云南省綠縣大水溝中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 3.11 鄧稼先課件 （新版）新人教版.ppt

兩彈 元?jiǎng)奏嚰谙?鄧稼先 1924 1986 我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人 為我國成功研制原子彈 氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn) 1999年黨中央 國務(wù)院 中央軍委給他追授了 兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)?自主學(xué)習(xí) 1 給下面加點(diǎn)的字注音 元?jiǎng)?x n 嶄露頭角 zh nl 寥寥無幾 li o 氫彈 q ng 驀地 m d 含辛茹苦 r 銷聲匿跡 n 浩瀚 h n 2 解釋下面的詞語 元?jiǎng)?立大功的人 驀地 突然 浩瀚 形容非常廣大 嶄露頭角 比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng) 銷聲匿跡 不再公開講話 不再出頭露面 形容隱藏起來或不公開出現(xiàn) 含辛茹苦 經(jīng)受艱辛困苦 汗馬功勞 指戰(zhàn)功 后也泛指大的功勞 風(fēng)塵仆仆 形容旅途辛苦勞累 3 1 d 2 a4 5 原子彈氫彈19641967 合作探究 1 冠有小標(biāo)題的三個(gè)部分記敘了哪三件事 試用一句話概括每個(gè)事例的內(nèi)容 2 所敘事例表現(xiàn)了鄧稼先的哪些可貴品質(zhì) 內(nèi)容概括 1 鄧稼先接受使命 參加原子彈研制工作 從此銷聲匿跡 2 鄧稼先在極其艱苦的條件下克服困難 完成原子彈的理論設(shè)計(jì) 為第一顆原子彈的成功爆炸做出貢獻(xiàn) 3 鄧稼先再接再厲 為氫彈的研制成功付出巨大的代價(jià) 以鄧稼先參與 兩彈 的研制工作的過程為序 先寫接受任務(wù) 再寫研制原子彈 進(jìn)而寫到氫彈的研制 鄧稼先 對(duì)祖國 對(duì)民族鞠躬盡瘁 無私奉獻(xiàn) 干工作身先士卒 不怕犧牲 不求名利 甘當(dāng)無名英雄 為人真誠謙虛 樸實(shí)坦誠 搞科研有超凡的創(chuàng)造才能 勇進(jìn)的膽識(shí) 穩(wěn)健的判斷 堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的信念 精要講解 從文中找出鄧稼先從事科研工作的環(huán)境描寫并分析其作用 冬去春來 年復(fù)一年 鄧稼先形成了自己的工作模式 親臨第一線 他東奔西走 風(fēng)餐露宿 在試驗(yàn)場度過了整整十年的時(shí)光 失敗的風(fēng)險(xiǎn) 成功的快樂 大戈壁的風(fēng)刀霜?jiǎng)?染白了他的鬢發(fā) 在他的臉上刻下了深深的皺紋 文章多處寫到核武器研制的艱苦環(huán)境 研究院開始時(shí) 只是一片莊稼地 科技人員寥寥無幾 大戈壁的風(fēng)刀霜?jiǎng)?零下三十幾度的嚴(yán)寒 蘇聯(lián)毀約 國外資料嚴(yán)密封鎖 沒有大型計(jì)算機(jī) 等等 從物質(zhì)條件到技術(shù)條件 從自然環(huán)境到政治環(huán)境 都是異常的艱苦 文章充分突出環(huán)境的艱苦 對(duì)表現(xiàn)人物的崇高精神起了很好的烘托作用 環(huán)境烘托 表現(xiàn)人物 怎樣運(yùn)用環(huán)境描寫烘托人物 1 人物活動(dòng)離不開環(huán)境 人物活動(dòng)在夏天里 就應(yīng)該有炎熱環(huán)境的描寫 人物活動(dòng)在夜色里 就應(yīng)該有相應(yīng)的夜景的描寫 2 環(huán)境描寫要注意與人物言行心理描寫相配合 在事情發(fā)展過程中 人物言行 心理描寫要與環(huán)境描寫相結(jié)合 人物所處的環(huán)境有了變化 人物的言行 心理必然有變化 我們要注意把這些變化反映出來 3 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫來反映人物心情 關(guān)鍵是看人物內(nèi)心的感情 如果是喜悅的那么筆下的景物應(yīng)是明朗的 輕快的 如果是憂愁的 那么景物應(yīng)該是蕭條的 朦朧的 示例1 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月 下面是海邊的沙地 都種著一望無際的碧綠的西瓜 其間有一個(gè)十一二歲的少年 項(xiàng)戴銀圈 手捏一柄鋼叉 向一匹猹盡力地刺去 那猹卻將身一扭 反從他的胯下逃走了 作者用自然景色之美來烘托少年閏土的活潑 勇敢 天人合一 使少年閏土這個(gè)形象在這個(gè)廣闊而又鮮活的世界里活靈活現(xiàn) 示例2 天灰蒙蒙的 又陰又冷 長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少 十里長街送總理 環(huán)境描寫 渲染了悲哀的氣氛 烘托出人們悼念周總理的極其沉痛的心情 學(xué)以致用 用環(huán)境描寫來烘托人物的方式寫一段話 兩彈 原子彈氫彈 名家談寫作 我們不論描寫什么事物 要表現(xiàn)它 唯有一個(gè)名詞 要賦予它運(yùn)動(dòng) 唯有一個(gè)動(dòng)