東源公司第二屆職工職業(yè)技能競(jìng)賽技術(shù)點(diǎn)評(píng).doc

東源公司第二屆職工職業(yè)技能競(jìng)賽技術(shù)點(diǎn)評(píng)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位選手、各位裁判員、各位師生員工：大家下午好！受本次大賽組委會(huì)的委托，我代表執(zhí)裁本次大賽的各位裁判員對(duì)本次競(jìng)賽作技術(shù)點(diǎn)評(píng)，目的是讓各位參賽選手比較全面的了解本次大賽的命題原則、裁判過(guò)程以及選手們通過(guò)競(jìng)賽反映出來(lái)的一些主要薄弱環(huán)節(jié)，這有利于我們的各位選手總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足，從而加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高技能水平，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，也為今后參加類似的競(jìng)賽積累經(jīng)驗(yàn)和取得更好的成績(jī)。下面我講幾點(diǎn)：一、命題原則 東源公司第二屆職工職業(yè)技能競(jìng)賽四個(gè)工種的理論與技能試卷，是以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和本次大賽四個(gè)工種技術(shù)文件的有關(guān)要求為依據(jù)，一是做到三個(gè)結(jié)合（結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際、結(jié)合工種自身特點(diǎn)、結(jié)合專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)）；二是體現(xiàn)三個(gè)突出（突出競(jìng)賽試題的針對(duì)性、適用性、實(shí)效性）；注重考查選手對(duì)基本知識(shí)和基本技能的掌握和應(yīng)用程度，不出偏題、怪題和難題。 1、理論試卷命題原則 ：（1）實(shí)事求是地反映各工種職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)文件所提出的各項(xiàng)要求。 （2）堅(jiān)持一致性和通用性原則，以人力資源和勞動(dòng)保障部版本教材和符合相關(guān)工種要求的指定教材為基礎(chǔ)，參考了國(guó)家試題庫(kù)的試題；盡可能不出答案不清的題。 （3）增加對(duì)新技術(shù)和新知識(shí)的試題，為專業(yè)的發(fā)展和工種的要求起到導(dǎo)向作用。例如礦井維修電工實(shí)操題中的變頻器、PLC應(yīng)用的知識(shí)。 （4）增加客觀題的比例，減少主觀題的比例。例如礦井維修電工理論競(jìng)賽全部為客觀試題，采用答題卡，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化考試，采用計(jì)算機(jī)閱卷。 2、實(shí)操試卷命題原則： （1）本次實(shí)操命題是以實(shí)際操作技能為主、儀器儀表的使用為輔的原則進(jìn)行命題，還充分體現(xiàn)安全第一的原則。 （2）注重所考內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際的內(nèi)在聯(lián)系，注重所考內(nèi)容能體現(xiàn)出基本技能和能力的應(yīng)用。（3）注重考查選手應(yīng)用專業(yè)理論知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力。（4）緊湊安排、有效組織實(shí)操試題的形式，盡可能做到競(jìng)賽實(shí)施的可行、高效以及低成本。二、裁判工作 （一）裁判員的配備及裁判工作的組織實(shí)施：參加本次裁判工作的裁判員是本次大賽組委會(huì)，從具有國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格、長(zhǎng)期從事技能考評(píng)工作、具有豐富評(píng)判經(jīng)驗(yàn)的考評(píng)員隊(duì)伍中遴選出來(lái)的，有的還是國(guó)家級(jí)技能大賽裁判員，多次參與執(zhí)裁國(guó)家技能大賽，其中有高級(jí)工程師、高級(jí)技師、高級(jí)講師、技術(shù)能手，均有豐富的技能考評(píng)裁判經(jīng)驗(yàn)，均為各專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一體化教學(xué)骨干教師。