2.6外國詩歌四首學(xué)案（粵教版必修2）

2.6 外國詩歌四首 學(xué)案 （粵教版必修2）一、語段閱讀閱讀下面的文字，完成13題。我一無所求泰戈?duì)栁乙粺o所求，只站在林邊樹后。倦意還逗留在黎明的眼上，露潤在空氣里。濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中。在榕樹下你用乳油般柔嫩的手?jǐn)D著牛奶。我沉靜地站立著。我沒有說出一個(gè)字。那是藏起的鳥兒在密葉中歌唱。芒果樹在村徑上撒著繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飛來。池塘邊濕婆天的廟門開了，朝拜者開始誦經(jīng)。你把罐兒放在膝上擠著牛奶。我提著空桶站立著。我沒有走近你。天空和廟里的鑼聲一同醒起。街塵在驅(qū)走的牛蹄下飛揚(yáng)。把汩汩發(fā)響的水瓶摟在腰上，女人們從河邊走來。你的釧鐲丁當(dāng)，乳沫溢出罐沿。晨光漸逝而我沒有走近你。1這首詩原來沒有題目，“我一無所求”的標(biāo)題為編者所加，你認(rèn)為加的合理嗎？ 答：_解析：詩歌的題目要能體現(xiàn)詩歌的主旨，我一無所求這個(gè)題目正好反映了詩人的純潔追求。答案：用“我一無所求”作為標(biāo)題很好。全詩表達(dá)了對(duì)純真、和諧的鄉(xiāng)間愛情的崇尚和追求，也是詩人對(duì)純真、和諧的人生的崇尚和追求。2“倦意還逗留在黎明的眼上，露潤在空氣里。/濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中。”這幾句詩用了什么修辭方法？效果如何？答：_解析：從“逗留”“懶”等詞語中不難發(fā)現(xiàn)是擬人手法。表達(dá)效果可結(jié)合擬人的作用分析即可。答案：用了擬人的修辭方法?！熬胍狻薄袄杳鞯难邸薄皾癫莸膽形丁钡仍~語，不僅真切呈現(xiàn)了黎明時(shí)的情景，且把無情的自然萬物變得富有人情味，很好的折射出了“我”的內(nèi)在情感。3“我沒有走近你”在詩歌中重復(fù)兩次，請(qǐng)分析其“重復(fù)”的原因？答：_解析：詩歌的重復(fù)是一種重要的表現(xiàn)手法，其作用一般是為了強(qiáng)調(diào)某種情感。答案：泰戈?duì)柕脑姼柚乜坍嬋伺c自然、人與人、自然與自然的和諧相處的景觀?！拔覜]有走近你”兩次在詩中出現(xiàn)，更是凸現(xiàn)了人與自然、人與人、自然與自然的和諧相處的主題。二、語言運(yùn)用4仿照下面的示例，自選話題，另寫一首富有哲理性的小詩。示例：土_附著在大地上 _你是土壤 _飄浮在空間里 _你是塵埃 _解析：仿寫時(shí)，邏輯關(guān)系要與示例一致，即針對(duì)話題所描述的情景，因位置、情境、對(duì)象等方面的變化而呈現(xiàn)出前后兩種截然不同的結(jié)果。答案：(示例)金錢/用汗水換來的/你是價(jià)值/用權(quán)勢(shì)竊取的/你是罪惡5閱讀下面一則新聞，給這則新聞加上一個(gè)合適的標(biāo)題。要求：語言簡明，不超過20字。為迎接辛亥革命百年慶典，打響辛亥革命第一槍的武漢充分發(fā)掘、利用資源優(yōu)勢(shì)，投巨資建設(shè)首義文化區(qū)，目前已經(jīng)初具規(guī)模。據(jù)武漢市文化局介紹，從2005年開始，武漢在辛亥首義發(fā)生、發(fā)展和歷史遺存最集中的武昌舊城內(nèi)，啟動(dòng)了首義文化區(qū)建設(shè)。文化區(qū)規(guī)劃面積107公頃，整體規(guī)劃為“一心、兩軸、三大板塊”，即以首義文化園為中心，形成南北向的首義紀(jì)念景觀軸和東西向山水生態(tài)景觀軸，呈蛇山、首義、紫陽湖三大板塊分布。答：_解析：這是一則有導(dǎo)語的新聞，概括新聞的標(biāo)題，抓住導(dǎo)語中的關(guān)鍵詞語：“迎接辛亥革命百年慶典”、“建設(shè)首義文化區(qū)”概括即可。答案：武漢打造首義文化區(qū)，迎接辛亥革命百年慶典。一、基礎(chǔ)知識(shí)1下面加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()A閃爍(shu)絮語(x)迷惘(mn) 喑啞(yn)B峭壁(qio) 倔強(qiáng)(ju)喋喋(di) 薄霧(bo)C柔嫩(nn) 嗡嗡(wn)濕婆(sh) 釧鐲(chun) D體諒(lin) 寂靜(j) 一摞(lu) 啜飲(chu)解析：選C。A項(xiàng)，“惘”讀wn；B項(xiàng)，“薄”讀b；D項(xiàng)，“摞”讀lu。