認(rèn)一認(rèn)3 (3).doc

認(rèn)一認(rèn) 3一. 復(fù)習(xí)揭題1.復(fù)習(xí)熱身師：小朋友想和老師一起做游戲嗎?(生：想。)師：游戲的名字叫“跟我學(xué)”，請小朋友聽清楚，看準(zhǔn)了，咱們現(xiàn)在就開始。請你跟我拍拍手。(師拍手)生：我就跟你拍拍手。(生跟著拍手)師：請你跟我笑一笑。(生：我就跟你笑一笑。)師：請你跟我坐坐好。(師做坐端正的姿勢)(生：我就跟你坐坐好。(生跟著坐端正)師：請你跟我來認(rèn)字。(生：我就跟你來認(rèn)字。)師：小朋友喜歡認(rèn)字嗎?(生：喜歡。) 師：咱們一起認(rèn)一認(rèn)，要看得清楚，讀得準(zhǔn)確。(師指認(rèn)，生齊讀)（檢讀：絲 麻 龜 鹿 禾 米 竹 足）2. 小結(jié)：小朋友們學(xué)得真不錯，今天這節(jié)課我們又要認(rèn)識8個漢字了，你們高興嗎？他們是誰呢？二.引導(dǎo)自學(xué)1教師出示本課第一部分的八個生字“日”、“月”、“星”、“光”、“云”、“電”、“風(fēng)”、“雨”，讓學(xué)生自己思考回答：可以借助什么去認(rèn)識這些生字?2教師小結(jié)學(xué)生的發(fā)言：可以借助拼音讀準(zhǔn)字音，看圖畫，記住字形，還可以聯(lián)系我們平時生活來認(rèn)識這些字。接著請學(xué)生自學(xué)課本37頁8個生字。3學(xué)生自學(xué)，教師巡視，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。三.組織討論1讀準(zhǔn)字音。(1)教師指名請學(xué)生做小老師帶大家讀讀這八個生字的讀音。(2)教師提示學(xué)生：在這八個字中，哪些字的讀音要特別注意的?誰再來帶大家讀一讀，提醒大家別讀錯了。(3)教師小結(jié)：小老師真能干。2讓我們先來猜個謎語吧！四. 猜謎導(dǎo)入新課。（一）1.猜謎：冬天需要它，夏天躲著它，萬物離不開它。（太陽）相機出示圖與漢字并講述：在寒冷的冬天，太陽照在身上暖洋洋的，夏天曬在身上火辣辣的，這就是萬物不可缺的太陽。造字家把它寫成了“日”。怎么讀呢？上面有個音節(jié)，我們可學(xué)過了讀一讀。指名讀，開火車讀。2.我們來給“日”找些朋友：日出、日落、紅日、白日、明日（二）過渡：師描述早上太陽從東方升起來，傍晚從西邊落下去，這時天空中出現(xiàn)了一個美麗的月亮（出示：月亮圖）1.師：你看到了一個什么樣的月亮，（彎彎的月亮）?？粗@樣的月亮你有什么樣的感覺？（感覺它很美）對呀這樣美的月亮，誰來讀好這個字呢？（出示：月）2.指名讀，評讀，讀美一點。3.這兒是彎彎的月亮，那么中秋節(jié)晚上的月亮肯定是-（圓圓的）4.補充句子：月亮有時，有時。5.啟發(fā)聯(lián)想：這么美麗的月亮，有許多詩人寫過許多贊美月亮的古詩，你能不能背誦幾首？（靜夜思 古朗月行）（三）過渡：天空中除了“日 月”外，還有無數(shù)的（星星）1.指導(dǎo)讀準(zhǔn)“星”2.你還知道什么星（土星、木星、火星-）除了天空中的星星外，你們還見過哪些星呢？（老師常在小朋友作業(yè)本上打一個個紅五星，五星紅旗上的星星）3.看著滿天的星星，你想不想把它唱一唱呢？（齊唱閃爍的星星）（四）過渡：星星在我們教室里一閃一閃的，他們都發(fā)著“光”1.指導(dǎo)讀準(zhǔn)“光”2.