組委會(huì)還對(duì)各位裁判人員的專業(yè)技術(shù)能力進(jìn)行了認(rèn)真考察。在進(jìn)行裁判工作之前，通過(guò)召開(kāi)裁判工作會(huì)議，對(duì)大賽的裁判紀(jì)律、裁判員守則、檢測(cè)人員守則、大賽違紀(jì)處理等制度進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，確保按照公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)判，確保競(jìng)賽成績(jī)的公平性和正確性。同時(shí)參加本次裁判工作的裁判員按照不同工種分為四個(gè)組，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的監(jiān)考和評(píng)判工作。各組設(shè)立組長(zhǎng)，分別負(fù)責(zé)各個(gè)工種的裁判組織和協(xié)調(diào)工作，對(duì)總裁判長(zhǎng)負(fù)責(zé)，在大賽組委會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立開(kāi)展裁判工作。（二）監(jiān)考和裁判過(guò)程：在競(jìng)賽過(guò)程中，我們的裁判員認(rèn)真履行裁判工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正、客觀，一絲不茍的進(jìn)行評(píng)判。 1、理論競(jìng)賽的監(jiān)考和評(píng)判：理論競(jìng)賽的監(jiān)考采取賽前半個(gè)小時(shí)抽簽，確定考場(chǎng)和監(jiān)考人員的辦法；理論試卷的評(píng)分，采取計(jì)算機(jī)閱卷和流水作業(yè)方式，評(píng)判堅(jiān)持“一把尺子一桿稱，從頭到尾一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的原則，最大限度的消除評(píng)分誤差，為選手負(fù)責(zé)。 2、實(shí)操競(jìng)賽采取工位抽簽的辦法，確定競(jìng)賽工位。由于賽前準(zhǔn)備工作充分，各工種在競(jìng)賽過(guò)程中沒(méi)有因?yàn)樵O(shè)備器材故障等外部因素，影響選手的正常競(jìng)賽，整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程開(kāi)展順利。裁判員對(duì)實(shí)操試卷的評(píng)判認(rèn)真仔細(xì)，各種原始記錄完整有效，每個(gè)項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)的扣分、得分都是經(jīng)過(guò)幾名裁判員的反復(fù)核實(shí)。同時(shí)，裁判員自覺(jué)接受大賽監(jiān)審組的監(jiān)督，整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程和成績(jī)統(tǒng)計(jì)都是在競(jìng)賽監(jiān)審組的監(jiān)督審查下進(jìn)行的，成績(jī)真實(shí)有效。三、各個(gè)競(jìng)賽工種的基本情況（一）計(jì)算機(jī)操作員：1、命題基本情況：計(jì)算機(jī)操作員根據(jù)全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試培訓(xùn)和考核標(biāo)準(zhǔn)及考試大綱命題，主要檢測(cè)應(yīng)考人員的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。2、實(shí)操試題結(jié)構(gòu)類型：實(shí)操考試題目從試題匯編集的8個(gè)單元共160道題目中抽取其中8道題組成。第一單元操作系統(tǒng)應(yīng)用，占分值10分；第二單元文字錄入與編輯，占分值12分；第三單元文檔格式設(shè)置與編排，占分值12分；第四單元表格操作，占分值10分；第五單元文檔版面設(shè)置與編排，占分值12分；第六單元電子表格工作簿操作，占分值19分；第七單元電子表格數(shù)據(jù)計(jì)算，占分值15分；第八單元文檔與電子表格綜合應(yīng)用，占分值10分。3、參賽選手存在的主要問(wèn)題：（1）選手對(duì)文檔的版面設(shè)置與編排方面，能力有所欠缺，得分不高。（2）選手對(duì)電子表格操作知識(shí)點(diǎn)理解不到位，靈活度不高，丟分嚴(yán)重。（3）部分選手不懂電子表格中公式函數(shù)應(yīng)用，未能得分。