九年級歷史上冊 第19課 俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折2課件 新人教版.ppt

義務教育課程標準實驗教科書人教版九年級上冊第一單元 第19課俄國 日本的歷史轉(zhuǎn)折 情景再現(xiàn) 大家好 我叫尤里 我是一個農(nóng)奴 現(xiàn)在是1861年的俄國 歡迎大家來到我生活的時代 情景再現(xiàn) 諸君 我叫加藤和一 我是東京一家小酒館的老板 現(xiàn)在是明治二年 1868年 的日本 歡迎來到我店里品嘗清酒 自主學習 學案精練 一 俄國廢除農(nóng)奴制 1861年 1 背景 我是安德烈公爵家的農(nóng)奴 公爵老爺雖然給了我們土地 卻擔心我們跑了 把我們當奴隸一樣對待 糧食連年歉收 但我們卻不能離開土地去另謀生路 家里已經(jīng)斷糧了 我只能祈禱 救世主能早點到來 一 俄國廢除農(nóng)奴制 1861年 1 背景 農(nóng)奴制嚴重阻礙資本主義工業(yè)發(fā)展沙皇統(tǒng)治面臨危機 一 俄國廢除農(nóng)奴制 1861年 1 背景 2 內(nèi)容 沙皇亞歷山大二世 亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制改革的的主要措施有哪些 宣布農(nóng)奴獲得人身自由 農(nóng)奴獲得 解放 時 高價贖買份地 一 俄國廢除農(nóng)奴制 1861年 1 背景 2 內(nèi)容 3 性質(zhì)和影響 1861年的改革是什么性質(zhì)的改革 廢除農(nóng)奴制為俄國資本主義發(fā)展提供了哪些有利條件 宣布農(nóng)奴獲得人身自由 農(nóng)奴獲得 解放 時 高價贖買份地 自由勞動力 巨額資金 資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 國內(nèi)市場 19世紀60 70年代俄國機器制造業(yè)統(tǒng)計表 出自 改革與革命 俄國現(xiàn)代化研究 農(nóng)奴制改革加快了俄國資本主義的發(fā)展 農(nóng)奴制廢除后的農(nóng)民 沙皇陛下仁慈 讓我獲得了自由 但是為了得到份地養(yǎng)活全家 我變賣了家里所有能賣的東西才交清了贖金 現(xiàn)在家里窮的就剩下幾面墻可以依靠了 農(nóng)奴制廢除后的 伏爾加河上的纖夫 為了得到養(yǎng)活全家人的面包 我還得倒伏爾加河上去當纖夫 這樣的苦日子啥時候才是個頭啊 革命的同志 快些來拯救我們吧 二 日本明治維新 1868年 現(xiàn)在我向諸位介紹一下我的家庭成員 我有三個兒子 一個女兒 太郎和次郎已成年 在外做工 小兒子三郎在學校讀書 小女兒美惠子剛滿6歲 在日本像我們這種開店做生意的 屬于社會最底層 沒人看得起我們 19世紀的日本手工工場 大兒子太郎在紗場做工 幕府將軍不許他們跟外國人做生意 工廠也快倒閉了 美國培里艦隊以武力叩關(guān) 二兒子次郎在碼頭做搬運工 有一天他回來告訴我 港口突然來了一些開著黑船的米國人 鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗 小兒子三郎從學校回來說 清國在和英吉利人的戰(zhàn)爭中被打敗了 我覺得很不可思議 清國居然也能被打敗啊 德川幕府時期的武士 武士們的生活變得艱難 他們對幕府將軍很不滿 看來他們要造反了 1868年 倒幕武裝在京都附近的戰(zhàn)斗中 取得決定性勝利 幕府統(tǒng)治被推翻 明治天皇開始掌握政權(quán) 二 日本明治維新 1868年 1 背景 想一想 從加藤的講述中我們可以總結(jié)得出明治維新的背景有哪些 二 日本明治維新 1868年 1 背景 幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機 西方列強的侵略 清朝鴉片戰(zhàn)爭失敗的教訓 國內(nèi)武士階層發(fā)起倒幕運動 二 日本明治維新 1868年 天皇陛下是一個很年輕的君主 聽說他很想有一番作為 使日本迅速強大起來 