高考語(yǔ)文 熟語(yǔ)、煉字、社科文閱讀 邏輯與社科文閱讀復(fù)習(xí)課件.ppt

2013年論述類(lèi)文本閱讀復(fù)習(xí)一 邏輯與社科文閱讀 甲 乙兩人都非常喜歡辯論 有一天他們?cè)诼飞舷嘤?不知為什么馬上辯論起 爸爸和兒子哪一個(gè)更聰明 的問(wèn)題 甲 我可以證明兒子一定比爸爸聰明 因?yàn)閯?chuàng)立 相對(duì)論 的是愛(ài)因斯坦 而不是愛(ài)因斯坦的爸爸 如果你是乙 該如何反駁甲的觀點(diǎn) 乙 恰恰相反 這個(gè)例子只能證明爸爸比兒子聰明 因?yàn)閯?chuàng)立 相對(duì)論 的是愛(ài)因斯坦 而不是愛(ài)因斯坦的兒子 邏輯 邏輯 一詞原意指思想 理性 規(guī)律 言辭等 在現(xiàn)代漢語(yǔ)中 邏輯 是個(gè)多義詞 大致有三種詞義 第一 指客觀事物發(fā)展變化的規(guī)律 第二 泛指思維的規(guī)律 第三 特指一門(mén)研究思維形式及其規(guī)律和方法的科學(xué) 即邏輯學(xué) 邏輯 一 概念 二 命題 三 推理 四 邏輯規(guī)律 邏輯中的概念 概念是反映思維對(duì)象的本質(zhì)屬性和分子范圍的思維形式 屬性包括本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性 所謂本質(zhì)屬性 是決定該對(duì)象之所以成為該對(duì)象并區(qū)別于其他對(duì)象的屬性 所謂非本質(zhì)屬性 是該對(duì)象不具有決定意義的屬性 一 什么是概念 邏輯中的概念 概念 從語(yǔ)言的角度叫詞語(yǔ) 有內(nèi)涵和外延內(nèi)涵是概念對(duì)思維對(duì)象本質(zhì)屬性的反映外延是概念對(duì)思維對(duì)象具體范圍的反映例 人是能制造和使用生產(chǎn)工具的高等動(dòng)物 一 概念 1 定義 反映思維對(duì)象的本質(zhì)屬性和分子范圍的思維形式 2 組成 內(nèi)涵 外延 3 關(guān)系 1 全同關(guān)系 2 包含關(guān)系 3 交叉關(guān)系 4 矛盾關(guān)系 5 反對(duì)關(guān)系 如 偷 與 竊 母親 與 媽媽 如 學(xué)校 與 中學(xué) 學(xué)生 與 中學(xué)生 如 教師 與 作家 青年 與 醫(yī)生 如 戰(zhàn)爭(zhēng) 與 和平 真理 與 謬論 如 阿q 與 老舍 冠軍 與 季軍 ab a b a b a b a b 全同關(guān)系 包含關(guān)系 交叉關(guān)系 矛盾關(guān)系 反對(duì)關(guān)系 概念和概念之間的關(guān)系 全異關(guān)系 a b a b 矛盾關(guān)系 反對(duì)關(guān)系 思考 矛盾關(guān)系與反對(duì)關(guān)系有何不同 注意 只有在同一論域里 全異關(guān)系才分為矛盾關(guān)系與反對(duì)關(guān)系兩種 邏輯中的概念 反對(duì)關(guān)系和矛盾關(guān)系的區(qū)別 反對(duì)關(guān)系和矛盾關(guān)系都屬于不相容關(guān)系 或叫全異關(guān)系 但是二者是有區(qū)別的 矛盾關(guān)系是指對(duì)立的兩種情況 沒(méi)有第三種情況存在 非此即彼 非彼即此 比如 正義戰(zhàn)爭(zhēng) 和 非正義戰(zhàn)爭(zhēng) 不是 正義戰(zhàn)爭(zhēng) 一定是 非正義戰(zhàn)爭(zhēng) 反對(duì)關(guān)系是指在對(duì)立的兩種情況之外 還存在其他情況 非此不一定彼 非彼不一定此 比如 紅色 和 白色 不是 紅色 不一定就是 白色 判斷下列各對(duì)概念的關(guān)系 阿q 老舍文學(xué)作品 小說(shuō)魯迅 