福建省邵武七中2018_2019學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題.docx

邵武市第七中學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試試題高一年級語文學(xué)科（ 時間：150分鐘 ） 一、現(xiàn)代文閱讀（一）.（9分） 閱讀下面文字,完成下列小題。 現(xiàn)代的思想家們常常說,語言文字建構(gòu)了人們意識中的世界,可以呈現(xiàn)一個民族深層的思維和意識結(jié)構(gòu)。那么從漢字中,我們能夠看到什么呢?漢字是現(xiàn)在世界上唯一還在使用的、以象形為基礎(chǔ)的文字,是由圖畫抽象、規(guī)范、滋生而成的。古代的漢字表明,古人不習(xí)慣于抽象而習(xí)慣于具象,比如“?！?各種字形始終突出地顯現(xiàn)著牛正面的頭部和對稱的雙角,又如食物,有“米”“稻”“禾”“黍”等等,但并沒有一個總的類名,如莊稼、糧食之類。反過來看,漢字的這種象形性也對中國人的思想世界產(chǎn)生極大影響,使中國人的思想世界始終不曾與事實(shí)世界的具體形象分離,思維中的運(yùn)算、推理、判斷始終不是一套純粹而抽象的符號。漢字的衍生和分類也顯示了古代中國人關(guān)于世界的知識和對世界的感知方式。漢字的衍生是一個樹形滋生的過程,以造字時代獨(dú)立產(chǎn)生的象形“初文”(章太炎語)為根,通過會意、指事、形聲等幾種造字的方法,滋蘗出“字”。從每個“初文”中產(chǎn)生的與它意義相關(guān)的一批字,在后來被視為同屬于某一個“部首”,它們所表示的現(xiàn)象或事物,在古人看來就是事實(shí)世界的一個“類”。這種分類方式與近代西方有所不同,古代中國人特別注意一個現(xiàn)象、一個事物可以感知的表象,以此作為分類的依據(jù)。因此那些以類相從的字,無論以什么“初文”為義符,“初文”的象征性總是使這個字與原初的形象有聯(lián)系,使人們一看就可以體會它的大體意思。這種歸類的思路,以事物可以感知的特征為依據(jù),通過感覺與聯(lián)想,甚至隱喻的方式進(jìn)行系聯(lián)。例如“木”作為“初文”,是植物的抽象名稱,那么以“木”為義符的字應(yīng)該都表示樹木,如梅、李、桃、桂等等,但實(shí)際上,“木”這一類名的范圍卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了樹木,它可以是樹木的一部分,如“本”“末”,可以是與樹木有關(guān)的某些性質(zhì)與特征,如“柔”“枯”,甚至還可以是與樹木并不直接相關(guān),卻可以從樹木引申的其他現(xiàn)象,如“杲”(日在木上,明也)、“杳”(日在木下,冥也)。再如“彳”字,本來是象形的通衢大道,殷商時代的卜辭中,不少字就與它有關(guān),而“役”字,在甲骨文中本不從“彳”,但當(dāng)它在后世以“彳”為義符后,就使人覺得從役之人好像真的總是在路上奔波。當(dāng)漢字作為一種不言而喻的思想運(yùn)算的符號被接受時,人自己創(chuàng)造的文字就反過來影響、制約和規(guī)范了人對世界的認(rèn)識。漢字的象形性也影響了漢語的句式,獨(dú)立呈意性使?jié)h字在任何場合均無需嚴(yán)密的句法即可表現(xiàn)意義。這就使得古代中國人的思維世界似乎不那么注意邏輯、次序和規(guī)則,話語發(fā)出者和接受者憑著共同的文化習(xí)慣,就能夠表述和理解很復(fù)雜的意義。 我們除了能從漢字本身大體了解古人“怎么想”,還可以從中了解他們“想什么”,此如能從漢字的字形中探尋某種思想和制度的起源,從漢字的分類中理解古人生活的重心和興趣等等。因此,我們有必要把古老的漢字置于思想史的視野之中,考察其中的思想史意義。(摘編自葛兆光作為思想史的漢字)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項是()（3分）A.語言文字建構(gòu)了人們意識中的世界,因此從漢字中,我們能讀出古代中國人深層思維和意識結(jié)構(gòu)中的一些東西。 B.漢字以象形為基礎(chǔ),由具體圖畫演變而成,它通過會意、指事、形聲等方式衍生滋蘗,構(gòu)成了一個獨(dú)特的符號體系。 C.在古代漢字中,“?！钡母鞣N字形都突顯牛正面的頭部和對稱的雙角,這體現(xiàn)了古代中國人習(xí)慣于具象而不習(xí)慣于抽象的思維特征。D.古代中國人創(chuàng)造了許多表具體事物的文字,卻沒有表抽象意思的總的類名,如指食物時有“米”“黍”等字,卻無表“莊稼”“糧食”這類抽象意義的字。