【提高練習】《運動快慢的描述——速度》（物理人教必修1）.docx

運動快慢的描述速度提高練習1甲乙兩質點在同一直線上做勻速運動，設向右為正，甲質點的速度為+2m/s，乙質點的速度為-4m/s，則以下說法不正確的是（ ）A. 乙質點的速率大于甲質點的速率B. 因為+2-4，所以甲質點的速度大于乙質點的速度C. 這里的正負號的物理意義是表示質點運動的方向D. 若甲、乙兩質點同時由同一地點出發(fā)，則10s后甲、乙兩質點相距60m2短跑運動員在100m競賽中，測得5s末的速度為106m/s，10s末到達終點時的速度是102m/s，此運動員在這100m中的平均速度為 （ ）A、104m/s B、103m/sC、102m/s D、100m/s3一輛汽車沿直線運動，先以10m/s的速度駛完全程的四分之三，余下的路程以15m/s的速度行駛，則汽車從開始到駛完全程的平均速度大小為A10m/s B109m/sC125m/s D1125m/s4在第15屆機器人世界杯賽上，中科大“藍鷹”隊獲得仿真2D組冠軍和服務機器人組亞軍。如圖所示，科大著名服務機器人“可佳”，如圖所示，現(xiàn)要執(zhí)行一項任務。給它設定了如下動作程序：機器人在平面內(nèi)由點（0，0）出發(fā)，沿直線運動到點（3，1），然后又由點（3，1 ）沿直線運動到點（1，4），然后又由點（1，4）沿直線運動到點（3，4），然后又由點（3，4）沿直線運動到點（2，2）。該個過程中機器人所用時間是s，則（ ）A機器人的運動軌跡是一條直線B機器人不會兩次通過同一點C整個過程中機器人的位移大小為mD整個過程中機器人的平均速度為10m/s5質點做直線運動的位移x和時間平方t2的關系圖象如圖所示，則該質點（ ）A加速度大小為1 m/s2B任意相鄰1 s內(nèi)的位移差都為2 mC2 s末的速度是4m/sD物體第3 s內(nèi)的平均速度大小為3 m/s6兩物體A、B從同一位置出發(fā)，如圖所示為兩物體作直線運動時的圖象，但縱坐標表示的物理量未標出，則以下判斷不正確的是（ ）A若縱坐標表示位移，則A質點以2m/s的速度勻速運動B若縱坐標表示位移，B質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動C若縱坐標表示速度，則B物體加速度先減小再增加D若縱坐標表示速度，則在t=4s時刻，兩物體相遇7如圖所示為表示甲、乙物體運動的位移s-時間t圖像，則A. 甲物體做曲線運動，乙物體做勻速直線運動B. 兩物體的初速度都為零C. 在t1時間內(nèi)兩物體平均速度大小相等D. 相遇時，甲的速度小于乙的速度8一遙控玩具小車在平直公路上運動的位移時間圖像如圖所示，則A15s內(nèi)汽車的位移為30mB20s末汽車的速度為-1m/sC前15s內(nèi)汽車的平均速率為2m/sD前25s內(nèi)汽車做單方向直線運動9如圖所示是A、B兩質點從同一地點運動的x-t圖像，則AA質點以20m/s的速度勻速運動BB質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動CB質點最初4s做加速運動，后4s做減速運動DA、B兩質點在4s末相遇10物體A的加速度為3 m/s2，物體B的加速度為5 m/s2，下列說法中正確的是（ ）A物體A的加速度比B的加速度大B物體A的速度一定在增大C物體A的速度可能在減小D物體B的速度一定在減小11A、B、C三個物體從同一點出發(fā)，它們運動的xt圖像如圖所示，下列說法中正確的是：（ ）A三個物體在0t0時間內(nèi)運動方向始終一致B三個物體在0t0時間內(nèi)的平均速度vAvC=vBCA物體做直線運動DC物體做加速直線運動12一輛汽車沿平直公路行駛，開始以20m/s的速度行駛了全程的 1/4，接著以v的速度行駛了最后的3/4的路程，已知全程的平均速度是16m/s，則v等于（ ）A、18m/s B、36m/sC、15m/s D、171m/s詳細解析1B【解析】試題分析：4m/s的速率大于2m/s的速率，所以A正確；速度是矢量，矢量的正負只表示方向，不表示大小，所以B錯誤；正負號表示矢量方向與規(guī)定的正方向相同還是相反，而運動的方向就是物體的速度方向，所以C正確；因甲乙兩物體從同一點同時出發(fā)，所以兩者10s末相距為L=210m+410=60m，所以D正確本題要求選不正確的，故選B?？键c：速度【名師點睛】有關物理量的正負號物理意義：正負號有表示方向不表示大小的，例矢量的正負表示方向不表示大?。徽撎栍斜硎敬笮〉?，例重力勢能的正負表示大小；正負號既不表示大小也不表示方向的，例功的正負表示的是動力做功還是阻力做功；正負號表示某種屬性的，例電量的正負。