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文檔簡介

主題：圖形寶寶快樂的小魚（綜合）活動目標：1.會觀察由圖形組成的“小魚”，認識三角形。2.在比較中鞏固對圓形和正方形的認識。3.通過游戲加深幼兒對圖形的理解，體現同伴游戲的樂趣。活動準備：1.分別用圓形、正方形和三角形拼成的小魚圖形各一。2.在場地上畫好大圓形、正方形和三角形。3.小魚游的音樂光盤?；顒舆^程：一、鞏固對圓形，正方形和三角形的認識。1.認識圓形魚寶寶師：小朋友們看這是誰呀？（出示圓形魚圖片）幼：小魚。師：這是由什么圖形拼成的小魚呢？幼：圓形。師：是由一個大圓和一個小圓拼成的，我們叫它圓形魚寶寶。2. 認識方形魚寶寶 師：小朋友們再來看一看是由什么圖形拼成的呢？（出示方形魚圖片）幼：方形。師：由一個大的方形和一個小的方形拼成的，我們叫它方形魚寶寶。3. 認識三角形魚寶寶 師：圓形魚寶寶和方形魚寶寶在水里游了一會，就遇到了它們的好伙伴了，你們瞧！（出示三角形魚圖片）這又是由什么圖形拼成的呢？幼：三角形。師：由一個大的三角形和一個小的三角形拼成的，我們叫它三角形魚寶寶。二、鼓勵幼兒找找、說說哪些東西是圓形，正方形和三角形的。三、游戲“小魚游”。1.帶幼兒認識三個圖形的魚塘師：老師想請小朋友們來玩一個游戲，游戲的名字叫做“小魚游”，小朋友們想玩嗎？先跟老師來認識一下小魚們的家吧。老師這里有三個大大的圖形（帶領幼兒一起認識）三角池塘，是三角形魚寶寶的家，圓形池塘是圓形魚寶寶的家，方形池塘是方形魚寶寶的家，現在跟老師一起去魚寶寶的家里參觀一下吧！（放音樂）2.幼兒扮小魚，教師念兒歌，小魚按教師的指令迅速游到場地上相應的圖形中?；顒友由欤阂龑в變和瓿捎變寒媰裕ǖ谌齼訮35）的內容。附：兒歌小 魚 游小魚，小魚，游呀游，捉小蟲，吹泡泡，真呀真快樂，快快游到圓圓（方方、三角）池塘中。教學反思：小班幼兒參與活動主要受興趣的影響，有情節(jié)和規(guī)則的活動，能有效引起幼兒參與活動的興趣。我的活動設計針對幼兒年齡特點，是幼兒感興趣的活動。材料的選擇和整改有視覺美感。幼兒比較積極，課堂氛圍很不錯?！翱鞓返男◆~”整個活動由小魚來班上做客，提出問題來考考小朋友為主線貫穿始終，整合了科學、數學、游戲活動等內容。通過活動讓幼兒了解了小魚是什么形狀的，提高了幼兒的觀察力，并能嘗試著自己發(fā)現其規(guī)律，幼兒在原有經驗上又得到了進一步的提升。在整個活動中，我由淺入深，大大激發(fā)了幼兒活動的積極性。只是活動前，要做好幼兒知識經驗的準備，有的幼兒

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