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是() （3分）A.漢字的分類中包含著古代中國人關(guān)于世界的知識,分類的依據(jù)是現(xiàn)象與事物的表象,這種分類方式不同于近代西方的分類方式。B.象形的“初文”是漢字衍生的根基,作為義符,每個初文都能提示與它意義相關(guān)的一批漢字的大體意思,后來又被視為該類漢字的“部首”。C.由“木”引申出“梅”“李”,進(jìn)而引申出“本”“末”,再引申出“杲”“杳”,體現(xiàn)了漢字歸類通過感覺、聯(lián)想、隱喻等方式進(jìn)行系聯(lián)的特征。D.“役”字原不從“彳”,后來才以“彳”為義符,因?yàn)椤搬堋笔峭ㄡ榇蟮赖南笮?所以人們看到“役”字就會產(chǎn)生從役之人奔波于路的聯(lián)想。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是() （3分）A.文字既留下了創(chuàng)造者思維方式的烙印,反過來又會影響使用者的思維方式,古代中國人旳思維始終與具體形象相聯(lián)系,就與漢字的象形性大有關(guān)系。B.象形性使?jié)h字能獨(dú)立呈現(xiàn)意義,因而說話者在綴詞成句表達(dá)某個意思肘,無需嚴(yán)密的句法,聽話者就能借助共同的文化習(xí)慣順暢理解話語的意思。C.古代中國人主要通過表象來感知世界,無需借助運(yùn)算、推理、判斷等思維活動,這種感知世界的方式使?jié)h字具備了強(qiáng)烈的象形性。D.古老的漢字能讓我們感知古人的思維務(wù)式初知識觀念,因此具有重要的思想史意義,應(yīng)當(dāng)被作為思想史的研究對象。（二）.（14分） 閱讀下面的文字,完成下列小題。傳承付樹霞 不知是因?yàn)槿f這個姓還是醫(yī)術(shù)高,得珠大爺不大愛說話。晚飯后,得珠大爺愛繞著小鎮(zhèn)遛彎。年老的年少的見著了,會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊一嗓子:“得珠大爺,遛彎呢?”通常情況下,得珠大爺眼皮都不抬一下,只從鼻子里“嗯”一聲,然后背著手,照舊走自己的路。遇到得珠大爺心情不佳的時候,這聲“嗯”會被省略掉。 小鎮(zhèn)人呢,見怪不怪,半點(diǎn)兒不計較。轉(zhuǎn)天見了面.依舊恭敬地打招呼。 小鎮(zhèn)很多年輕人不懂,大家都是臘月二十三過小年,唯獨(dú)萬姓人二十四過小年。老輩人說,原先他們不是萬姓,具體姓什么沒有人記得了,只記得萬姓是萬歲爺賜的姓。據(jù)說,萬得珠大爺?shù)南热嗽萌f家的普濟(jì)藥方救過微服出巡的萬歲爺。萬歲爺不僅賜了萬姓,還特許萬姓人臘月二十四這天單獨(dú)送灶王爺上天,為萬姓人言好事。 也因此,萬姓人在小鎮(zhèn)上的地位有些特殊。但萬家人絲毫不見驕躁,一代又一代傳承著普濟(jì)藥方的普濟(jì)精神。 人吃五谷雜糧,哪有不生病的,所以小鎮(zhèn)上幾乎家家都麻煩過得珠大爺。再加上那時候人們窮,小鎮(zhèn)又偏,誰得個小病鬧個小災(zāi)的,都會往得珠大爺家跑。輕則扎個針灸,重則開三服湯藥,保管藥到病除。藥費(fèi)呢,有則給,沒有得珠大爺眼皮一耷拉,半句話都不說。小鎮(zhèn)民風(fēng)淳樸,手頭不方便的,會先欠著。有那實(shí)在拿不出藥費(fèi)的,會在得珠大爺有事要相幫的時候,主動上門。得珠大爺?shù)睦习閮哼^世時,來的人就海了去了。 最為難得的是,只要半夜聽到有人把門砸得山響,得珠大爺披衣穿鞋抓著藥箱,跟著就走。 當(dāng)然也有得珠大爺治不了的病。得珠大爺會在號完脈后說,送醫(yī)院吧。家里人就知道這是得了大病了,找車?yán)粟s緊去醫(yī)院。到醫(yī)院拍完片子,醫(yī)生下的結(jié)論和得珠大爺說的不差半分。 這不,已經(jīng)好長時間,得珠大爺沒出來遛彎了。小鎮(zhèn)人猜測,是不是因?yàn)槟羌倚麻_的診所。新開的診所名叫玉泉診所,是小鎮(zhèn)考出去的醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生開的,他畢業(yè)后自謀出路,回家鄉(xiāng)干起了診所。 現(xiàn)在的年輕人不愛喝那苦藥湯,在玉泉診所看完病,拿些藥片一吃,病好得也快,還省得熬湯藥。因此,小診所的生意挺紅火。 聽說玉泉也會用湯藥,得珠大爺有些心動了。醫(yī)不治己,自個兒病了這么多年,是該找個人看看了。得珠大爺上門求藥,言明,不吃西藥,玉泉絲毫沒為難,工工整整地寫下了藥方。得珠大爺抄起藥方,扭頭就走?；氐郊依?細(xì)細(xì)查看藥方。不看則罷,一看竟然破天荒地大笑起來。