過促甲狀腺激素釋放激素 trh 調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的量 實現(xiàn)對甲狀腺的間接調(diào)節(jié) 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌促甲狀腺激素 tsh 的活動受體內(nèi)甲狀腺激素濃度的影響 甲狀腺激素濃度高時 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素 trh 少 垂體釋放促甲狀腺激素 tsh 少 反之 則多 甲狀腺激素分泌既有分級調(diào)節(jié) 也存在反饋調(diào)節(jié) 2 反饋調(diào)節(jié)模型及信息解讀 反饋分正反饋和負反饋兩大類 正反饋 加強并偏離靜息水平 如血液凝固 排尿排便 胎兒分娩 池塘污染后魚類死亡更加劇污染等 負反饋 偏離后糾正回歸到靜息水平 生物體中更常見 如體溫調(diào)節(jié) 血糖調(diào)節(jié)等 2 下圖表示正常哺乳動物體內(nèi)多種分泌細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系 以下對該圖中相關(guān)內(nèi)容的敘述 正確的是 對位訓練 a 圖中激素a和b分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素b 圖中激素c在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用c 手術(shù)摘除成年小白鼠分泌圖中激素c的腺體 一段時間后 該小白鼠表現(xiàn)為細胞氧化分解代謝增強d 圖中激素c作用的靶細胞是肝臟和骨骼肌 答案b解析圖中激素a為促甲狀腺激素釋放激素 激素b為促甲狀腺激素 激素c為甲狀腺激素 當血液中甲狀腺激素的含量過高時 會反饋抑制下丘腦和垂體的分泌活動 使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量減少 從而調(diào)節(jié)血液中甲狀腺激素的含量 手術(shù)摘除甲狀腺后 血液中甲狀腺激素濃度降低 細胞氧化分解代謝減弱 甲狀腺激素的靶細胞幾乎為全身所有的細胞 3 2010 上海卷 12 右圖表示某人的體溫變化曲線 導致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是a 發(fā)熱和寒顫b 提高環(huán)境溫度和寒顫c 寒顫和出汗減少d 劇烈運動和出汗增加 模型構(gòu)建 體溫恒定的調(diào)節(jié)過程 典例引領(lǐng) 考點85 解析從圖中可讀出 60分鐘前 人的體溫維持在37 左右 60 80分鐘時 體溫上升 80 100分鐘時 體溫恢復正常 四個選項中可能導致體溫上升的事情有發(fā)熱 提高環(huán)境溫度 劇烈運動 可能導致體溫下降的事件有出汗增加 寒冷刺激下打寒顫能增加產(chǎn)熱 但一般不會導致體溫高于正常值 因此只有d項正確 答案d排雷 體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)激素有甲狀腺激素和腎上腺素 但主要是甲狀腺激素 體溫感覺中樞位于 大腦皮層 體溫調(diào)節(jié)中樞位于 下丘腦 溫度感受器是感受溫度變化速率的 感覺神經(jīng)末梢 它不只分布在皮膚 還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中 高燒不退的病人不應加蓋棉被 因為高燒不退 體溫調(diào)節(jié)功能暫時喪失 加蓋棉被不但不會排汗 反而影響了熱量的散失 1 體溫的平衡 人體的產(chǎn)熱量與散熱量的動態(tài)平衡 2 體溫調(diào)節(jié)的中樞 下丘腦 體溫感受中樞 大腦皮層 3 感受器為溫度感受器 分為冷覺和溫覺感受器 4 體溫調(diào)節(jié)的方式 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) 5 體溫調(diào)節(jié)的圖解 考點剖析 特別提醒 寒顫 指骨骼肌不自主收縮 起雞皮疙瘩 指立毛肌收縮 二者都是增加產(chǎn)熱的途徑 體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱和散熱動態(tài)平衡的結(jié)果 要對這種平衡加以分析 可以這樣說 產(chǎn)的熱多 散的熱多 產(chǎn)的熱少 散的熱少 外環(huán)境溫度低時 機體產(chǎn)熱多 散熱也多 當外環(huán)境溫度高時 機體產(chǎn)熱減少 散熱也減少 產(chǎn)熱多于散熱則體溫升高 產(chǎn)熱少于散熱則體溫降低 溫度感受器是感受溫度變化的 感覺神經(jīng)末梢 它不只分布在皮膚 還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中 3 成年健康小白鼠下丘腦的部分結(jié)構(gòu)被破壞后 其代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系如下圖 可能出現(xiàn)的情況是 對位訓練 答案d解析小鼠體內(nèi)呼吸作用酶的最適溫度為37 高于或低于該溫度酶活性下降 呼吸作用減弱 提示下丘腦為體溫調(diào)節(jié)中樞 遭破壞后類似于變溫動物 4 2011 北京卷 5 