不要像清國一樣受人欺負 相信天皇陛下很快就會頒布變法的詔書了 二 日本明治維新 1 背景 2 內(nèi)容 內(nèi)憂外患 明治天皇 明治天皇的改革在政治 經(jīng)濟 社會生活等方面各采取了哪些措施 政治上 經(jīng)濟上 社會生活上 廢藩置縣 加強中央集權(quán) 鼓勵發(fā)展近代企業(yè) 引進西方技術(shù) 允許土地買賣 提倡 文明開化 向歐美學習 努力發(fā)展教育 東京 京都 大阪 三府七十二縣 明治政府召開勸業(yè)博覽會 日本赴歐美參觀團出港 明治時期教育普及率 二 日本明治維新 1 背景 2 內(nèi)容 3 影響 明治維新是一場什么性質(zhì)的改革 給日本社會帶來了那些影響 二 日本明治維新 1868年 天皇陛下的變法詔書果然起到了作用 現(xiàn)在我們的生活完全因為變法而改變了 穿西裝的政府官員 剪發(fā) 理發(fā)館的生意越來越好 大家都剪掉了丑陋的發(fā)髻 政府官員都脫下了繁瑣的和服 換上了輕便的西裝 國營企業(yè) 紡紗廠 太郎做工的工廠現(xiàn)在由國家經(jīng)營 全部換上了外國的機器 現(xiàn)在生產(chǎn)的布匹已經(jīng)買到外國去了 東京 橫濱鐵路通車圖 東京和橫濱之間都修通了火車 以后去橫濱伯父家里過元旦節(jié)就更加方便了 東京街頭的燃氣燈 東京街道上裝上了燃氣燈 黑夜有如白晝 再也不用擔心走夜路會找不到路了 明治時期的小學課堂 美惠子也到街上的小學堂上學去了 德川家尊貴的大小姐也愿意嫁給太郎做我們家的媳婦 這在以前是做夢都不敢想的 日本海軍艦隊 聽說天皇陛下準備對清國開戰(zhàn)了 次郎也被征去當了海軍 好日子沒過上幾年 又要打仗了 唉 19世紀中后期 世界歷史的潮流是發(fā)展資本主義 日本 中國都發(fā)生了要求改變社會制度的改革 1 日本 中國要求改變社會制度的改革分別是什么 2 兩國改革的背景有何相似之處 3 改革的結(jié)果有何不同 對本國的歷史發(fā)展分別產(chǎn)生了什么不同的影響 4 由此我們得到的認識是什么 1 日本明治維新 中國戊戌變法 2 背景 都面臨民族危機 3 結(jié)果的不同 日本明治維新成功 中國戊戌變法失敗 影響的不同 明治維新使日本走上了發(fā)展資本主義的道路 擺脫了民族危機 成為近代亞洲唯一的強國 中國戊戌變法起到思想啟蒙的作用 4 認識 改革要順應歷史發(fā)展潮流 要走富國之路 必須進行徹底的改革 合作探究 19世紀中后期改革的比較 俄國 日本的歷史轉(zhuǎn)折 日本明治維新 內(nèi)容 農(nóng)奴成為 自由人 農(nóng)奴獲得 解放 時 可以得到一塊份地 但必須出錢贖買 俄國廢除農(nóng)奴制 1861年沙皇亞歷山大二世 課堂小結(jié) 性質(zhì) 意義 資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 有利于俄國資本主義的發(fā)展 是俄國歷史上的轉(zhuǎn)折點 領導者 明治天皇 內(nèi)容 廢藩置縣 允許土地買賣 引進西方技術(shù) 發(fā)展近代工業(yè) 文明開化 發(fā)展教育 性質(zhì) 意義 使日本轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家 是日本歷史上的重大轉(zhuǎn)折點 中考練兵 課外深思 練習鞏固 1 農(nóng)民獲得 自由 的時候 已經(jīng)被比多的一干二凈 列寧這句話是對那次革命的評價 a 商鞅變法b 戊戌變法c 明治維新d 俄國1861年改革 中考練兵 d c 3 19世紀中期通過改革走上資本主義發(fā)展道路的國家是 日本 英國 法國 俄國a b c d c 2 下列關(guān)于明治維新的表述 正確的是 廢藩置縣 加強中央集權(quán) 鼓勵發(fā)展近代工業(yè) 農(nóng)奴在獲得 解放 時可以得到一塊份地 提倡 文明開化 求知于世界a b c d 漢唐時期 日本曾傾心學習中國先進文化 推動了日本社會的進步 19世紀中期 日本又通過學習西方 擺脫了淪為半殖民地的危機 走上了資