藥方竟是紅豆七顆、黑豆七顆、小奉七顆、枸杞七顆、核桃七顆,用鍋蒸煮,一日一餐,黃口小兒,哪知中醫(yī)的精深!得珠大爺把那張藥方貼在進(jìn)門必經(jīng)之處,每看一次,大笑一次。時間長了,郁結(jié)之氣竟自沒了。 不知什么原因,普濟(jì)世人的萬家人丁稀少,到得珠大爺這一輩已經(jīng)是三代單傳了。而得珠大爺這輩子竟沒得一兒半女,得珠大爺沒少為這事長吁短嘆。 這日,得珠大爺揭下藥方,再次登門。玉泉見老爺子精神奕奕,心下欣慰。得珠大爺一言未發(fā),放下藥方,側(cè)身而坐。玉泉趕緊奉上清茶一杯,待老爺子潤過嗓子,才開口說道老爺子,這方水土上的人,幾輩子都受萬家普濟(jì)藥方的恩惠。您身后無人,終日郁郁,其實(shí),我輩都是您的后人?！钡弥榇鬆旍o默半晌端起茶杯, 什么也沒說,一飲而盡。 自那以后,小鎮(zhèn)人遛彎,常?？吹降弥榇鬆敽陀袢诉呑哌吜?。小鎮(zhèn)人照舊老遠(yuǎn)喊聲得珠大爺,聽得出,得珠大爺?shù)哪锹暋班拧卑l(fā)自心底。(選自小小說月刊,有刪改)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) （3分）A.小鎮(zhèn)人對得珠大爺很恭敬,見面主動打招呼,即使受到冷遇也半點(diǎn)兒不計較,由此可見得珠大爺在小鎮(zhèn)有著特殊的地位。B.玉泉診所開業(yè),并且生意很紅火;而得珠大爺恰好也很長時間沒出來遛彎。小鎮(zhèn)人于是猜測這兩件事可能有些聯(lián)系。C.得珠大爺上門求藥,其實(shí)是為了考驗(yàn)玉泉;玉泉開的荒唐藥方,卻出乎他的意料,令得珠大爺將心中的郁結(jié)之氣笑沒了。D.小說結(jié)尾寫小鎮(zhèn)人看見得珠大爺和玉泉常常邊走邊聊,心情舒暢.既巧妙地照應(yīng)了開頭,又含蓄地點(diǎn)明了題旨,頗具匠心。5.小說以“傳承”為標(biāo)題,有什么寓意?請談?wù)勀愕睦斫?。?分）6.請聯(lián)系全文,分析得珠大爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。（6分）（三）.（12分） 閱讀下面的文字,完成下列小題。 材料一 隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的總量也在不斷加大,部分城市在市郊露天堆放垃圾,對天氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒,產(chǎn)生有毒物質(zhì),威脅著居民健康,這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)漫延。 垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié),其作用早已得到世界的公認(rèn),分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染,節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用,更能使資源得到重復(fù)利用,有人將垃圾稱為“放錯了地方的資源”,據(jù)保守估計,我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值在300億元左右。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn),相關(guān)調(diào)查顯示,約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果。(摘編自垃圾變資源!這不是魔法,而是垃圾分類,2017年4月5日新華網(wǎng)) 材料二 筆者所在的小區(qū),居民樓前三個垃圾桶分別表示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾?？墒谴蠖鄶?shù)居民還是把垃圾混雜在一起,一扔了之。問及原因時,有人說:“我辛辛苦苦分了類,環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了,分類還有什么意義?” 這種現(xiàn)象可以說是屢見不鮮,垃圾分類處理是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,包括分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理,各個環(huán)節(jié)必須分配套銜接,才能高效運(yùn)行。