一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹 功能受損 可用靜脈滴注高濃度鹽水 1 8 nacl溶液 對患者進行治療 其原理是 a 升高細胞外液的離子濃度b 促進抗利尿激素的分泌c 降低細胞內(nèi)液的離子濃度d 減少細胞外液液體總量 模型構(gòu)建 水平衡調(diào)節(jié) 典例引領(lǐng) 考點86 解析過量飲水使細胞外液滲透壓降低 細胞吸水過多而腫脹 靜脈滴注高濃度的鹽水可使細胞外液滲透壓升高 使腫脹細胞失水而恢復正常 以此對患者進行治療 故a選項正確 抗利尿激素分泌增加時 腎小管和集合管重吸收水分增多 降低細胞外液滲透壓 故b選項錯誤 靜脈滴注高濃度鹽水可使細胞外液濃度增大 滲透壓升高 從而使細胞內(nèi)液失水 細胞內(nèi)液的離子濃度升高 故c選項錯誤 靜脈滴注高濃度鹽水可使細胞外液液體總量增加 故d選項錯誤 答案a排雷 抗利尿激素是由下丘腦神經(jīng)細胞分泌 由垂體后葉細胞釋放的 其作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收 減少排尿量 保持體內(nèi)水分的平衡 參與水調(diào)節(jié)的主要器官是腎臟 人體內(nèi)并沒有絕對的 水多 和 水少 水平衡被破壞是指細胞外液滲透壓的改變 水平衡的調(diào)節(jié) 考點剖析 提醒 中樞 高級中樞和渴覺中樞 大腦皮層 低級中樞 下丘腦 抗利尿激素合成部位 下丘腦 貯存和釋放部位 垂體后葉 拓展水平衡 如圖 糞便中排出的水分包括兩部分 一部分來自食物 飲水 沒有進入內(nèi)環(huán)境中 另一部分來自內(nèi)環(huán)境 是以消化液的形式進入消化道中的 由皮膚排出的水分包括汗液及無明顯出汗時由皮膚表層蒸發(fā)的水汽 4 圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率 下列敘述中錯誤的是 對位訓練 a 飲清水后約1h 尿生成速率達到峰值b 飲清水后0 5h 血液中的抗利尿激素濃度降低c 在3h內(nèi) 飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多d 3h后兩條曲線將不再交叉或重疊 答案d解析飲清水后 血漿滲透壓降低 抗利尿激素分泌減少 尿液生長量增多 排出大量尿液從而使血漿滲透壓升高 飲生理鹽水后 血漿滲透壓基本不變 尿液生成量不會迅速增加 3h以后 通過尿量的調(diào)節(jié) 血漿滲透壓及血漿總量最終恢復到初始值 尿量的曲線將重疊 該部分題目大多以圖解形式呈現(xiàn) 圍繞神經(jīng) 激素的作用設(shè)置問題情境 因此 解題要注意 識別圖解中相應結(jié)構(gòu)和激素 明確反饋調(diào)節(jié)和分級調(diào)節(jié)過程 熟知各種激素的生理作用 弄清不同激素之間的關(guān)系 方法體驗血糖 體溫 水平衡過程的調(diào)節(jié) 典例如圖是人體部分組織示意圖 a b c d代表人體不同激素 請據(jù)圖回答 當人體受到寒冷刺激時 興奮只能由a傳到b 而不能由b傳到a的原因是 如果人體內(nèi)激素d分泌過多時 下丘腦分泌的 和垂體分泌的 就會減少 這是一種 機制 當人處于饑餓狀態(tài)時 圖示中 增多 在機體內(nèi)通過促進 和 的過程 維持機體的血糖平衡 在激素調(diào)節(jié)過程中 它和 b 腎上腺素 具有升血糖的作用 的關(guān)系是 神經(jīng)遞質(zhì)只存于突觸小泡中 且只能由突觸前膜 釋放作用于突觸后膜 或興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 促甲狀腺激 素釋放激素促甲狀腺激素 反饋調(diào)節(jié) c胰高血糖素 肝糖原的分解一些非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 協(xié)同作用 解析a和b之間形成一個突觸 興奮在經(jīng)過突觸時 由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中 且只能由突觸前膜釋放經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜 所以在突觸上興奮的傳遞是單向的 激素d為甲狀腺激素 若血液中甲狀腺激素的含量過多 會反饋抑制下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素 這是 負 反饋調(diào)節(jié) 當人在饑餓時 血液中葡萄糖濃度下降 此時胰島a細胞分泌的胰高血糖素c增多 在機體內(nèi)通過促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 來升高血糖濃度 在血糖調(diào)節(jié)中 胰高血糖素和腎上腺素都能升高血糖濃度 二者的關(guān)系是協(xié)同作用 典例1正常人的血糖含量是0 8 1 2g l 含量過高將導致糖尿病 分為 型和 型兩類 注射胰島素可以治療 型糖尿病 對 型則無效 為了進行一次醫(yī)學測試 甲 乙和丙三名成年人禁食12h 然后喝下含100g葡萄糖的溶液 在攝入葡萄糖后的4h內(nèi) 定時測定每個人血漿中的葡萄糖和胰島素水平 結(jié)果如圖所示 據(jù)此分析不正確的是 易錯警示1 對血糖調(diào)節(jié)理解不到位 a 型糖尿病患者可能是胰島b細胞發(fā)生功能障礙b 