2下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A只要3G用戶雙方同時(shí)擁有足夠的寬帶，就可讓遠(yuǎn)隔幾千里的人實(shí)現(xiàn)既能聞其聲又能見其人的夢(mèng)想，真可謂咫尺天涯。B“語文科目讓我覺得比較難的是繁體字辨析，每個(gè)看起來都似是而非?！痹趨⒓油?011年復(fù)旦“千分考”后，一名考生如是說。C在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來，就是想聽聽各位對(duì)這一問題的高見，大家不必客氣，姑妄言之吧。D朝韓炮擊事件惡化了朝鮮半島的安全態(tài)勢(shì)。目前，兩國邊境數(shù)千門大炮對(duì)峙，局勢(shì)緊張，雙方枕戈待旦，擺足了架勢(shì)。解析：選D。A項(xiàng)“咫尺天涯”，比喻距離雖近，卻像是遠(yuǎn)在天邊一樣，形容難以相見或隔膜很深。B項(xiàng)“似是而非”，好像是對(duì)的，實(shí)際上不對(duì)。指事物似真而實(shí)假，或似正確而實(shí)錯(cuò)誤。本句的意思是像是對(duì)的又像是錯(cuò)的。C項(xiàng)“姑妄言之”，意思是姑且隨便說說，不一定有什么道理。表示不一定正確，僅供參考。常用指自己發(fā)言前的自謙。D項(xiàng)“枕戈待旦”，形容時(shí)刻準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。用在此句中恰當(dāng)。3下列各句中，沒有語病的一句是()A北大的11位教授建議北大實(shí)行“高考成績與本校專家面試相結(jié)合”的招生方式，力主打破“高招唯分?jǐn)?shù)論”傳統(tǒng)，北大校長表示贊同。B要采取更加有力的措施扶持中小企業(yè)發(fā)展，就必須抓緊落實(shí)金融支持政策，健全融資擔(dān)保體系，簡化貸款程序顯得尤其重要。C作為北京團(tuán)隊(duì)的各位老師，大家深感參與教育援助邊疆這項(xiàng)活動(dòng)無上光榮，這項(xiàng)工作也使大家有機(jī)會(huì)履行崇高的社會(huì)責(zé)任感。D心理學(xué)家分析“網(wǎng)上偷菜”游戲時(shí)說，現(xiàn)實(shí)中不僅無法獲得的“違章竊喜”心理在虛擬世界得以滿足，而且朋友間的交往方式也因此變得富有趣味。解析：選A。B項(xiàng)句式雜糅，刪除“顯得尤其重要”；C項(xiàng)“履行崇高的社會(huì)責(zé)任感”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)語序不當(dāng)，把“不僅”放在“現(xiàn)實(shí)”前面。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()讀狄金森的詩，_，_，_。_。_。而是這兩位詩人都有若神助他們的詩歌絕對(duì)不是狠下苦功拼命努力能寫得出來的，這點(diǎn)上狄金森尤甚一籌我不由自主想到李白生活空間的狹窄與她詩中所呈現(xiàn)的宏大氣象和豐沛心靈，反差實(shí)在太強(qiáng)烈，叫人難以置信倒不是兩者的詩存在什么相似之處這位終身未嫁的女詩人，一輩子生活在美國小鎮(zhèn)，30歲后幾乎足不出戶。她拒絕會(huì)見任何人，性情孤僻之極A BC D解析：選B。首句強(qiáng)調(diào)的是“詩”而第“這位女詩人”無法承接此內(nèi)容。由此排除AC。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“不是而是”判定，并根據(jù)“這兩位詩人”“兩者”的指代，判定前面一定要出現(xiàn)“李白”，到此也可排除AC。句末強(qiáng)調(diào)突出“狄金森”，第句中“這位終身未嫁的女詩人”依此得出答案為。二、閱讀鑒賞(一)閱讀下面的文字，完成57題。底片 希姆博爾斯卡 在昏黑的天空中， 飄動(dòng)著越來越暗的烏云， 和圍著一道黑圈的太陽。 不管是左邊還是右邊， 白櫻桃樹枝上盛開著黑花。 陰影投射在你漆黑的臉上， 你坐在桌子旁， 把灰色的雙手?jǐn)R在桌上。 你給人留下鬼魂的印象， 卻試圖擺出活人的姿態(tài)。 因?yàn)槲沂腔钊酥械囊粏T， 就該對(duì)他有所表示，應(yīng)該向他問候： 晚安或者日安， 告別或者歡迎， 也可以向他發(fā)出問題， 但不能期望他的回答。 