分類投放是居民的責(zé)任,分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任。分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低,會影響垃圾分類制度的實(shí)施效果;而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰,后端分類處理不到位、不完善,又影響前端居民分類的積極性。 前不久,國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)改委、住建部生活垃圾分類制度實(shí)施方案,給出了我國推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖。但是,這一方案即使再科學(xué)合理,如果缺乏全民動員、全民參與,也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到,生活垃圾雖然有資源屬性,但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾,并不只是“把資源放錯了地方”而已,實(shí)際上,那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任,責(zé)無旁貸。當(dāng)然,各地政府同樣不能以“居民沒有分類”“缺乏資金”等理由拖延、觀望,應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任,堅持政府主導(dǎo),根據(jù)本地特點(diǎn),做好分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè),同時制定完善的懲罰和獎勵的政策措施。 隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、國民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步,普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是,居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧!各負(fù)其責(zé),各盡氣力,形成合力,減量化、資源化、無害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn),垃圾分類前景可期。(摘編自劉毅垃圾分類應(yīng)自掃門前雪,2017年5月6日人民日報)7.下列關(guān)于民眾對垃圾分類認(rèn)知與實(shí)踐相關(guān)情況的理解,不正確的一項是( ) （3分）A.大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念,而50.9%的民眾僅了解常見的可回收/不可回收垃圾。B.民眾對垃圾分類的認(rèn)知程度與實(shí)踐情況大致吻合,基本不了解和從未進(jìn)行分類的都是少數(shù)。C.有些居民不是缺乏垃圾分類意識,而是后端分類處理不到位、不完善,挫傷了他們分類的積極性。D.居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低,是我國以往垃圾分類工作難以有效推進(jìn)的主要原因。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價,正確的兩項是( )( ) （5分）A.材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性,并對民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計;材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。B.居民對垃圾分類的認(rèn)知與實(shí)踐制約著垃圾分類的實(shí)施效果,新聞媒體的宣傳報道,有助于形成輿論氛圍,增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識。C.生活垃圾既有資源屬性,可以回收再利用,但也有污染屬性,會對環(huán)境造成污染,所謂垃圾是放錯了地方的資源這類說法并不準(zhǔn)確。D.針對一些地方政府常以各種理由對垃圾分類工作拖延、觀望的情況,生活垃圾分類制度實(shí)施方案制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施。E.