（4）對(duì)于文檔與電子表格的綜合應(yīng)用部分丟分嚴(yán)重。 4、努力方向：本次考試使用的試題匯編主要是針對(duì)日常辦公中的應(yīng)用，適用性非常強(qiáng)，選手應(yīng)該在今后的工作中，加強(qiáng)對(duì)文檔的版面設(shè)置、電子表格數(shù)據(jù)處理、電子表格打印設(shè)置等方面的知識(shí)學(xué)習(xí)，這些也是辦公應(yīng)用中最常用的部分。（二）財(cái)會(huì)電算化： 1、命題基本情況：財(cái)會(huì)電算化競(jìng)賽共分二項(xiàng)進(jìn)行，由筆試和上機(jī)考試組成，其中筆試分值100分，考試時(shí)間120分鐘；上機(jī)考試分值100分，時(shí)間120分鐘。本次競(jìng)賽共指定了三本競(jìng)賽用教材，教材結(jié)合實(shí)際、適用性強(qiáng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際。筆試命題按競(jìng)賽要求，理論和實(shí)踐相結(jié)合，貼近工作實(shí)際，減少記憶性內(nèi)容的考核，增加實(shí)際操作考核量。筆試試題共分5種題型，分別是單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題和操作說(shuō)明題。其中單選20道題，共20分；多選10道題，共20分；判斷20道題，共20分；簡(jiǎn)答2道題，共10分；操作說(shuō)明3道題，共30分。針對(duì)競(jìng)賽用題，為拉開(kāi)競(jìng)賽選手的檔次，所以本次競(jìng)賽命題難度稍大一些，其中簡(jiǎn)單題所占分值為20分，中等難度題所占分值為40分，稍難題所占分值為40分。實(shí)操考試為上機(jī)考試，考試使用會(huì)計(jì)電算化專用考試軟件進(jìn)行考試，題型全部為實(shí)操題，試題涵蓋系統(tǒng)管理、總賬系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)和應(yīng)收系統(tǒng)五部分。其中系統(tǒng)管理2道題，共10分；總賬系統(tǒng)5道題，共50分；報(bào)表系統(tǒng)2道題，共10分；固定資產(chǎn)系統(tǒng)2道題，共20分；應(yīng)收系統(tǒng)1道題，共10分。為考核選手對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件操作的熟練程度，競(jìng)賽題量較大，難度適中，其中簡(jiǎn)單題所占分值40分，中等難度題所占分值為40分，較難的題所占分值為20分。 2、參賽選手存在的主要問(wèn)題：本次競(jìng)賽各代表隊(duì)高度重視，選手準(zhǔn)備充分，在比賽中沉著應(yīng)戰(zhàn)，認(rèn)真比賽，效果較好，但也存在以下問(wèn)題：（1）競(jìng)賽是考核選手對(duì)會(huì)計(jì)軟件的綜合應(yīng)用能力，部份選手在單位只使用其中某一個(gè)子系統(tǒng)，因此對(duì)某些操作較為生疏，導(dǎo)致部份選手在實(shí)操考試中未能完成全部試題的操作。（2）選手對(duì)會(huì)計(jì)電算化理論知識(shí)掌握較為一般，在今后的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)。（3）因各參賽單位使用的軟件版本與考試用軟件不一致，使部份選手找不到操作，因而影響了選手的成績(jī)。 3、今后的努力方向：（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。（2）加強(qiáng)操作訓(xùn)練，熟練掌握會(huì)計(jì)軟件各功能模塊的操作。（3）力爭(zhēng)使所有選手都能熟練掌握ERP軟件的操作應(yīng)用。（三）汽車駕駛員： 1、命題基本情況：本次汽車駕駛員競(jìng)賽技術(shù)綱要的制定，是以中華人民共和國(guó)汽車駕駛員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的技師（二級(jí)）應(yīng)具備的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能要求，作為主要依據(jù)。競(jìng)賽采取理論和實(shí)際操作相結(jié)合的命題模式，理論競(jìng)賽試卷滿分100分，其中，理論知識(shí)70分，實(shí)操筆試30分，最終理論競(jìng)賽成績(jī)按照40%折入競(jìng)賽總成績(jī)。操作競(jìng)賽滿分100分，其中，單邊橋駕駛30分，“蝶形”倒車移庫(kù)駕駛70分。