找朋友：在平時你見過什么光？（日光、月光、星光、光明）小結(jié)：我們一會兒學(xué)了4個漢字，齊讀“日、月、星、光”。（五）學(xué)習(xí)“云、電、風(fēng)、雨”小結(jié)：小朋友們學(xué)得真不錯，為了表揚大家，老師講一個故事給大家聽，好嗎？1.講故事：一天，云姐姐（(課件呈現(xiàn)：云朵圖）一個人偷偷從家里溜出去游玩，外面的景色可真美麗！她東瞧瞧，西望望，不知不覺就飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)?？墒?，家里云爸爸、云媽媽找不到云姐姐正在大發(fā)雷霆，只見天空一大片黑壓壓的烏云，一道道閃電（(課件呈現(xiàn)：閃電圖）伴隨著一陣陣?yán)茁晞澠崎L空。突然，云姐姐發(fā)現(xiàn)自己找不到回家的路了，她急得哭了起來，眼淚嘩嘩的往下流，于是就變成了雨（(課件呈現(xiàn)：雨圖）雨不停地下著把大地澆得濕透了。這時侯，風(fēng)伯伯走過來了（(課件呈現(xiàn)：風(fēng)圖），看到云姑娘哭得這么傷心，忙說，“小云，小云，你別哭，我送你回家啊”。只見風(fēng)伯伯猛吹了一口氣，云姑娘就輕輕地飄了起來，在風(fēng)伯伯的幫助下很快回到了家?？吹皆平憬慊貋砹?，云爸爸、云媽媽很高興，于是，風(fēng)停了雨住了，天空很快又變得藍(lán)藍(lán)的。師：故事好聽嗎？那你們猜一猜這個故事里藏著哪些生字寶寶呢？2.根據(jù)學(xué)生猜出的生字相機指導(dǎo)識字出示生字卡教學(xué)“云” 并貼黑板上。師：瞧，云姐姐自由自在的在天空飄蕩，誰來跟悠閑的云姐姐打個招呼呢？（指名認(rèn)讀）師：云兒很可愛，有時它像一只小狗，有時它像一只兔子，小朋友，你們平時都見過什么樣的云??？（生：練習(xí)說話，天上的白云有時像 ，有時像 ，有時像 。）師：是呀，云太奇妙了，在天空中千變?nèi)f化的，但無論它怎么變，我們都還認(rèn)識它，齊讀“云”。出示生字卡教學(xué)“電” 并貼黑板上。師：這可是一位威力特別大的朋友（范讀、指名讀、齊讀。）與“田”比較識記“電”的字形。師：平時我們的生活中，哪些東西要用到電？（電腦顯現(xiàn)常用的家用電器）常識教育：節(jié)約用電，安全用電！出示生字卡教學(xué)“風(fēng)” 并貼黑板上。師：這位朋友大家最熟悉不過了，就是（風(fēng)）指導(dǎo)朗讀，分組操練朗讀！師：從圖上看想一想這兒刮的肯定是怎樣的風(fēng)？你從哪兒看出來的？你在平時又感受到怎樣的風(fēng)？（學(xué)生自由發(fā)言）柔柔的，令人感到溫暖的是春風(fēng)熱乎乎的，令人感到炎熱的是夏天的風(fēng)涼絲絲的，令人感到?jīng)鰶龅氖乔镲L(fēng)冷冰冰的，令人感到刺骨的是冬天的風(fēng)出示生字卡教學(xué)“雨” 并貼黑板上。師：看看，這個字的音節(jié)我們已經(jīng)和它交過好朋友了，你會讀嗎？（先讓學(xué)生認(rèn)讀音節(jié)再指名讀、齊讀）師：你有什么好辦法記這個字。(觀察雨字，尋找特點，加強記憶)3.剛才，我們結(jié)識了8位新朋友，有了他們，大自然變得更美了，下面就讓我們輕松一下，欣賞一首兒歌。 天空天空多奇妙，紅日一輪瞇瞇笑，月亮婆婆笑彎了腰，星星閃耀真熱鬧。烏云來了不得了，閃電一道趕緊跑， 風(fēng)兒吹得小樹搖，雨點兒雨點兒蹦蹦