生活垃圾分類制度實(shí)施方案的發(fā)布,明確了我國推進(jìn)垃圾分類工作的總體規(guī)劃,具有重要的新聞價值,受到主流媒體的關(guān)注。9.怎樣才能有效推進(jìn)我國的生活垃圾分類?請結(jié)合材料簡要概括。（4分）二、文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文,回答下列小題。 黃歇受約歸楚,楚使歇與太子完入質(zhì)于秦,秦留之?dāng)?shù)年。楚頃襄王病,太子不得歸。而楚太子與秦相應(yīng)侯善,于是黃歇乃說應(yīng)侯曰:“相國誠善楚太子乎?”應(yīng)侯曰:“然。”歇曰:“今楚王恐不起疾,秦不如歸其太子。 太子得立,其事秦必重而德相國無窮,是親與國而得儲萬乘也。若不歸,則咸陽一布衣耳;楚更立太子,必不事秦。夫失與國而絕萬乘之和,非計也。愿相國孰慮之?！睉?yīng)侯以聞秦王。秦王曰:“令楚太子之傅先往問楚王之疾,返而后圖之?！秉S歇為楚太子計曰:“秦之留太子也.欲以求利也。今太子力未能有以利秦也,歇憂之甚。而陽文君子二人在中,王若卒大命.太子不在,陽文君子必立為后.太子不得奉宗廟矣。不如亡秦,與使者俱出;臣請止,以死當(dāng)之?！背笞右蜃円路槌拐哂猿鲫P(guān),而黃歇守舍,常為謝病。度太子已遠(yuǎn),秦不能追.歇乃自言秦昭王曰:“楚太子已歸,出遠(yuǎn)矣。歇當(dāng)死.愿賜死?！闭淹醮笈?欲聽其自殺也。應(yīng)侯曰:“歇為人臣,出身以徇其主,大子立,必用歇.故不如無罪而歸之,以親楚?！鼻匾蚯颤S歇。 歇至楚三月,楚頃襄王卒,太子完立.是為考烈王。考烈王元年,以黃歇為相,封為春申君,賜準(zhǔn)北地十二縣。后十五歲,黃歇言之楚王曰:“淮北地邊齊,其事急,請以為郡便。”因并獻(xiàn)淮北十二縣,請封于江東?？剂彝踉S之。春申君因城故吳墟,以自為都邑。 春申君既相楚,是時齊有孟嘗君.趙有平原君,魏有信陵君,方爭下士,招致賓客,以相傾奪.輔國持權(quán)。 . 春申君相二十二年,諸侯患秦攻伐無已時乃相與合從西伐秦而楚王為從長春申君用事至函谷關(guān)秦出兵攻諸侯兵皆敗走。楚考烈王以咎春申君,春申君以此益疏。(選自史記春申君列傳,有刪改)10.對文中加框部分的斷句,正確的一項是() （3分）A.諸侯患秦攻伐無已/時乃相與合從/西伐秦/而楚王為從長/春申君用事/至函谷關(guān)/秦出兵攻/諸侯兵皆敗走B.諸侯患秦攻伐無已時/乃相與合從西伐秦/而楚王為從長/春申君用事/至函谷關(guān)/秦出兵攻/諸侯兵皆敗走C.諸侯患秦攻伐無已/時乃相與/合從西伐秦/而楚王為從長/春申君用事/至函谷關(guān)/秦出兵攻諸侯/兵皆敗走D.諸侯患秦/攻伐無已時/乃相與合從/西伐秦而楚王為從長/春申君用事/至函谷關(guān)/秦出兵攻諸侯/兵皆敗走11.下列對文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的項是() （3分）A.相國:古官名,春秋戰(zhàn)國時期,一些諸侯國設(shè)此官職,為百官之長。后為宰相的尊稱。B.春申君:即黃歇,是戰(zhàn)國時期著名的政治家。與魏國信陵君魏無忌、趙國平原君趙勝、齊國孟嘗君田文并稱為“戰(zhàn)國四公子”。C.元年:在古代,多指帝王或諸侯即位的第一年或帝王改元的第一年。考烈王元年就是指考烈王即位的第一年。D.江東:指長江下游蕪湖、南京以下的南岸地區(qū),也泛指長江下游地區(qū)。古人在地理上以東為右,故江東又稱江右。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是() （3分）A.黃歇對當(dāng)時秦楚兩國的局勢觀察得非常透徹,他游說秦國相國應(yīng)侯,在應(yīng)侯的幫助下.黃歇里應(yīng)外合,與太子完一起返回楚國。B.使者為太子駕車回國后,黃歇就守在屋中,稱太子生病不見客。估計太子走遠(yuǎn)且秦兵追趕不上后, 他才對秦王道出實(shí)情。C.太子登基時,作為獎賞,將江東地區(qū)封給春申君,春申君就在吳國故都修建城堡,把它作為自己的都邑。D.春申君、孟嘗君、平原君、信陵君都禮賢下士,招徠賓客,互相爭奪賢士,來輔助君王,掌握國政。13.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)太子得立,其事秦必重而德相國無窮,是親與國而得儲萬乘也。(2)不如亡秦,與使者俱出;臣請止,以死當(dāng)之。三、詩歌鑒賞（11分） 閱讀下面這首宋詩,完成1-2題。