孔乙己 的作者教師 作家真理 謬誤社會(huì)主義制度 資本主義制度 反對(duì)關(guān)系 包含關(guān)系 全同關(guān)系 交叉關(guān)系 矛盾關(guān)系 反對(duì)關(guān)系 土豆與馬鈴薯虎與中國(guó)虎偵探小說(shuō)與外國(guó)小說(shuō)喜歡與討厭飛機(jī)與蠶真與假 全同關(guān)系 包含關(guān)系 交叉關(guān)系 反對(duì)關(guān)系 全異關(guān)系 矛盾關(guān)系 三 概念的劃分 思維中常須對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行分類(lèi) 如對(duì) 和諧 的分類(lèi) 分類(lèi)時(shí) 必須按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分 否則易犯概念交叉錯(cuò)誤 練一練下面句子錯(cuò)在哪里 與空中航路相對(duì)應(yīng) 在沿途的地面上 平均間隔 公里左右就設(shè)有一處雷達(dá) 通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等等設(shè)備 為 天路 上的飛行提供服務(wù) 06湖北 邏輯中的概念 邏輯概念的語(yǔ)病題訓(xùn)練 1 許老師常為班里的貧困學(xué)生買(mǎi)一些日常用品 衣服 球鞋 手帕 襯衫 拖鞋等 2 這次代表大會(huì)的代表包括工人代表55人 農(nóng)民代表47人 婦女代表39人 文藝界代表13人 3 你不革命 你就是反革命 4 人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到 所有關(guān)于澳門(mén)歷史的圖片和宣傳畫(huà)都被掛在走廊西邊的墻壁上 邏輯中的概念 因?yàn)橹g還有很多中間概念 圖片和宣傳畫(huà)存在概念交叉 工人代表 農(nóng)民代表 婦女代表 文藝界代表 衣服和襯衫之間存在概念交叉 5 圖書(shū)館里有外國(guó)小說(shuō) 古典小說(shuō)和偵探小說(shuō)等 6 每讀一篇好文章 他都要寫(xiě)讀書(shū)筆記 寫(xiě)摘要和心得體會(huì) 7 這里經(jīng)常干旱 山上的水非常寶貴 我們把它留給晚上來(lái)的人喝 外國(guó)小說(shuō) 古典小說(shuō)和偵探小說(shuō)三者是交叉關(guān)系 非反對(duì)或矛盾關(guān)系 不能并列 讀書(shū)筆記和摘要 心得體會(huì)是包含關(guān)系 非反對(duì)或矛盾關(guān)系 不能并列 晚上 來(lái) 還是 晚 上來(lái) 概念命題不明確 有歧義 概念和詞語(yǔ)的關(guān)系 概念和詞語(yǔ)呈現(xiàn)非常復(fù)雜的關(guān)系 一個(gè)概念可以由多個(gè)詞語(yǔ)表示 父親 是 有子女的男子 這是 父親 的概念 而 老子 爹 爸爸 家嚴(yán) 阿大 也可以表示這個(gè)概念 甚至 老爺子 老頭子 等在特定的場(chǎng)合也可以表示這個(gè)概念 又如死是一種生理現(xiàn)象 亡 故 薨 斷氣 長(zhǎng)眠 物化 回老家 上西天 見(jiàn)閻王 與世長(zhǎng)辭 百年之后 騎鶴西去 基督教有 上天堂 下地獄 共產(chǎn)主義者把它幽默地說(shuō)成 去見(jiàn)馬克思 這些是同義詞 近義詞 詞不相同 表示的概念卻是一樣的 一個(gè)詞語(yǔ)也可以表示多個(gè)概念 如海既可以指廣博的水面 也可以指地方 北京的 中南海 北海 什剎海 等 在這里 海 是蒙古語(yǔ) 海子 的簡(jiǎn)稱(chēng) 意思是花園 這是元代沿襲下來(lái)的名稱(chēng) 語(yǔ)言當(dāng)中的多義詞常常表示了不止一個(gè)概念 