甲飯后能夠通過分泌胰島素使血糖維持正常水平c 乙患 型糖尿病d 丙的血糖濃度隨著胰島素水平的升高而降低 錯因分析 不能準確分析引起糖尿病的病因 對于新信息的處理能力欠缺 不會分析坐標曲線 不能從曲線相互對比的角度找出某些問題的答案 解析由圖1可以判斷甲是正常人 乙和丙是糖尿病患者 由圖2可以看出 乙胰島素分泌不足 丙隨血糖濃度增大 胰島素分泌量增加 所以乙可通過注射胰島素進行治療 而對丙無效 即乙是 型糖尿病患者 丙是 型糖尿病患者 型糖尿病的病因是胰島b細胞發(fā)生功能障礙 甲是正常人 飯后能夠通 過分泌胰島素使血糖維持正常水平 由于丙是 型糖尿病患者 所以血糖濃度不會隨著胰島素水平的升高而降低 d錯誤 答案d糾錯筆記 明確引起糖尿病的原因 理清胰島素和胰高血糖素的作用及二者的關(guān)系 記住血糖濃度正常值的范圍 任何偏離正常值的都需恢復到正常值的范圍內(nèi) 否則會影響正常生命活動 典例2下丘腦在人體生命活動中有重要的作用 如圖所示 下列分析不正確的是 易錯警示2 對下丘腦功能掌握不全面 a a引起下丘腦分泌 促甲狀腺激素釋放激素b b引起下丘腦分泌 抗利尿激素c c引起下丘腦分泌 胰高血糖素d d引起下丘腦產(chǎn)生 電位變化 錯因分析對下丘腦功能模糊不清 解析下丘腦既是神經(jīng)中樞 又是內(nèi)分泌活動的樞紐 當人體過度緊張或寒冷時 相應的神經(jīng)沖動傳到下丘腦 下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮 出現(xiàn)電位的變化即圖中的 同時 下丘腦神經(jīng)分泌細胞合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素等 即圖中的 當細胞外液滲透壓升高時 刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮 下丘腦神經(jīng)分泌細胞產(chǎn)生抗利尿激素 即圖中的 當血糖含量降低時 直接刺激胰島a細胞合成并分泌胰高血糖素 答案c糾錯筆記下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐 下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞 它們既能傳導神經(jīng)沖動 又具有分泌激素的功能 下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方 面 感受 滲透壓感受器感受滲透壓升降 維持水代謝平衡 傳導 可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層 使之產(chǎn)生渴覺 分泌 分泌促激素釋放激素 作用于垂體 使之分泌相應的激素或促激素 在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素 在細胞外液滲透壓升高時分泌抗利尿激素 并由垂體釋放 調(diào)節(jié) 體溫調(diào)節(jié)中樞 血糖調(diào)節(jié)中樞 滲透壓調(diào)節(jié)中樞 糾錯訓練 2011 海南卷 7 關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述 錯誤的是 a 下丘腦具有內(nèi)分泌功能b 調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱 維持體溫的相對恒定c 感受細胞外液滲透壓變化 調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡d 分泌促甲狀腺激素 調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 答案d解析細胞外液的滲透壓發(fā)生變化時 可刺激下丘腦的滲透壓感受器 使下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌抗利尿激素 調(diào)節(jié)水平衡 從而調(diào)節(jié)滲透壓 下丘腦還能分泌促激素釋放激素 調(diào)節(jié)生物體內(nèi)相關(guān)腺體的分泌 如分泌促甲狀腺激素釋放激素 促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素 進而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 下丘腦還存在體溫調(diào)節(jié)中樞 維持體溫的相對恒定 檢測落實 體驗成功 1 2011 新課標全國卷 5 人在恐懼 緊張時 在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下 腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多 該激素可作用于心臟 使心率加快 下列敘述錯誤的是 a 該腎上腺素作用的靶器官包括心臟b 該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)c 該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運輸?shù)叫呐Kd 該實例中反射弧是實現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 