北京市和平北路學校七年級生物上冊 2.2.1 細胞的生活需要物質(zhì)和能量課件1 新人教版.ppt

細胞的生活需要物質(zhì)和能量 考考你 你一定行 細胞壁 細胞膜 細胞核 細胞質(zhì) 液泡 葉綠體 植物細胞模式圖 你了解它嗎 細胞膜 細胞核 細胞質(zhì) 動物細胞模式圖 細胞膜 細胞質(zhì) 細胞核 細胞壁 葉綠體 動物細胞 植物細胞 動植物細胞結構比較 2 講授新課 一 細胞的生活需要物質(zhì)教學策略 實驗 品紅溶于酒精 現(xiàn)場演示 讓學生描述實驗現(xiàn)象 并嘗試解釋 解釋生活現(xiàn)象 糖水 放糖攪拌 放糖不攪拌 靜置長時間 糖在水中溶解 說一說生活中的現(xiàn)象 細胞中的物質(zhì)是由分子構成 試一試解解看 綠色圓點表示水分子 紅色圓點表示蔗糖分子 水分子結構 氧原子 氫原子 水分子 蔗糖分子是由原子組成的 但是只有當這些原子組裝成分子時 才能表現(xiàn)出物質(zhì)的性質(zhì)來 水糖蛋白質(zhì)脂類無機鹽 你吃過不少水果 你猜一猜水果中可能含有哪些物質(zhì) 水 無機鹽 糖 脂類 蛋白質(zhì) 核酸 細胞中有哪些物質(zhì) 無機物 分子比較小 一般不含碳 有機物 分子比較大 一般含有碳 例如 水 無機鹽 氧等 例如 糖類 脂類 蛋白質(zhì) 核酸 細胞中物質(zhì)占細胞鮮重的比例 二 細胞膜控制物質(zhì)的進出教學策略 先設問 學生討論 初步得出結論 接著演示動畫 講清楚細胞膜作用 物質(zhì)進出細胞是由誰控制的 細胞膜將細胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開來 并有選擇地控制物質(zhì)進出 有用的物質(zhì)進入 有害的物質(zhì)排出 細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物 其他物質(zhì) 細胞膜控制物質(zhì)出入細胞 細胞膜將細胞內(nèi)部與細胞外部的環(huán)境分隔開 使細胞有一個較穩(wěn)定的狀態(tài) 有用的物質(zhì) 三 細胞中的能量轉(zhuǎn)換器教學策略 通過圖片資料 引出能量的定義 能量的轉(zhuǎn)換 從學生比較熟悉的事物入手 容易引起學生的共鳴 激發(fā)他們的求知欲 另外 也容易將抽象事形象化 物體的運動和生物的生活需要能量 能量有不同的形式 能量可以由一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式 如 食物中屬于化學能 陽光的能量屬于光能 舉例 線粒體使細胞中的有機物與氧結合 經(jīng)過復雜的過程 轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水 同時將有機物中的化學能釋放出來 供細胞利用 葉綠體中的葉綠素能吸收光能 葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能 儲存在它所制造的有機物中 動物細胞中有沒有能量轉(zhuǎn)換器呢 線粒體 想一想 議一議 這節(jié)課你學會了什么 細胞的生活需要物質(zhì)和能量 一 細胞中有哪些物質(zhì) 無機物 分子比較小 一般不含碳 有機物 分子比較大 一般含有碳 例如 水 無機鹽 氧等 例如 糖類 脂類 蛋白質(zhì) 核酸 二 細胞膜控制物質(zhì)的進出 1 保護作用 將內(nèi)外隔開 穩(wěn)定環(huán)境 2 有選擇的控制物質(zhì)的進出 三 細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器 1 葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能 儲存在它所制造的有機物中 2 線粒體使細胞中的有機物與氧結合 經(jīng)過復雜的過程 轉(zhuǎn)變成二氧化碳和