如 杜鵑 既可以表示杜鵑花 又可以表示杜鵑鳥(niǎo) 二 命題 定義 是運(yùn)用概念進(jìn)行判斷的語(yǔ)言形式 是斷定或陳述事物情況的思維單位 請(qǐng)看下列語(yǔ)句 紅豆生南國(guó) 春來(lái)發(fā)幾枝 愿君多采擷 此物最相思 思考這些句子哪些是命題 這里的語(yǔ)句 是疑問(wèn)句 它僅僅提出問(wèn)題 語(yǔ)句 是祈使句 它表達(dá)一種要求 愿望 語(yǔ)句 是感嘆句 它只是抒發(fā)情感 這幾類(lèi)語(yǔ)句都沒(méi)有直接描述事件 也這就無(wú)所謂真假 因此它們不表達(dá)命題 語(yǔ)句 則不同 它作為陳述句 描述了紅豆生長(zhǎng)的客觀情況 這個(gè)描述是符合事實(shí)的 因此它是一個(gè)真的陳述句 語(yǔ)句 有所描述并且可區(qū)分真假 它表達(dá)了命題 不能算作命題 即不能下定義的情況否定句比喻句描述句 判斷以下語(yǔ)句是否是命題 所有人是動(dòng)物 李白和杜甫是同時(shí)代人 請(qǐng)隨手關(guān)門(mén) 如果天在下雨 那么地是濕的 地球行星今天 他會(huì)不會(huì)來(lái)呢 是 是 否 是 否 否 2 一個(gè)句子可以表示不止一個(gè)命題 這就是多義句 如 王小剛在飛機(jī)上寫(xiě)字 可以表示王小剛在飛機(jī)里面的桌子上寫(xiě)字 也可以表示王小剛把字寫(xiě)在飛機(jī)的機(jī)身上 如 我們煤氣廠(chǎng)今年夏天一定供好氣 在書(shū)面語(yǔ)里表示了兩個(gè)命題 一個(gè)命題是供應(yīng)好的煤氣 一個(gè)命題是要把供氣工作做好 這樣的句子表示了哪個(gè)命題 是由上下文決定的 3 潛臺(tái)詞就是深藏在話(huà)語(yǔ)中的真正含意 這種含意沒(méi)有直接寫(xiě)出來(lái) 直接說(shuō)出來(lái) 而是通過(guò)語(yǔ)言流露 表達(dá)出來(lái) 如 你真行啊 在不同的語(yǔ)境中 可夸獎(jiǎng) 亦可責(zé)備 三 推理 1 定義 是由已知的命題得出新的命題的思維過(guò)程 推理是從一個(gè)或幾個(gè)已知判斷推出一個(gè)新判斷的思維形式 推理由前提 結(jié)論 推理聯(lián)項(xiàng)三個(gè)部分組成 前提是作為推理根據(jù)的已知判斷 結(jié)論是根據(jù)已知判斷所推出的新判斷 推理的聯(lián)項(xiàng)是前提與結(jié)論之間的邏輯聯(lián)結(jié)項(xiàng) 是推理的邏輯常項(xiàng) 推理中常見(jiàn)的有三段論推理和二難推理 1 三段論推理是由兩個(gè)包含著一個(gè)共同項(xiàng)的性質(zhì)判斷作前提 推出另一個(gè)性質(zhì)判斷為結(jié)論的間接推理 2 形式 三段論有大小前提和結(jié)論三部分 大前提 包含大項(xiàng)的前提 小前提 包含小項(xiàng)的前提 結(jié)論 推出的新判斷 一般地說(shuō) 在關(guān)聯(lián)詞 所以 因此 由此可見(jiàn) 等等后面的是結(jié)論 在關(guān)聯(lián)詞 因?yàn)?前面的是推理 這個(gè)定義注意三點(diǎn) 一是三段論全由性質(zhì)判斷組成 二是兩個(gè)前提必須有一個(gè)共同項(xiàng) 相同的概念 三是三段論是間接推理 因?yàn)樗那疤崾莾蓚€(gè)判斷組成 凡犯罪行為都是違法行為搶劫行為是犯罪行為 所以 搶劫行為是違法行為 思考 古時(shí)候 有兩人同時(shí)生了孩子 其一人的死了 把另一人的偷走 兩個(gè)母親為此告到官府 大家想一想 能否用三段論智斷孩子 官府說(shuō)把這個(gè)該子分成兩半 一人一半 如果是孩子的真正母親一定不會(huì)同意的 即大前提 