題組一激素的作用及特點 答案c解析從恐懼 緊張的刺激至腎上腺素釋放增多 這一過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) 腎上腺素作用于心臟 使心率加快 這一過程屬于體液調(diào)節(jié) 腎上腺素作用的靶器官很多 本實例中作用的靶器官為心臟 a b項正確 激素的運輸是通過體液的運送進行的 c項錯誤 反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) d項正確 2 圖中 表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式 下列描述錯誤的是 a 方式 的信息傳遞緩慢 方式 傳遞迅速b 方式 的信息傳遞不通過體液c 體溫調(diào)節(jié)可能涉及 三種傳遞方式d 方式 的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán) 存在反饋調(diào)節(jié) 答案b解析題目中的 三種信息傳遞方式分別對應于課本上實例如下 對應于課本上的實例是 甲狀腺激素這一內(nèi)分泌細胞分泌甲狀腺激素由血液循環(huán)運輸?shù)桨屑毎幾饔糜诎屑毎倪^程 對應于課本上的實例是 甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程中下丘腦這一神經(jīng)內(nèi)分泌細胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體這一靶器官的過程 對應于課本上的實例是 神經(jīng)元細胞產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)作用于下一個神經(jīng)元細胞 靶細胞 而完成興奮傳遞的過程 顯然在體溫調(diào)節(jié)中三種方式都存在 c正 確 方式 要通過血液循環(huán)運輸 信息傳遞緩慢 且存在反饋調(diào)節(jié) 方式 不需要通過血液循環(huán)運輸 速度相對較快 所以a d正確 但方式 也是需要通過體液的 因為上個神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是經(jīng)過兩個神經(jīng)元之間的組織液后作用于下一個神經(jīng)元的 b錯誤 3 如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖 下列敘述中不正確的是 a 甲狀腺機能亢進患者激素 分泌過多b 缺碘時激素 和 濃度都高于正常水平c 圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)d 垂體還能分泌與激素 有相似生理效應的激素 答案c解析分析圖可知下丘腦分泌的 為促甲狀腺激素釋放激素 垂體分泌的 為促甲狀腺激素 為甲狀腺激素 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素 垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素 而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用 當甲狀腺激素分泌過多時 會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌 進而減少甲狀腺激素的分泌 圖中 和 箭頭不存在反饋調(diào)節(jié)關(guān)系 共有2處箭頭存在反饋調(diào)節(jié)關(guān)系 垂體還能分泌生長激素 與甲狀腺激素一起對生長發(fā)育有著調(diào)節(jié)作用 4 關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點 下列敘述錯誤的是 a 神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速 準確 作用時間短暫 但作用范圍比較局限b 體液調(diào)節(jié)緩慢 作用范圍廣泛 作用時間持久c 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào) 相輔相成 地位平等d 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào) 相輔相成 而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主 題組二神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 答案c解析神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速準確 作用時間短暫 作用范圍比較局限 體液調(diào)節(jié)緩慢 作用范圍廣泛 作用時間比較持久 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào) 相輔相成 而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主 5 下列關(guān)于機體水和無機鹽調(diào)節(jié)的敘述 正確的是 a 細胞外液滲透壓降低時 引起口渴b 機體失水時 抗利尿激素分泌減少c 細胞外液滲透壓升高時 抗利尿激素分泌減少d 機體失水