2D【解析】試題分析：運動員在這100m中的平均速度為，故選D考點：平均速度3B【解析】試題分析：設全程的位移大小為4x，由題得到全程的平均速度，故B正確；考點：考查了平均速度的計算【名師點睛】本題關鍵是明確平均速度與時間對應，不同時間段的平均速度不同，基礎問題4D【解析】試題分析：機器人的運動軌跡為折線，A錯誤；由點（3，4）沿直線運動到點（2，2）時會與由點（3，1 ）沿直線運動到點（1，4）有交點，即會經(jīng)過同一位置，B錯誤；由題意知機器人初位置坐標為（0，0），末位置坐標為（22），故位移為，故C錯誤；平均速度，故D正確；考點：考查了位移和路程，平均速度【名師點睛】依據(jù)坐標位置的變化可表示位移和路程，平均速率為路程與時間的比值，平均速度為位移與時間的比值5BC【解析】試題分析：根據(jù)x和時間平方t2的關系圖象得出位移時間關系式為：x=t2，對照勻變速直線運動的位移時間公式 x=v0t+at2，知物體的初速度為0，加速度為 a=2m/s2且加速度恒定不變，故A錯誤根據(jù)x=aT2=21=2m可知，任意相鄰1s內(nèi)的位移差都為2m，故B正確2 s末的速度是v2=at2=4m/s，選項C正確；物體第3s內(nèi)的位移為：x3=32-22=5m，平均速度為：故D錯誤故選BC考點：運動圖像；勻變速直線運動的規(guī)律【名師點睛】本題的關鍵要能根據(jù)圖象寫出函數(shù)表達式，通過比對的方法求出加速度，能根據(jù)勻變速直線運動的運動學公式求解相關量。6D【解析】試題分析：若縱坐標表示位移，則A質點的速度不變，做勻速直線運動，A的速度為圖線的斜率：，故A說法正確；若縱坐標表示位移，根據(jù)斜率等于速度，可知B質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動，故B說法正確；若縱坐標表示速度，斜率表示加速度，可以看出則B物體加速度先減小再增大，故C說法正確；若縱坐標表示速度，則在t=4s時刻兩物體速度相等，但是圖線與坐標軸圍成圖形的面積不相等，即位移不相等，故兩物體不相遇，故D不正確。所以D選項不正確考點：速度時間圖象、位移時間圖象【名師點睛】在速度時間圖像中，需要掌握三點，一、速度的正負表示運動方向，看運動方向是否發(fā)生變化，只要考慮速度的正負是否發(fā)生變化，二、圖像的斜率表示物體運動的加速度，三、圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，在坐標軸上方表示正方向位移，在坐標軸下方表示負方向位移。位移時間圖象圖線斜率大小表示物體運動速度的大小，斜率的正負表示物體運動的方向，兩圖線的交點表示位移相等的時刻。7C【解析】試題分析：甲圖線的斜率逐漸增大，說明甲的速度增大，做變速直線運動乙圖線是傾斜的直線，說明乙的速度不變，做勻速直線運動故A錯誤從斜率可以看出，兩物體的初速度都不為零故B錯誤由圖，在t1時間內(nèi)兩物體的位移相等，時間相等，由公式，得知平均速度相同故C正確在t1時刻，兩物體相遇，甲圖線的斜率大于乙圖線的斜率，則甲的速度大于乙的速度故D錯誤故選C考點：s-t圖線【名師點睛】本題是位移圖象問題，關鍵抓住圖線的斜率表示速度，斜率的符號反映速度的方向，是基礎題，比較簡單。8ABC【解析】試題分析：從圖像上可以看出前15s內(nèi)汽車的位移為30m，故A正確；圖像的斜率表示小車的速度，故從15s末小車反向做勻速直線運動，速度為，B正確；前10s物體做勻速直線運動，加速度為零，10-15s靜止，15-25s內(nèi)做反向勻速直線運動，前15s內(nèi)汽車的平均速度為，故C正確D錯誤；考點：考查了位移時間圖像【名師點睛】關鍵掌握位移圖象的基本性質：橫坐標代表時刻，而縱坐標代表物體所在的位置，縱坐標不變即物體保持靜止狀態(tài)；位移時間圖像是用來描述物體位移隨時間變化規(guī)律的圖像，不是物體的運動軌跡，斜率等于物體運動的速度，斜率的正負表示速度的方向，質點通過的位移等于x的變化量9ABD【解析】試題分析：在x-t圖象中圖線的斜率表示速度，所以A質點的速度不變，做勻速直線運動，且速度為，故A正確；B質點的位移先增大，后減小，說明B質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動，故B正確；B質點的x-t圖線切線斜率先減小后增大，說明B質點前4s做減速運動，后4s做加速運動，故C錯誤； A、B兩質點從同一地點出發(fā)，在4s末位移相同，說明兩質點在4s末相遇，故D正確考點：考查了位移時間圖像【名師點睛】關鍵掌握位移圖象的基本性質：橫坐標代表時刻，而縱坐標代表物體所在的位置，縱坐標不變即物體保持靜止狀態(tài)；位移時間圖像是用來描述物體位移隨時間變化規(guī)律的圖像，不是物體的運動軌跡，斜率等于物體運動的速度，斜率的正負表示速度的方向，質點通過的位移等于x的變化量10C【解析】試題分析：物體B的加速度大于物體A的加速度，可知物體B的速度變化比較快，A錯誤；B正確由于物體A、B的加速度方向與速度方向的關系未知，則無法判斷物體A、B的速度是增加還是減小故B、D錯誤；C錯誤；故選C?？键c：加速度?！久麕燑c睛】加速度是反映速度變化快慢的物理量，當加速度方向與速度方向相同，做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，做減速