母親都愛(ài)孩子小前提 一個(gè)女人愛(ài)孩子結(jié)論 這個(gè)女人是孩子的母親 2 二難推理在前提中提出兩種可能 然后由這種可能推理出兩種結(jié)論 對(duì)方無(wú)論選擇其中的哪一種結(jié)論 都會(huì)陷入進(jìn)退維谷 左右為難的境地 活動(dòng)四 一個(gè)島國(guó) 國(guó)王對(duì)到島國(guó)的外人有一個(gè)規(guī)定 凡是說(shuō)假話(huà)的人都被處死 但真話(huà)和假話(huà)的判定是這個(gè)國(guó)王說(shuō)了算 所以是否會(huì)被國(guó)王處死 要看的是國(guó)王的心情 國(guó)王心情不好時(shí) 會(huì)認(rèn)為所有的話(huà)都是假話(huà) 國(guó)王高興時(shí) 可能認(rèn)為所有的話(huà)都是真的 但有一個(gè)聰明的人說(shuō)了一句話(huà) 使得國(guó)王沒(méi)有辦法處死這個(gè)人 這句話(huà)是 我肯定會(huì)被處死的 我來(lái)這里是為了被絞死 因?yàn)槿绻娴慕g死這個(gè)俘虜 那么這個(gè)俘虜說(shuō)的是真話(huà) 而說(shuō)了真話(huà)是要被燒死的 可是如果把這人燒死 那他答的就是假話(huà) 而說(shuō)假話(huà)的是要被絞死的 這個(gè)聰明的俘虜利用真話(huà)假話(huà) 絞死燒死之間的邏輯推理關(guān)系 救了自己一命 普通邏輯基本規(guī)律是關(guān)于思維的邏輯形式的規(guī)律 包括 同一律 矛盾律和排中律 普通邏輯基本規(guī)律對(duì)人的思維有強(qiáng)制性 違背了它 思維就會(huì)發(fā)生混亂 人們就不能正確地認(rèn)識(shí)事物和準(zhǔn)確地表達(dá)思想 四 邏輯規(guī)律 同一律 在同一思維過(guò)程中 每一思想都與其自身保持同一 所使用的概念和命題必須始終保持同一 同一思維過(guò)程 是指同一時(shí)間 同一關(guān)系 同一思維對(duì)象三個(gè)方面的 三同一 思維過(guò)程 不能偷換概念 改變?cè)掝} 例如 一旅行者又饑又渴 來(lái)到一酒店 他問(wèn) 老板 夾肉面包多少錢(qián)一份 五先令 給我來(lái)兩份 好 老板 我感到渴比餓更厲害 可用兩份面包換十先令一份的啤酒嗎 當(dāng)然可以 于是他喝完酒就要走 老板急忙叫住他 你還沒(méi)付錢(qián)呢 我不是用面包換的酒嗎 可你面包未付錢(qián)啊 我沒(méi)吃你的面包 為何要付錢(qián)呢 是啊 可是 老板一時(shí)找不出問(wèn)題出在哪里 只好讓他走了 大家想一想問(wèn)題出在哪里呢 矛盾律 在同一思維過(guò)程中 針對(duì)同一對(duì)象 兩個(gè)互相矛盾的命題不能同時(shí)都是真的 必有一假 即一個(gè)思想及其否定不能同時(shí)都是真的 就是說(shuō) 一個(gè)思想與其否定 互相排斥 不能都真 至少有一假 矛盾律的要求是 如果違反這一要求 在同一思維過(guò)程中對(duì)一個(gè)對(duì)象既予以肯定 又予以否定 就犯了 自相矛盾 的錯(cuò)誤 通常人們說(shuō) 出爾反爾 自己打自己嘴巴 等就是對(duì)這種錯(cuò)誤的形象說(shuō)明 這座山從來(lái)沒(méi)有人上去過(guò) 上去的人也從來(lái)沒(méi)有下來(lái)過(guò) 價(jià)值連城的無(wú)價(jià)之寶 我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城 排中律 在同一思維過(guò)程中 兩個(gè)具有矛盾或反對(duì)關(guān)系的思想不能同假 其中至少必有一真 排中律的要求是 在同一思維過(guò)程中