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕,廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇,下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行,朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗,賴有群公鑒裁精。14.下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検? )( ) （5分）A.詩的第一句寫出了考場肅穆而怡人的環(huán)境,襯托出作者的喜悅心情。B.第三句重點(diǎn)在表現(xiàn)考生奮勇爭先、一往無前,所以把他們比作戰(zhàn)士。C.參加禮部考試的考生都由各地選送而來,道德品行是選送的首要依據(jù)。 D.朝廷對考生寄予了殷切的期望,希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。E.作者承認(rèn)自己體弱多病的事實(shí),表示選材工作要依靠其他考官來完成。15.本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道,請賞析這一句的精妙之處。（6分）四、默寫題（5分） 16補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。.魚我所欲也的中心論點(diǎn)是:_。.生于憂患,死于安樂中從內(nèi)外兩個方面說明了導(dǎo)致亡國的原因的句子是:_,_。.沁園春長沙寫 舊地重游，引發(fā)對往昔生活的回憶的詩句：:_,_。 五、語言表達(dá)（20分） 閱讀下面的文字,完成小題 相比早已_的高鐵,作為我國鐵路另一高科技發(fā)展方向的重載鐵路卻一直_。近日,由國家能源集團(tuán)主辦的首屆重載鐵路新技術(shù)新裝備展覽會在河北滄州舉行,本次展覽會圍繞以“科技前行智慧重載”為主題,對我國重載鐵路領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與最新技術(shù)成果進(jìn)行了全面表現(xiàn)。 進(jìn)入展廳,中央的大尺寸沙盤首先映入眼簾,直觀清晰地展現(xiàn)了國家能源集團(tuán)鐵路集疏運(yùn)系統(tǒng)的地理分布。展廳中最_的是由三節(jié)車廂組成的機(jī)車模型,它就是“神華號”十二軸交流傳動電力機(jī)車。_。傳統(tǒng)的機(jī)械開關(guān)地面過分相設(shè)備存在開關(guān)壽命低、故障率高、智能化程度低等缺陷,為此,神朔鐵路分公司研制了具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的重載鐵路智能電分相裝置。該裝置能實(shí)現(xiàn)列車無感知過分相,對重載鐵路的運(yùn)能提升、降低設(shè)備故障率和司機(jī)操作強(qiáng)度、提高車網(wǎng)匹配性具有重要意義,開啟了鐵路牽引供電技術(shù)新紀(jì)元,值得_。17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) （3分）A.家喻戶曉 無人問津 有目共睹 萬古流芳B.膾炙人口 鮮為人知 有目共睹 大書特書C.家喻戶曉 鮮為人知 引人注目 大書特書D.膾炙人口 無人問津 引人注目 萬古流芳18.文中劃線句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) （3分）A.本次展覽會圍繞以“科技前行智慧重載”為主題,全面呈現(xiàn)了我國重載鐵路領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與最新技術(shù)成果。B.本次展覽會以“科技前行智慧重載”為主題,全面表現(xiàn)了我國重載鐵路領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與最新技術(shù)成果。C.本次展覽會圍繞以“科技前行智慧重載”為主題,對我國重載鐵路領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與最新技術(shù)成果進(jìn)行了全面表現(xiàn)。D.本次展覽會以“科技前行智慧重載”為主題,對我國重載鐵路領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀與最新技術(shù)成果進(jìn)行了全面呈現(xiàn)。19.下列在文中波浪線初補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) （3分）A.