不管是涉及到生活， 還是雷鳴后的寂靜。5作者對(duì)底片中的景象做了準(zhǔn)確的描述，請(qǐng)概括底片中有哪些景物，哪些是底片上的背景顏色。答：_解析：詩歌的前四節(jié)描述了底片上的景物，擇取詩中景物的名稱即可。答案：天空、烏云、太陽、櫻桃樹、花和底片上的人。其中天空、烏云、太陽是底片的背景顏色。6作者在描寫底片上的景物時(shí)運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，詩中采用了哪幾組對(duì)比？答：_解析：詩歌的前四節(jié)中，具體寫了底片與現(xiàn)實(shí)生活的對(duì)比。找出形成對(duì)比的事物或顏色，加以分析即可。答案：黑色與白色的對(duì)比。真實(shí)的世界是五顏六色的，反映到底片上卻只有黑色與白色。左右位置互換。無論從正面或反面看，底片與現(xiàn)實(shí)生活左右相反?；钊伺c鬼魂對(duì)比。真實(shí)世界中的人到了底片上卻成了鬼魂的樣子，可知感覺的世界與真實(shí)的世界差距之大。7結(jié)合詩歌的內(nèi)容，試分析作者詩歌創(chuàng)作的特點(diǎn)。答：_答案：在表現(xiàn)手段上，作者喜歡采用提問和對(duì)話的方式去提一些極富哲理性的問題，她的詩歌語言也極富個(gè)性，往往明白如話而又含義深?yuàn)W，帶著警句和格言的意味，令人回味無窮。(二)閱讀下面的文字，完成810題。啊，向陽花 布萊克 向陽花??！你等累了吧， 你計(jì)數(shù)著太陽的步伐； 你渴望甜蜜的、黃金的住處， 作為一生旅途的歸途。 青春在那里懷著熱望而消亡， 蒼白的圣女在雪里素裹紅妝， 從他們的墳?zāi)怪屑逼鹱吠?我的向陽花所向往的地方。(朱維之譯)【注】詩歌預(yù)言了人類社會(huì)的更新，表達(dá)了人類對(duì)美好理想社會(huì)的熱烈追求和向往。威廉布萊克(17571827)，杰出的英國詩人和畫家。8詩里的“向陽花”是什么的象征？“你等累了吧”，是對(duì)什么的真實(shí)寫照？答：_解析：從詩歌第一節(jié)第二句可以看出，向陽花象征了光明、美好的人類精神。由此可以推知“累”的含義。答案：詩里的“向陽花”是一切渴望美好理想社會(huì)的人類精神的象征?！澳愕壤哿税伞?，是對(duì)人生苦苦探求理想的悲苦心情的真實(shí)寫照。9“青春在那里懷著熱望而消亡”一句詩用了什么樣的修辭方法，其作用是什么？答：_解析：這句詩使用的修辭手法比較明顯，是擬人。作用要結(jié)合詩歌的含意理解。答案：使用了擬人手法。“青春在那里懷著熱望而消亡”，這里的“青春”本來是個(gè)抽象的概念，詩人將它擬人化，變成具體可感的形象。10詩歌整體運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？從詩意表達(dá)“顯”與“隱”的角度，比較一下詩歌前后兩節(jié)表達(dá)的特色？答：_解析：從詩歌的題目可以看出這首詩歌詠的對(duì)象是“向陽花”，而“向陽花”又是人類美好精神的象征。故詩歌采用了托物言志的手法。前后兩節(jié)的表現(xiàn)手法異同，可以結(jié)合對(duì)詩歌主旨的理解表達(dá)。答案：這首小詩的特色是托物言志，借向陽花向太陽的特性，展開了奇妙的聯(lián)想和對(duì)未來世界的神奇想象。前一節(jié)詩明快、袒露，后一節(jié)詩隱晦、深?yuàn)W，有神秘色彩。從全詩的中心思想看，詩意是鮮明易懂的。即抒寫詩人對(duì)人生美好理想的執(zhí)著追求與向往，個(gè)人感受與大眾的心靈是相通的，既反映了詩人自己的內(nèi)心感受，又表現(xiàn)了人類對(duì)宏圖的追求，蘊(yùn)含著巨大的鼓舞力量。三、語言表達(dá)11仿照下面的示例，自選話題，另寫一段話，要求句式與示例相同。示例：一個(gè)人只有一個(gè)心臟，卻有兩個(gè)心房。一個(gè)住著快樂；一個(gè)住著悲傷。不要笑得太大聲，不然會(huì)吵醒旁邊的悲傷。答：_解析：此題可以從“一扇門、一扇窗、一堵墻、一間房等連著里面、外面兩個(gè)世界”“一條河隔開兩岸”“一本書可分書里書外”“一部電話的一個(gè)聽筒連著兩端的親友”等角度組織答案。答案：一個(gè)人只有一個(gè)大腦，卻有兩個(gè)半球。一個(gè)滿是憧憬；一個(gè)滿是失望。不要設(shè)想太美好，不然會(huì)引來對(duì)面的失望。12下面一段文字中畫線語句的表述和組織使語段意思不夠連貫和突出，請(qǐng)加以修改。閱讀詩文作品對(duì)人有著多方面的影響。