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文檔簡介
3、索溪峪的“野”一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識“仞、亙、淑、撅、蹚”等生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受索溪峪天然野性的自然風(fēng)光,體會(huì)作者熱愛大自然的思想感情。3、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)先概括后具體描寫的表達(dá)方法。二、二、教學(xué)重難點(diǎn)1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。2、在學(xué)習(xí)課文的過程中,感受索溪峪天然野性的自然風(fēng)光,體會(huì)作者熱愛大自然的思想感情。三、教學(xué)準(zhǔn)備收集資料,制作幻燈片。四、教學(xué)過程一、課前導(dǎo)入在前面幾篇課文的學(xué)習(xí)中,我們跟隨作者的腳步,訪問了“山里的朋友”、體會(huì)到了山雨的韻味、目睹了草蟲們的快樂生活,今天我們又將伴隨著作者走進(jìn)張家界的索溪峪,看看作者是怎樣給我們介紹索溪峪的美景的?(板書課題:索溪峪的“野”)學(xué)生齊讀課題,理解“野”在文中的意思。二、初讀課文,整體感知(一)邊讀邊思考:1、大聲讀課文,讀準(zhǔn)字音、讀通句子。 2、這篇文章從哪幾方面來寫索溪峪的“野”?(二)討論交流。根據(jù)學(xué)生的回答,(板書:山野、水野、動(dòng)物野、游人野)三、重點(diǎn)探究,理解“野”1、讀第二自然段,思考:邊讀邊想,段中從哪幾個(gè)方面描寫山“野”?2、交流討論3、指導(dǎo)朗讀4、寫法指導(dǎo),句型訓(xùn)練。作者是按什么順序?qū)懢暗模慨嫵鲞@一部分的中心句。小結(jié):作者這樣寫,既是總分總的結(jié)構(gòu)方式,文章脈絡(luò)清晰。操場真熱鬧呀,_。四、學(xué)法延伸,領(lǐng)會(huì)“野”1、自學(xué)水“野”、動(dòng)物“野”、游人變“野”。根據(jù)學(xué)習(xí)山“野”的方法,自學(xué)水“野”、動(dòng)物“野”、游人變“野”的段落,選擇自己最喜歡一段讀讀,說說你為什么喜歡?請?jiān)谡n文中做批注。2、交流學(xué)習(xí)心得。3、相
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