本次展覽會的一道亮麗風(fēng)景便是展覽中的重載鐵路智能電分相裝置B.展覽中的重載鐵路智能電分相裝置也是本次展覽會的一道亮麗風(fēng)景C.本次展覽會的一道亮麗風(fēng)景是展覽中的重載鐵路智能電分相裝置D.展覽中的重載鐵路智能電分相裝置則是本次展覽會的一道亮麗風(fēng)景20.（6分） 用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求:上下聯(lián)各為七字,語意連貫, 符合節(jié)日和對聯(lián)特點(diǎn),不得重復(fù)使用短語。 門上桃符 碧波競舟 江邊柳線 青艾驅(qū)瘴 迎春綠 十里歡 耀眼紅 千家樂21.（5分）下面文字有三處推斷存在問題,請參照的方式,說明另外兩出問題。 “爆竹聲聲除舊歲”,說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng)習(xí)俗,春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶,但是會帶來空氣、噪音等環(huán)境污染問題,還可能引起火災(zāi),一旦引起火災(zāi),勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失,現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放,這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi),而且只要限制燃放,就能避免環(huán)境污染,讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美?；馂?zāi)不一定會造成人身傷亡。六、材料作文22.（60分） 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位 世界自行車運(yùn)動員走下領(lǐng)獎臺后，記者向他問道：“這么長的路程，您是如何始終一路領(lǐng)先，騎在最前面的?”他笑了笑，幽默地答道：“一直向前走?！薄澳侨绻窙r不好呢?”記者追問道“在我眼中沒有路況好與不好，哪怕前面泥濘一片，我也要騎過去，但很多人面對前方的路時，有時猶豫不決，這就是我能夠一直騎在最前面的原因?！彼柫寺柤绨虼鸬?。要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，確定文體；不要脫離材料體現(xiàn)的含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。邵武市第七中學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期中考試試題絕密啟用前高一年級 語文學(xué)科參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：1.D; 2.C; 3.C解析：1.表意絕對,“卻沒有表抽象意思的總的類名”不當(dāng)。根據(jù)第三段“例如,木作為初文,是植物的抽象名稱”“木這一類名的范圍卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了樹木”兩處文句可知,“木”便是表抽象意思的總的類名。2.曲解原文,“進(jìn)而引申出再引申出”不當(dāng)。原文所說的幾種引申情況彼此之間是并列關(guān)系,而非選項所說的一脈串連式的關(guān)系。3.“無需借助運(yùn)算、推理、判斷等思維活動”理解有誤。原文只是說中國人“思維中的運(yùn)算、推理、判斷始終不是一套純粹而抽象的符號”,并不表明不需要“借助運(yùn)算、推理、判斷等思維活動”。4.答案：1.C; 5.萬家的普濟(jì)藥方的普濟(jì)精神代代傳承。博大精深的中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)后繼有人。既要傳承又要發(fā)展,正如傳承中醫(yī)不排斥西醫(yī)。6.醫(yī)術(shù)高明。小病藥到病除.大病診斷與醫(yī)院不差半分。善良敬業(yè)。病人不給藥費(fèi)半句話都不說.半夜出診隨叫隨到。脾氣有點(diǎn)古怪。心情不佳時不搭理打招呼者。勇于改過。 了解事實(shí)后.對玉泉由排斥、嘲笑轉(zhuǎn)為肯定、贊賞。解析：4.卻出乎他的意料,令得珠大爺將心中的郁結(jié)之氣笑沒了”不恰當(dāng).這是玉泉有意為之。且“其實(shí)是為了考驗(yàn)玉泉”的說法也不準(zhǔn)確。5.對于本題來說.