最終操作競(jìng)賽成績(jī)按照60%折算入競(jìng)賽總成績(jī)。（1）理論知識(shí)包含基礎(chǔ)知識(shí)，汽車駕駛員專業(yè)知識(shí)（技師），汽車電控技術(shù)，現(xiàn)代汽車汽油發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成、功用工作原理，控制技術(shù)；自動(dòng)變速器的功用、組成與工作原理，現(xiàn)代汽車（ABS）制動(dòng)防抱死裝置的功用、組成、工作原理；其他高科技電子技術(shù)在汽車中的應(yīng)用；汽車電控系統(tǒng)的檢查方法；汽車運(yùn)輸企業(yè)編隊(duì)行駛管理方法、計(jì)劃、車用物資的儲(chǔ)備、供應(yīng)、采購(gòu)、發(fā)放、勞動(dòng)人事管理，職工全員培訓(xùn)，運(yùn)輸成本核算統(tǒng)計(jì)；理論知識(shí)試題主要分為五個(gè)類型，填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、論述題（120分鐘）。（2）實(shí)操筆試為，診斷與排除汽車電控自動(dòng)變速箱故障燈報(bào)警的故障（30分鐘）。（3）實(shí)操競(jìng)賽以操作技能為主，安全文明駕車為輔，在技能操作中進(jìn)行考查。實(shí)操技能競(jìng)賽試題考核兩個(gè)項(xiàng)目：試題一，“單邊橋”場(chǎng)地通過(guò)駕駛；試題二“蝶形”倒車移庫(kù)駕駛，均為汽車駕駛員必須掌握的基本技能。本次汽車駕駛員競(jìng)賽參賽選手，嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)則和各種規(guī)定的競(jìng)賽紀(jì)律，服從裁判員和競(jìng)賽工作人員的統(tǒng)一安排，自覺(jué)維護(hù)賽場(chǎng)秩序。各代表隊(duì)著裝統(tǒng)一，佩戴參賽證件，按時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到指定競(jìng)賽場(chǎng)地參賽，并接受裁判員的檢查。組委會(huì)精心組織，保證了競(jìng)賽進(jìn)程的公開(kāi)、公平、公正，工作人員在大賽組委會(huì)及其下設(shè)工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度負(fù)責(zé)的精神、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)做好服務(wù)工作。裁判員秉公辦事，嚴(yán)守裁判紀(jì)律，文明執(zhí)裁，不弄虛作假、徇私舞弊、以權(quán)謀私，安全、有序地進(jìn)行各項(xiàng)試題競(jìng)賽，圓滿地完成了本次競(jìng)賽任務(wù)。參賽選手對(duì)裁判結(jié)果沒(méi)有提出異議。 2、存在問(wèn)題：本次競(jìng)賽各個(gè)代表隊(duì)非常重視，準(zhǔn)備充分，在比賽中認(rèn)真應(yīng)試和操作，相互學(xué)習(xí)，取得了很好的成效。同時(shí)，也存在一些問(wèn)題：首先，現(xiàn)代汽車電控理論基礎(chǔ)知識(shí)差，在實(shí)操理論題上非常明顯。其次，心理上比較緊張，上一個(gè)選手出差錯(cuò)，接下來(lái)的選手會(huì)受到影響。還有就是一些不良習(xí)慣突出，如原地打死方向等?？傊窈笠訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，把理論知識(shí)和技術(shù)水平相結(jié)合，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)新技術(shù)的發(fā)展。（四）礦井維修電工：1、命題情況：理論知識(shí)的命題，針對(duì)本工種國(guó)家職業(yè)技能鑒定（技師）所需掌握的理論知識(shí)面，結(jié)合煤礦電工發(fā)展的新技術(shù)、新知識(shí)的要求。命題涵蓋煤礦安全法規(guī)知識(shí)、電工基礎(chǔ)、電力拖動(dòng)、礦井供電、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、變頻技術(shù)、PLC控制技術(shù)等，題型廣泛，知識(shí)點(diǎn)多。對(duì)礦井維修電工的發(fā)展起導(dǎo)向作用。實(shí)操技能命題，根據(jù)本工種國(guó)家職業(yè)技能鑒定（技師）所需具備的技能要求，體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)的掌握和傳統(tǒng)基本技能的綜合應(yīng)用，以及對(duì)電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試綜合能力的檢驗(yàn)。