要認(rèn)真閱讀小說,梳理小說情節(jié).再理解小說標(biāo)題“傳承”的寓意,由文章第四段“但萬家人絲毫不見驕躁,一代又一代傳承著普濟(jì)藥方的普濟(jì)精神”可得出答案。而由 “玉泉也會用湯藥”、玉泉開的藥方以及玉泉的話“我輩都是您的后人”等內(nèi)容可得出答案。而從小說的結(jié)尾和文章的主旨來看,中醫(yī)不排斥西醫(yī),既要傳承又要發(fā)展.這正是“傳承”的深意.由此可得出答案。6.做題前,首先要找到直接描寫得珠大爺這一人物形象的語句或段落,同時要關(guān)注對人物的間接描寫。從第一段得珠大爺對打招呼的人的回應(yīng)可以得出答案,從第五到七段可以得出答案 。,從對玉泉診所的態(tài)度變化的相關(guān)內(nèi)容中可以得出答案。7.答案：1.D; 8.AC;9.從居民來說,要提高認(rèn)識,掌握分類方法,養(yǎng)成良好習(xí)慣;從政府來說,要完善處理設(shè)施,建立配套系統(tǒng),制定獎懲措施。解析：7.根據(jù)“材料二”“分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰,后端分類處理不到位、不完善,又影響前端居民分類的積極性”的說法可知D項說法的錯誤。8.B項,根據(jù)“材料二”“分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰,后端分類處理不到位、不完善,又影響前端居民分類的積極性”的說法,可知該項“新聞媒體的宣傳報道,有助于形成輿論氛圍,增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識”說法的錯誤。D項錯誤在于“生活垃圾分類制度實(shí)施方案制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施”的說法,文本是說“(各地政府應(yīng)當(dāng))制定完善的懲罰和獎勵的政策措施”。9.本題考查對文本中信息的篩選和整合。要抓住題干中“怎樣才能有效推進(jìn)我國的生活垃圾分類”這個問題,在文中篩選相關(guān)信息;同時注意題干中“結(jié)合材料”一語,切忌憑空隨意作答?？忌罁?jù)文本進(jìn)行歸納整理概括即可。二、文言文閱讀答案：10.B; 11.D; 12.D; 13.(1)如果太子能被立為王,他一定恭敬地侍奉秦聞,永遠(yuǎn)感激相國的恩德, 這不僅是親善友好國家的表示而且為將來保留了一個萬乘大國的盟友。(關(guān)鍵詞:事.侍奉;德,恩德;萬乘,萬乘大)(2)(您)不如逃離秦國,跟使臣一起出去;請讓我留下來,以死來擔(dān)當(dāng)責(zé)任。(關(guān)鍵詞:亡,逃跑:請止,請讓我留下;當(dāng),擔(dān)當(dāng))解析：10.從文意判斷,諸侯擔(dān)心秦國的攻伐沒有停止的時候,他們就采取合縱的策略乃”可釋為于是,就其前應(yīng)斷開,排除A、C項。西伐秦”其前省略主語(諸侯),伐”為謂語秦”為賓語.結(jié)構(gòu)完整,其后應(yīng)斷開,排除D項。11.古人以東為左,故江東又稱江左。12.A項,并沒有里應(yīng)外合,而且也沒有一起返回楚國。B項,是太子易服為使者駕車。C項.太子登基的時候,賜春申君淮北地十二縣,后春申君自請封于江東。13.【技巧點(diǎn)撥】解答此類問“時要遵循直譯”的原到,盡量做到字字有落實(shí),詞詞有照應(yīng)。另外還要注意句子中出現(xiàn)的特殊文言現(xiàn)象?！緟⒖甲g文】 黃歇完成使命返回楚國后.楚王派黃歇與大子完到秦國作人質(zhì),秦國把他們扣留了好幾年。后來楚頃裏王病了.太子完卻不能回去,但大子完與秦國相國應(yīng)侯交好.于是黃歇就勸說應(yīng)侯道: “相國真是與楚太子交好嗎?”應(yīng)侯說是啊黃歇說:“如今楚王思怕一病不起了.秦國不如讓大子回去。如果大子能被立為王.他一定恭敬池侍奉秦國.永遠(yuǎn)感激相國的恩德.這是親善結(jié)交楚國, 也為將來保留了一個萬乘大國的盟友。如果不讓他回去.那他充其量是個成陽城里的百姓罷了:楚國將改立大子.肯定不會侍本秦國,那樣就會失去結(jié)交的國家的信任并且斷絕了一個萬乘大國的盟友.這不是上策。希望相國仔細(xì)考慮這件事?！睉?yīng)侯把黃歇說的話報告給秦王,秦王說:“讓楚國大子的師傅先回去探問一下楚王的病情.回來后再作商議?！秉S歇替楚國大子謀劃說:“秦國扣留太子的目的.是要借此索取好處?，F(xiàn)在太子要使秦國得到好處是無能為力的.我憂慮得很,而陽文君的兩個兒子在國內(nèi).如果大王不幸辭世,大子又不在楚國.陽文君的兒子必定被立為后繼人,太子就不能