命題涵蓋變頻器控制技術(shù)應(yīng)用、PLC控制技術(shù)應(yīng)用、電力拖動(dòng)技術(shù)應(yīng)用、系統(tǒng)工程與技巧應(yīng)用等范圍。 2、存在的問(wèn)題：（1）選手的理論知識(shí)面不廣，建議加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的學(xué)習(xí)。（2）選手對(duì)解決分立與綜合系統(tǒng)工程的能力尚待提高，具體體現(xiàn)在：一是PLC控制程序設(shè)計(jì)能力差，全部做正確的沒(méi)有，不熟悉控制順序、控制要求、控制關(guān)系，而且傳統(tǒng)控制系統(tǒng)與PLC控制系統(tǒng)概念不清。二是變頻器參數(shù)不會(huì)設(shè)置，寫不出參數(shù)表，相當(dāng)一部分選手甚至不清楚變頻器是什么東西。三是安裝調(diào)試思路不清晰，變頻器系統(tǒng)調(diào)試、PLC系統(tǒng)調(diào)試、繼電器系統(tǒng)調(diào)試、系統(tǒng)聯(lián)合調(diào)試等不正確或不會(huì)調(diào)試。四是職業(yè)安全素養(yǎng)及習(xí)慣不好，絕緣鞋等必備的勞保用品穿戴不規(guī)范甚至不穿，丟了不應(yīng)該丟的分。四、對(duì)本次競(jìng)賽成績(jī)的基本評(píng)價(jià)本次競(jìng)賽成績(jī)出來(lái)以后，我們對(duì)其進(jìn)行了認(rèn)真的研究分析后認(rèn)為，總體呈現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：1、選手的理論功底不夠扎實(shí)，知識(shí)面不寬，尤其是對(duì)新技術(shù)、新設(shè)備的學(xué)習(xí)和掌握不夠。2、選手的實(shí)操技能參差不齊，整體動(dòng)手能力有待進(jìn)一步提高。3、總體成績(jī)分值普遍偏低、不夠理想，離國(guó)家對(duì)相關(guān)工種的知識(shí)技能要求還有不小差距。五、相關(guān)意見(jiàn)和建議根據(jù)本次競(jìng)賽反映出來(lái)的上述問(wèn)題，特提出以下幾點(diǎn)相關(guān)建議：1、技能人才是企業(yè)的寶貴資源和財(cái)富，技能人才水平的高低事關(guān)企業(yè)的生存和發(fā)展，富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的企業(yè)家們，應(yīng)堅(jiān)持使用人才和培養(yǎng)人才并重的原則，把技能人才的培養(yǎng)列入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，建立技能人才培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，把提高技能人才的基本素質(zhì)和技能水平作為日常工作的抓手，長(zhǎng)抓不懈。2、廣大的技術(shù)工人要繼承和發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng)、勤奮學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)技能、勇攀技術(shù)高峰，緊跟經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展步伐，練就高超的技藝和過(guò)硬的本領(lǐng)，在為國(guó)家和企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的過(guò)程中建功立業(yè)。3、技能大賽的開(kāi)展為企業(yè)開(kāi)展技術(shù)練兵、提升技術(shù)工人的技術(shù)素質(zhì)和技能水平創(chuàng)造了一個(gè)難得的契機(jī)，同時(shí)也為技能人才展示技能水平搭建了一個(gè)舞臺(tái)，為技能人才的相互學(xué)習(xí)和交流開(kāi)辟了一條新的渠道，為優(yōu)秀技能人才的脫穎而出提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，無(wú)論是單位和個(gè)人，都應(yīng)該高度重視、認(rèn)真組織、積極參與和精心備戰(zhàn)。特別是在賽前集中選手進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和訓(xùn)練是十分必要的。4、技能大賽